『联盟★小说』“非常”之恋

摘要：左晓非步入高中，喜欢上了他的生物老师，与他的生物老师发生了一段耐人寻味的事情 “非常”之恋
　　
　　 我爱上了一个人，幸运的是她是个女人，不幸的是她是个老师。
　　 —主人公自语
　　
　　 【引言】
　　
　　 不知不觉，左晓非离开学校已经快五年了。在这五年里,他曾感叹到，平时在学校里面总感觉外面的世界很美妙。其实不然,真正离开学校进入社会以后，每天为生计奔波，为工作发愁，为理想奋斗，整天忙得不亦乐乎，难免有点怀念青春岁月，想起高中生活。毕竟那一段美好的岁月让人难以忘怀，那一段年少往事让人常常想起......可岁月总是这么不经意间便悄然而过，当初的冲动，今日的成熟，形成了鲜明的对比。
　　 昨日一去不复返，时过境迁，留下来的唯有缅怀。每当想起以前青葱岁月，他总是感叹万分：“当初好傻。”于是左晓非患上了一种病，那就是时不时地就会想起以前在学校的点点滴滴，然后又独自一人傻笑、苦笑。有时还不自觉的来到学校门口，身临其境。
　　 一天，左晓非骑车前往中心广场和一名同学相见。中途路过一所初中校门前，左晓非突然停车不骑，痴痴观看，只见一名女老师正和一名男生边走边聊。老师说：“你要好好学习啊，最近看你总不专心，是不是有什么心事？还是家里出了什么事？”男生低头说：“老师，你放心吧，我会专心听讲的。”左晓非目送他们渐行渐远，直至消失在人群中。左晓非才回过神来，不禁又想起高中那段青涩、还有点羞涩的往事，五年不见，她还好吗？是否还是那样迷人？是否......
　　 想忘记她，却不由的又想起了她。于是，思绪纷飞，往事又在心底氤氲，在脑海浮现......
　　
　　 【第一节】
　　
　　 军训刚刚结束，今天，是左晓非步入高中后第一天上文化课。左晓非前几节课专心听讲，因为他吸取了初中上课不专心听讲，导致中考成绩不尽人意的教训，浪子回头金不换嘛。
　　 可这种气势也只是坚持了三节课。第四节课是生物课，左晓非就有点坐不住了，他不禁想起了初中的生物课，心里顿时紧张起来。
　　 到底会是什么样的老师？会不会和初中生物老师一样？想起初中生物老师，左晓非就气不打一处来。那老师在第一堂课就打了左晓非，虽然也是他有错在先，但这也让他对生物没有了好感，甚至有点厌恶。于是在生物课堂上，左晓非对老师的讲课置若罔闻，不是看课外书，就是做其他科作业。所以就一直没听懂过。紧张的是如果这次又来了个像以前一样的老师，那么自己在生物课上不就又要在痛苦的无聊中度过吗？再者他听别人说，当今高中的老师都是些死板教条的老师，课堂上只注重照本宣科、强行灌输、我行我素的唱着“独角戏”。如有学生不听其话、不顺其意，轻则破口大骂，重则动粗体罚。他甚至听说有的学生迟到5分钟，被罚做俯卧撑50下。所以他不禁有点恐惧。
　　 正想着，只见讲台上走上一个身材高挑的女孩，二十四五岁光景，留着马尾，戴个眼镜，皮肤不是很白却很俏气，看上去有点像80后的传统女生，也可以说是一副乖乖女类型。左晓非一看，心里的石头落下了地。这老师看上去非常单纯，也很让人养眼，应该不会像别人口中的高中老师一样。左晓非还在想，那老师已经说话了：“大家好，我叫常萧凡，毕业于省师范大学，很高兴有缘与大家成为师生。以后我就是们的生物老师了，愿我们大家好好相处。希望我们课堂上是师生，课堂下是朋友。好了，我介绍完了，该轮到你们了。也让我认识一下你们。”
　　 左晓非一般不喜欢老师讲话啰嗦，可这次却不一样了，他震惊了。他感叹：她的声音是如此的好听，那样清脆、那样轻柔、甚至有点磁性，让人舒心舒畅。既有和颜悦色的教诲，也有女生本身撒娇的嗲，总之左晓非被常萧凡磁性的声音吸引了。
　　 接着全班同学就开始了自我介绍。由于大家刚步入高中，有的不善言辞，有的有点害羞。况且古话有“枪打出头鸟”之说，使学生不敢活泼，不敢张扬个性。所以大家都是众口一词。大体都是：我叫某某某，今年多大，以前是某某学校的。千篇一律，枯燥无味，毫无生气。常萧凡无奈的摇了摇头，笑了笑。
　　 到了左晓非，原本左晓非也想敷衍过去，于是他说：“我叫左晓非，以前是新城初中的。”说完就慌慌张张地坐下。可没想到常萧凡却把他叫起来了：“左晓非同学，请你先起立，有些事我还不懂，能请教你吗？”语气如此地让人拒绝不了，于是左晓非赶紧起立。常萧凡说：“我还不知道你多大呢，你的长相很像初一的学生啊。”一句引起全班人哄堂大笑。左晓非不解地问：“老师，我有那么小吗？”常萧凡道：“可是别人都告诉我年龄了啊，就你没有说。”左晓非这才明白事情原委，赶忙解释：“老师，对不起，我刚才太慌张了，今年16岁。”说完还那么傻傻地站着，等着老师发落。只见常萧凡用课本捂着嘴巴，笑着挥手道：“坐吧。”
