父亲教我读书

摘要：父亲教我读书，留给我精神财富，让我受益匪浅，终身享受！ 说起“读书”，我最感谢的还是我的父亲。
　　 人们常说：父母是孩子最好的启蒙老师——确实很有道理！
　　 我的幼儿时期，正是建国初期。社会百废待兴，百姓的生活也刚刚安定。人民群众十分贫困，文化水平很低，大多数老百姓还都是“斗大字不识一筐”的——“文盲”，新中国的文化教育事业，正在寻求一个建设社会主义的新模式……
　　 我出生于一个工人家庭，父亲的文化不高，但他也读过私塾、读过高小。父亲虽不善言辞。但，父亲的言传身教，父亲对我的影响。有很多的事情，令我至今还不能忘怀。
　　 1956年9月1日，我开始上学了。父亲在上海，参加上海铁路局先进生产工作者代表大会回来，给我买来了两本印刷精美的小“折子”。一本折子是古诗配画，一面印有古诗，一面配有山水、人物画。另一本折子是谜语，一面印着谜面，一面就画着谜底。我记忆最清楚的一个谜底是“笋”，在旁边还画了莴苣笋——用来启发儿童的联想。
　　 父亲是杭州火车站的值班站长，他工作很忙。这一年，他分别被评为上海铁路局的先进工作者，浙江省先进工作者。父亲的先进事迹同时也上报给了1956年全国“群英会”。
　　 父亲整天在杭州城站，忙工作。但是，他一回家，就会教我认字。他拿出那两本小折子，从“诗配画”中教我唐诗。从谜语书中，让我猜谜。我家只有姐弟俩个小孩，姐姐比我大4岁，因为我出生的月份小，读书比较晚。我上小学一年级的时候，姐姐已经是六年级的学生了。所以，我和姐姐玩不到一块儿。邻居们说我家的小孩是——“一男一女似盆花”！父亲很高兴，他喜欢从折子书上教我识字、猜谜、背诵唐诗。
　　 说起“折子”，今天的小朋友一定没有见过。
　　 年轻的学生也不知道“折子”是神马东东？
　　 折子——是古代留传下来的一种书写、记事的工具。就像我们看电视剧，有古代官员上书皇上的奏折。
　　 我们家里的银行存折，已经不是古代那样的折子了。只有现行的“银行承兑汇票”在债权人之间相互转让时，会才呈现出“折子”的状况——我把“银行承兑汇票”转让给你，你转让给他，他再给另一个他……经过若干人，每一个人都必须盖印鉴（或签字）背书给他人，背书的纸一张接一张的黏贴起来，形成很长的一条，折拢来就是一叠——折子。这也像折扇的扇面一样可以折拢，拉开。
　　 我儿时，在奶奶家里见过一个十分考究的折子，奶奶将它收藏得很牢——这是折叠起来的小册子，折子的每一面宽二寸、高四寸。是用雪白、光洁的“桑皮纸”折叠而成，用于记事、记账，或者写作……
　　 折子有廿来个折——拉开来有四尺来长。折子的封面、封底是用蓝色的厚纸，裱糊起来的。
　　 折子外面还有一个包装盒，如同抽屉盒状——也像一个大的火柴盒，盒子裱糊着一层蓝布。在盒子的正面，左面还黏贴着一条白纸，用来书写本折子的题目。
　　 可以说折子是古代读书人必备的工具，折子是读书人的文房之宝。
　　 1957年，我进入小学二年级，父亲又从上海给我买来了一些书。让我开拓视野，增长知识。
　　 父亲教我读书，他经常挂在嘴上的一句话是：“少不看水浒，老不看三国”。父亲告诉我，这是世俗的偏见！
　　 世人认为：《水浒传》是讲习武练功，会诱导少年走歧途。而《三国演义》说的是计谋韬略，教老人虚伪奸诈。而父亲的观点是：《水浒传》教人们行侠仗义，习武练功，逼上梁山，替天行道。而《三国演义》是传承古人的智慧，教人们计谋韬略，斗智斗勇，学英雄忠义为人！
　　 父亲有选择地为我买了几本儿童读物。我记得最清楚，百看不厌，至今，都能回忆起来的是——《赤壁之战》。这本连环画的题材，节选自《三国演义》中最为精彩的一些章回。读通了这些章回，则终身受益。
　　 《赤壁之战》是一本20开本（比课本要宽一些），双面道林纸多色印刷的连环画。
　　 这本连环画，内容丰富，图文并茂，通俗易懂，画页精美。这是上海人民美术出版社出版的精品图书。里面的人物栩栩如生，我还记得书中的主要内容：
　　 东汉末年，曹操“挟天子以令诸侯”，盘踞在北方。
　　 曹操，曹丞相亲帅八十万大军，企图南下灭掉刘备、孙权，一统天下。
