我有责任将其传承下去

摘要：干好本职，传承优秀，继往开来。 用心干好自己的本质工作，这本身就是一种优良材质，应该有意识地往下传承。将优秀传承，荫祐后世，这是我们的责任，也是一种新的精神追求。
　　 忘不了接管安溜中学图书室时那沉睡已久的五万册图书留给自己的思考：这样浪费国家的投资对吗？我该不该继续渎职？忘不了为了收回前任留下的帐卡的一次次的努力而引起的老师们的误解和谩骂：这人是疯子！忘不了为了熟悉业务，将那五万册书搬上搬下，归类归架，顺卡拂尘而双手指尖裂口流血浸染书背，我不该这么做吗？需要别人看见理解吗？不，不需要，这是我的工作，是本职，是责任。
　　 更忘不了安溜中学最终倒牌搬家合并朝阳中学时两校图书的堆积杂乱，面对杂乱无序、混沌腌臜的七万册书，自己一个人一点点蚕食，一点点整理，一点点搬运，一点点上架而洒下的嗅汗和愁泪：我该怎么办？没有办法，只能干干干。但终因没有人支持自己的想法，终因无法建帐而放弃管理，离开该校，自己真是干够了这个“闲活”……
　　 也忘不了新的工作单位昌明小学那六七万册书也在沉睡的浪费和思考：既然接下来管理，就不能渎职！一定想办法不要再浪费国家的投资，不能再让这些精神食量睡大觉！想办法，尽心力。
　　 先整理、顺卡、归类、归架。漫长的浩大的繁琐的整书工程开始了。在上体育课时，一波波、一群群的小学生，轮流整理，自己一遍遍教授，一点点指导，一层层归顺，一架架编排……累着，苦乐着……
　　 借阅开始了。学生涌进，杂乱无序差错效率低。不行，还得想办法——那就是培养班级图书管理员，全员阅读！
　　 一次次的催建，一个个的教授注意事项，一遍遍地友好、喝斥、愤怒、放弃到不甘心的尝试，决不造假的秉性的坚持，终于感动了学校领导和广大老师们，换来了全员阅读、悦读的新局面……
　　 孩子们天天有好书读，家长们时时伴孩子们看，自己天天累着、快乐着、交流着，培训着。我有责任让昌明小学的全员阅读这种优秀传承下去，传递开来，福荫后世。我，探究着，努力着，前行着……