冲动

最后一节自习课间，班主任孙老师走进教室，同学们顿时鸦雀无声，静静埋下头学习。
　　 孙老师巡视一圈后，在走到离我不到二米的时候，收住脚步，开口讲话。问：“你们谁会杀鸡？”同学们都抬起头，把视线移到老师的脸上。孙老师又问：“你们谁会杀鸡？”说话间孙老师的眼光就落在我的脸上，目光对视，那阵势好像就是在直接问我，我心里猛地一振，同时直觉也告诉我，老师就是让我去的，脑海里生出这个念头后，我就再也没有多想，瞬间充愣一下举起手说：“报告老师，我会杀鸡。”
　　 孙老师看我举起手就满脸带着笑意走到我的课桌前，对我说：“你会杀鸡。”我很劲的点点头说：“嗯，会的。”那档口，我真是信心百倍。孙老师接着又说：“那好，等放学后到我家，帮我杀鸡。”我嗯嗯的点着头，那感觉好似领到一项神圣的任务，伟大而崇高。在点头的时候，我看到班里所有同学的目光一下子都聚拢在我的身上，那目光不知是对我的勇气敬佩，还是对我的大胆赞叹，看到同学们投来的眼神，我一幅得意的神态坐在座位上，等待时间一分一秒的滑过。在我得意之后留给我的是不平静的心理，以下半节课里满脑子里都是在揣摩这鸡该如何去杀，怎样才能把鸡杀好，想象大人都是怎样杀的鸡。
　　 那年我十五岁，刚读初中二年，在老师的眼里，我即是一名学习成绩很好的学生也是一个顽皮滑头的孩子，在同学中也算是“德高望重”的人物，很有号召力和凝聚力，班级无论有什么活动，老师都会安排我去组织参加，又因我在同龄孩子中，身材长的也高大，又是班里的体委委员，如果班级有什么需要体力的活，老师也会很自然想到我，每次无论什么事我都会屁颠屁颠的去做，做的心甘情愿，做的洋洋得意，做的让同学们投来羡慕的眼光。总感觉这是老师对我的器重，老师对我的厚爱，我不能辜负老师的期望，不能在同学面前掉价。
　　 放学了，我背上书包，一种超人的神气，一种略有一点点忐忑不安的心理骑上自行车，一路上如春风得意般默默的跟着孙老师走，到了老师的家，推开房门，就看到一只红红的大公鸡，一条腿被一根绳子牢牢的捆绑着，神气十足的站立在阳台上，看到我们还慢悠悠的走动几步。我看着那只扬着红红冠子的大公鸡，心里还得意的想，好家伙，今天就是你的死期，看我怎么收拾你。
　　 老师递给我一把闪着亮光的菜刀和一块砧板，我接过菜刀，捉住鸡，鸡在我的手里还拼命的挣扎，预想逃脱我的手掌。这时，我的脑海里闪现出一条鲜活的生灵今天就要死在我的刀下，瞬间浑身感到不寒而栗，那股原有的神气劲早都飞到九霄云天之外，心里就有点后悔，为自己的冲动好胜而后悔，为自己从来没杀过鸡也不会杀鸡而焦忧，眼下是骑虎难下，只好硬着头皮，不杀也的杀，杀也的杀，君子出口驷马难追，总不能让老师感觉我是在戏弄她，总不能让老师对我有失信的印象。
　　 我把大公鸡按倒在砧板上，用脚使劲按住大公鸡的身子，一只手揪住鸡头，在举起菜刀的那一刻，我紧闭上双眼，狠狠的一刀落下，待我睁开眼睛，鸡头落地，血喷如柱，吓的我扔掉菜刀，转身就冲出阳台，快步奔到室内，在我转身跑的时候，那只鸡也腾的一下站起来，好似撵在我的身后，噗噗的也直奔室内，那血随着裸露的鸡脖四处喷射，喷洒一地一墙，看到此景，我不知所措，慌了手脚，剎那间，似乎我的魂魄都不知道丢到哪里去了。
　　 站在一边的孙老师，也被这突如其来的情况吓的慌了神，但瞬间就反应过来，快步走到我的身边，一边拽住我的手一边说：“吓着没有，别怕，别怕。”顺势用脚把那掉了鸡头的鸡踩住，鸡在她的脚下噗通几下就一命呜呼了，再也没有动静了。
　　 我抬起头，羞愧的看了孙老师一眼，孙老师也向我投来安慰的眼神。当我看到孙老师那依旧带有笑容的眼神，和听到那暖暖的安慰，我原本惶恐的神情暂时安稳了很多，也平静了很多。不过那砰砰直跳的心又涌起一阵自责一阵愧疚，那种说不出的滋味，那种带有惭愧的心情，一并堆涌在心口，这种感觉不知是被鸡吓的惊恐未定而造成的，还是为自己冲动好胜的举动而后悔不安。
