《芈月传》里的家庭教育

摘要：通过观看电视剧《芈月传》，发现不同性格的母亲教育出不同的孩子，由感而发。 《芈月传》算是近段最火爆的一个电视剧了，随着剧情的不断变化，我们的心也跟着转动，由剧情引发的不同话题都能在网上瞬间被刷屏。诚如一千个人眼里有一千个哈姆雷特，一千个人对它就有一千种解读。
　　 对于现代社会来说，家庭教育是为人父母者津津乐道的重要话题之一，当大众的聚焦点和热播剧撞击时，又能擦出怎样的火花呢？
　　 有人说：推动摇篮的手就是推动世界的手。后宫是权利、地位的争斗场，它的残酷不亚于前朝，虽说后宫不得干政，却又不可忽视，每位妃嫔的身后都有看得见和看不见的集团在支持着，牵一发而动全身。母以子贵也好，子以母荣也罢，拼的是出身，是颜值，是受宠程度……前朝和后宫既像一架跷跷板，在某些时候又相辅相成，推动着整个时代的发展。
　　 芈姝和芈月是剧中的两大热门人物，自然他们的儿子也倍受瞩目。先看芈姝，楚国嫡公主出身，嫁于秦国为王后，在注重立嫡不立长的战国年代，他的儿子自然成了太子的不二人选。在联手左相樗里子和右相甘茂，终于将儿子嬴荡推上了太子的位置，那一刻，她喜极而泣。当上了秦王的嬴荡，重用草莽匹夫，远贤臣，疏将士，最终一意孤行，在洛阳举鼎而亡，着实可惜。纵观他短暂的一生，却可以从家庭教育上找到蛛丝马迹。
　　 芈姝的少女时代以及初入秦宫的风光，都让她有傲骄的资本，所以当她开始失宠时，她便把全部的爱倾注在儿子身上，对儿子身上的毛病却视而不见。嬴荡要会转动的木马玩具，玳瑁姑姑出宫去买；嬴荡推倒嬴通，抢走并摔死嬴通的小狗，她轻描淡写地说：“他还小，长在就好。”嬴荡对嬴通百般污辱，在樊长使前来告知时，她百般维护；嬴荡在宣室荡读书喜武厌文时，她没有及时引导平衡……正是她的种种偏袒和宠爱，使得长大后的嬴荡我行我素，将嬴通逼向绝路，害怕嬴稷取而代之，对年幼的嬴稷大打出手，为了娶王后的事和她决裂，甚至去洛阳举鼎。
　　 在现实生活中，芈姝的所作所为在每个母亲的身上或多或少都留有痕迹，我们应该审视和反思。每个孩子都是一棵小树，母亲就是管理小树的园丁，当孩子的枝杈开始旁逸斜出的时候，我们需要及时修剪打理，而不是任由他肆意疯长。不然，当孩子的性格已经定型后，我们悔之晚矣。老有家长抱怨孩子这不听话那不听话，是否要顺着这条脉络梳理一下，找找自己对孩子这种行为应负的责任和失职之处？
　　 反观芈月，自幼庶出，又以陪嫁身份远赴秦国，自始至终小心翼翼、谨慎行事，最终得到了秦王的宠爱和信任，使她有了四方馆听策士们辩论和去宣室殿整理资料、探讨问题的特权。有了儿子赢稷后，她教他诗书礼仪，教她与人为善，潜移默化中将自己的人生观、价值观渗入儿子的思想和行为里，使他不仅和葵姑、香儿、惠儿相处融洽，而且谦逊有礼，待人和善。在众臣都在讨论攻韩还是伐楚的问题上，她让赢稷去四方馆听辩论，按照自己的心意投注，教会他用自己的眼睛去看，用自己的心去思考问题，不要人云亦云。即使在去燕国为人质、生活相当困苦的境况下，她依然要求儿子读书，为儿子讲昔日公子重耳的故事，给儿子信心和勇气。为了生存，她放下自己高贵的身份，以刺绣为生，维持一家人的生活。正是这种乐观、坚强、自立，使他们度过了那段难熬的岁月，也把一种向上的生活态度和无处不在的正能量栽种在了儿子心间。
　　 我们每一个人的一生都不是一帆风顺的，都有顺境和逆境，顺境中我们要有一颗平和的心，逆境中要看到希望，逆风飞翔。作为母亲，我们不可能跟随孩子一辈子，可是我们自幼年时起就要教给他们一种人生态度，使他们需要独立面对的时候，既有面对的勇气，又有面对的能力，不会在灾难来时不知所措。
　　 除了她们两位，我们同样不能忽视的是樊长使。后宫生活使她如履薄冰，处处退让，胆小如鼠。有了儿子嬴通后，她的这种性格完全影射在了儿子身上，使得儿子怯懦怕事。从小身体不好，对嬴荡的一次次欺侮步步退让，甚至连一碗桂花汤都被要求少喝。在这种压抑的环境下，他的心情可想而知，母亲对他的每一次要求随着年龄的增长在潜滋暗长着，无人诉说，无人化解，在太子府受辱成了压伤他的最后一根稻草，最终走向了不归路。
　　 现在青少年抑郁症越来越多，作为家长，我们除了关心孩子的生活和学习，更要关注孩子的心理，及时发现孩子的心理动向，找到问题的症结，采取各种措施给予化解消除。同时，反思自己的行为，控制自己的情绪，帮助孩子平稳度过每一个时期。
　　 孩子的教育问题是一项持久而复杂的工程，作为妈妈，我们要有终生学习的意识，要有足够的自信，不要为了孩子放弃工作，放弃自我，而要时时处处引领孩子、教导孩子，使孩子始终身心健康、人格健全。