　　 刘备，刘皇叔派军师诸葛亮前往东吴，联络吴主孙权抗击曹操。东吴有主战、主和两派，而孙权举棋不定；群英会——诸葛亮舌战群儒。孙权在周瑜都督的支持下，拔剑，斩案角——坚定了联刘抗曹的决心。
　　 蒋干假借是周瑜的少年同窗，前来说降。蒋干盗书（中计），曹操错杀蔡瑁、张允。
　　 庞统（凤雏）献“连环计”：将大船钉在一起，曹操可以在战船上跑马，操练水军。
　　 周瑜打黄盖——苦肉计——“一个愿打一个愿挨”。
　　 鲁肃请诸葛亮来商议攻打曹操水军的计谋。瑜、亮不约而同，都在手心里写下一个“火”字。二人，四目相视，哈哈大笑。
　　 周瑜妒忌诸葛亮的才能，总想借刀杀人除掉孔明。偏偏孔明好高，而又老谋深算，愿立军令状：三天造十万枝狼牙箭！鲁肃担心没法向刘备交代，急得不知所措。
　　 诸葛亮草船借箭：利用江上的大雾，去曹操的水军阵前，骗得曹军万箭齐发。顷刻之间，曹操损失十万枝狼牙箭。诸葛亮回东吴复命，十万枝箭不多不少，气得周瑜咬牙顿足。
　　 周瑜操练水师，西北风起，顿时，急得吐血。瑜卧床不起，亮前往探视，开一笺药方：“万事俱备只欠东风”！诸葛亮设坛借东风。
　　 黄盖率领十艘枯草干柴火药船，乘着东风，诈降——火烧曹操连环战船。黄盖落水被韓當救起。
　　 曹军战船、水寨和岸上大营烟火冲天，人马烧死、溺水而死，无数。曹操自焚帅船，弃船而逃。
　　 诸葛亮点兵，用“激将法”；关羽立军令状——扼守华容道。
　　 曹操溃败途中，仰天大笑：孔明周瑜无能，让他脱逃。曹操每笑一次，就会闪出一彪人马……
　　 曹操兵败华容道，又仰天大笑：“诸葛孔明，若在此设下伏兵，老夫必死无疑！”笑得众将毛骨悚然。
　　 突然，四周鼓声大作，一彪人马栏住去路。为首的，正是——身跨赤兔马，手提青龙偃月刀，面如重枣的关羽关云长。曹操手下大将面面相觑，各欲逃生，谁敢应战？
　　 曹操无奈，亲自下马求情，关羽忒重义气。念昔日，在曹操门下，“上马金下马银”，以及馈赠赤兔宝马的情分——他顾不得在军师帐下立下的军令状——让开了一条路，放曹操逃生……
　　 整本连环画，奇妙的故事一个接一个，一环扣一环。古人的智慧，图书的魅力，激发起我无限的想象……
　　 这本连环画，是我的宝贝。
　　 1957年，鹰潭——厦门的战略铁路通车了。我的父亲，因为是上海铁路局的先进工作者，他被上海铁路局一纸调令，从杭州城站火车站，调到鹰潭火车站，参加组建鹰潭火车（一等）站，担任了领导工作。
　　 1958年我随母亲来到鹰潭，连环画《赤壁之战》仍然带在身边。这本连环画，我从小学二年级就放在书包里，时不时地翻看到初中时代——五十年多来，还令我难以忘怀！
　　 文化大革命，“破四旧”。我心爱的连环画《赤壁之战》丢失了，我回想起来十分心疼。
　　 假如，这本连环画还在；假如，这本连环画的品相很好。那么这本连环画的价值应该很值钱了。前不久，在网上看到，同一本1956年上海人民美术出版社出版的崭新的《赤壁之战》——（绝本），在收藏界的拍卖价，已经飙升到上万元了！
　　 ——“书中自有黄金屋”，此话不假。读书不但可以收获到丰硕的精神财富。好的图书，收藏久了，还可以带来很可观的经济利益。
　　 今天，看到了《我家与读书》这个主题，我醒悟到：父母赐予我们的恩惠真是太多了，我给父母的回报也太少了！
　　 父、母虽然已驾鹤西去。我也是两鬓白发，进入了“老大徒伤悲”的年代。
　　 但是，父母的音容还在！父亲是我的语文启蒙老师，以至于我一直到了中学时代，仍是喜欢语文，写作。喜欢文学，喜欢读书。
　　 至今，我仍然喜欢写点东西。
　　 当然，我现在不是用钢笔书写，而是改用键盘打字了。在腾讯网，我有我的QQ空间，我写了100多篇原创的日志，我的文章，应该有十多万字。我把一些作品，在全国的文学网站上发表。
　　 我这一辈子，通过学习“读书”、喜爱“读书”、再到崇敬“读书”。到老了，还提倡“读书”，居然成了受人尊敬的，为他人“读书”而写作的“作家”了！
　　 ——幼时，父亲教我读书，留给我精神财富，让我受益匪浅，终身享受！
　　 暮年，我也竭尽全力，把中华民族崇尚读书的美德，发扬光大，代代相传！