实践宜川新课改 构建和谐新校园

　　 宜川中学新课改的成功经验一时激起千层浪，在武功教育界引起强烈反响，县局组织骨干教师分批前往宜川中学考查学习，为武功这个教育强县注入新的生机与活力。
　　 宜川中学新课改的精髓是学生的自主学习与自主管理，这是对传统教育理念的一种挑战。将课堂交给学生，让学生自己管理自己，这是对学生主体意识的尊重，也是充分信任学生，培养学生集体主义精神，主人翁责任感的必由之路。为了将宜川中学课改的新理念尽快落实，学校领导班子经过会议研究，决定建立校园广播站，目标是活跃校园文化生活，原则是学生自编、自导、自演，具体创建工作由我牵头实施。
　　 接到这个任务，我感到责任的重大，任务的艰巨，因为这一切都要让学生自己独立去完成，对于初中学生来说是一个严峻的考验与挑战。我召集来刚刚成立起的学生自主管理委员会的九个宣传委员，首先向他们传达学校准备成立校园广播站的决定，然后征询大家的想法和建议。委员们一听学校要成立广播站，都表现出了兴奋和激动的神情，叽叽喳喳的议论开了。我看到委员们有如此高的热情，就感觉到已经成功了一半。根据大家的想法和建议，具体部署校园广播站的筹备工作：一、面向全体师生征集广播站栏目，以提高校园广播站的收听率；二、确定好栏目后，以通知、广播、启事等多种形式广泛宣传，征集广播稿件；三、校园广播站拟定播出时间为每天下午课外活动时间16:05——16:35，约30分钟时间；四、5名编辑负责每天随时收集稿件，并由编辑组长牵头进行编辑，编辑好后定时交给我审核；五、我审核无误后交给播音员主持，播音主持熟悉稿件，每天下午16:05分准时播音。
　　 万事开头难，工作千头万绪，遇到不少问题，例如投稿的学生寥寥无几。我召集委员们分析原因，有的说，这是我们宣传还不够到位；有的说，应该有相应的奖励措施，才能调动大家的积极性。我觉得大家说的有道理，于是我将这些建议上报学校，学校很快给了批复。9名宣传委员统一佩戴红袖章，逐班宣传学校的奖励措施，录用稿件为班级加分，纳入文明班级考核。经过委员们的不懈努力，投稿的数量大幅增加，满足每天播出的需要。稿子有了，但是新的问题又出现了。5名编辑都是初一学生，对编辑工作很生疏，心有余而力不足，编辑的广播稿不能令我满意。我告诉他们，我们的工作是从零开始的，不要灰心丧气，只要树立信心，工作一定会干好，然后耐心交给他们编辑的常识和技巧。慢慢地他们的编辑水平不断提高，开播两周后，工作渐入正常轨道，一切都做的有条不紊，工作搞的有声有色。
　　 每天下午16:05，伴随着一曲舒缓、轻松的音乐，校园广播站便传出了两位主播清脆、悦耳的声音。师生们在一天紧张的工作、学习后，身心得到放松，聆听着美妙的音乐、熟悉的栏目，大家沉浸在愉悦之中。这成了全校师生一道精神快餐，也成了普集街中学一道亮丽的风景线。
　　 普集街中学校园广播站只是实施学生自主管理的一个缩影，我们要做的工作还很多。从这里我们可以体会到，只要把主动权交给学生，让学生做学习的主人、管理的主人，这样才能实现教育效果的最大发挥，从而走出传统教育的樊篱。