　　 我站在屋中间轻轻地扫视一下孙老师的家，那洁白的墙，那铮亮的地板，还有那漂亮的沙发，都被喷洒上很多鸡的血，顿时为自己的逞强莽撞而感到对不起老师，怨恨自己咋这样笨呢，连一只鸡都那么怕，往日那种什么都不怕的精神这会儿跑到哪儿去了。鸡是杀死了，这下可好，把老师的家糟蹋的不堪入目，我的心里更加难受和后悔，当时为什么不多想一想，就那么的冲动，说自己会杀鸡，而今造成这样的结局，这以后，老师会怎么看我，又会怎么想我那？
　　 孙老师见我默默无语，也许是看出我的心思，就和蔼的招呼我，对我说：“过来，先坐一会，歇一歇，不要害怕，没事的，那鸡已经死了。”
　　 我听着孙老师温和的话语，心里更是不安，连忙吞吞吐吐的说：“老师，对不起，你看----都怨我。”
　　 孙老师笑着用手拍拍我的肩膀说：“没事的，吓着了吧，谁能没有个失误，这不怪你的。”
　　 “老师，那鸡--- 死了吧。”我抱着歉意和不安的口吻说。
　　 孙老师说：”死了，头都掉了还能不死。”说着嘿嘿的笑起来。
　　 “老师你看，这屋里----”我说。
　　 “哦，没关系的，等我收拾收拾就好了，什么也不要多想，等会我们一起收拾鸡。”孙老师依旧笑呵呵的说着，给我的感觉就好像在她眼里什么也没发生一样。
　　 说话间孙老师就拎起那只掉了鸡头瘫软在一汪血泊之中的大公鸡，送到阳台里，返身来到卫生间找来水盆，匆忙打扫血迹。看到孙老师在忙置，我也走上前帮忙。孙老师看到我精神有所好转就对我说：“是吓坏了吧，你这个小顽皮啊！老师今天真信了你的话，是老师考虑不周，让你受惊了。”
　　 听到老师的话，我连忙说：“不，老师是我的错，是我不该逞强说我会杀鸡的。”
　　 “记住，以后做事一定要三思而后行，不能莽撞更不能冲动。不会杀就说不会杀，谦虚使人进步，今后什么事，再可不要逞强了。”孙老师轻言细语的说着。
　　 我恩恩的点着头。孙老师又接着语重心长的说：“看到你今天杀鸡了吗，就是不得法，心里没有足够的信心。这如同学习一样，抓住重点，懂得要领，知其重要，掌握关键。只有扎扎实实才能学好文化课，只有认认真真才能学到更多的知识。鸡虽然是我们主宰的小动物，但你要没有掌握习性，不懂的杀鸡的要领，就想结束它的性命，就凭你的力气那是不够的。冲动莽撞，逞强好胜，这些在以后无论行事，做事，说事，看事都是最忌讳的，也是最要不得的。”我静静的听着孙老师的谆谆教诲，一种感激的泪花溢满眼眶。
　　 在老师的安慰和劝导下，我很快恢复了常态，又显露出年少好胜的心迹，兴奋的和老师一起清理鸡毛，在清理的过程中，孙老师对我说：“这鸡等明天拿到班级里，我们利用一节课的时间，让同学们了解一下鸡的内脏结构还有功能等，让同学们了解更多一些知识。
　　 走出孙老师的家门，孙老师一再叮嘱，路上注意车辆，走出很远，我依然感觉老师那亲切的目光仍在注视着我。依旧在回味孙老师说的话语，把杀鸡惊慌的心理掩没在老师温暖的话里，心里不由升起更加敬佩和敬重孙老师的情愫。
　　 第二天，我和往常一样早早的来到学校，当我走近教室，孙老师比我还早到，正在黑板上写着早自习题，当我走到老师讲台前，果真就看到我昨天杀死的那只鸡在一支筐里装着放在讲台下面。看到此事，心想老师真是用心啊，为了我们的学习，把鸡杀了也没舍得吃就带到学校，给我们做实验用。
　　 在第四节课时，孙老师迈着轻盈的脚步走上讲台，用朗朗的声音对我们同学说：“同学们，今天我给你们讲讲鸡身上的结构和内脏的构造，并让同学们亲自解剖一下，说着把那只鸡放到讲台上-------
　　 我静静的坐在课槕上认认真真的听孙老师一字一句的讲解，同学们也在细心的听讲。----- 老师讲完后，同学们还讨论了很久----