　　 左晓非这才坐下，他没想到这老师放过全班同学却偏偏没放过他，让他在全班同学面前出了这么大的洋相，让他十分窘迫、难堪。
　　 然后就开始讲课了。常萧凡讲课很注重课堂互动，以激发学生学习主动性，讲完后让同学们提问题。左晓非由于初中生物落下不少课，便问了一个非常简单的问题。令左晓非没想到的是常萧凡不仅没有回答他，反而微笑着对左晓非道：“你是在考验我的耐心吗？”说罢，左晓非就无语了。
　　 下课铃声响了，没想到常萧凡将左晓非叫过去，说：“刚才的那个问题，现在我给你讲。”左晓非不明白的问：“老师，刚才在课堂上你为什么不给我讲？还有，你为什么偏偏让我一人重新自我介绍？”常萧凡道：“起初我以为这问题简单，只是你没好好在课本上找。最后看到你一筹莫展的样子实在不忍心，所以才在课后给你讲解。至于为什么叫你，是我感觉你还比较活泼，也想为课堂上增添几分生机。不然，都这样死气沉沉，我还如何讲好课啊。”
　　 于是就开始给左晓非讲题，直到左晓非明白后，才抱着教辅资料走了。
　　 时间就这样慢慢地过去，每天常萧凡上课来，下课走，左晓非也上课听讲，下课活动，非常平凡，非常普通。
　　 然而在期中考试之后，左晓非却对常萧凡有了一丝好感。考试完后，常萧凡给全班同学发生物卷纸，发到左晓非时，常萧凡道：“虽然左晓非这次考得分数不高，但他答卷很认真、很尽力。你们看，整张卷纸都写得整整齐齐、满满的。”左晓非听完后，立马对生物有了信心。学生就是这样，一旦受了老师的鼓励，就会喜欢上这门课。左晓非认为常萧凡是第一个表扬自己的生物老师。以后上生物课，左晓非都非常认真、十分专心。
　　 如果事情发生到这里，那也不错，一个老师改变了学生。然而事情却没这么简单。只能说，上天与左晓非开了一个玩笑，一个很大的玩笑！
　　 这个班的班主任虽然也是八零后出生的，但却有着六零后的古板。她上课非常严肃、过于严谨，硬是把一张原本充满活力的脸刻意变得老气横秋、盛气凌人的样子，总以为上课的理想模式就是老师讲、学生听，不喜欢、不欣赏上课思维活跃、喜好提问的学生，恰恰左晓非是这样的学生。所以班主任不喜欢左晓非的性格，常常对左晓非提的问题，要么是不屑一顾，要么是敷衍了事，甚至说他是为了出风头。所以左晓非对他们的班主任很是有意见。
　　 没想到班主任是一个气量不大的老师，她借口调整座位，将左晓非座位调到最后一排变成“雅座”，想让左晓非在空间上孤立起来，并告知其他各科老师左晓非的种种不然。没想到“三人成虎”，这招居然有效，那些个老师还真的信以为然。于是，在上课时，有意无意将左晓非忽略。这让左晓非非常伤心，他没想到为人师表、授业解惑的老师居然这样对学生不负责任。孔子云：“人非圣贤，孰能无过？”何况我左晓非还处在一个学知识、学做人时段的在校学生呢？
　　 于是左晓非就开始有点悲观厌世，渐渐消沉，产生了破罐子破摔的念头。
　　 但并不是所有老师都是这样的。比如常萧凡，她就没有像其他老师一样。而是每次上课都走到左晓非座位旁，轻声问他听懂了没有，一如既往的关心他、鼓励他，让他继续努力、不断加油。
　　 这让左晓非十分感动。在常萧凡的鼓励下，左晓非的上进心渐渐的树立起来了，情绪也慢慢的好起来。
　　 日子不知不觉的流逝。左晓非发现他渐渐地习惯了常萧凡的鼓励、关心，要是常萧凡有一次不来关心他，他便觉得若有所失，心里老是感觉空荡荡的。
　　 有一次，左晓非调换了座位，常萧凡走到他座位前说：“换座位了啊？”左晓非心里一阵暗喜：她居然知道我坐哪儿，说明她也很关注我。
　　 慢慢的，左晓非发现自己已经开始喜欢上了常萧凡，只是自己不敢承认，毕竟这是非常荒唐的。喜欢自己的老师，多么的可笑，多么的无知，多么的傻啊。可就是喜欢。喜欢看她讲课专注的样子，喜欢看她因有的同学上课不专注时生气的表情，喜欢听她上课带有磁性的声音，希望她能多关注、多关心自己，总之，非常喜欢上她的课。
　　 左晓非自问，难道这不是喜欢吗？或许有点天真，有点小儿科，还没有领悟到喜欢的真谛，也没有领悟到真正的爱情。可哪天有常萧凡的课，能和常萧凡说几句话，左晓非整天都心里美滋滋的，笑容像花儿一样在脸上绽放。这对左晓非来说就足够了，难道不是吗？
　　 在他看来，年龄不是障碍，师生不是问题，比如一代文豪鲁迅先生与他的学生许广平，相差18岁，不也结成了伉俪，成为志同道合的战友？又比如美术大师徐悲鸿与他的学生廖静文，还有现代物理巨匠和他的学生，都相差不少岁数，不都也喜结连理，成就一段爱情佳话。
　　 所以，左晓非认为，只要自己喜欢，就可以去追。这就叫爱情，简单得没有道理。
　　 将近期末，这座城市突然发生了一次地震。当时，左晓非他们正在上生物课，常萧凡正神情专注、有声有色地讲着课。突然，她的话语好像产生了威力，左晓非看见教室的灯管左右晃动，感觉楼房都上下颠簸。起初，同学们还以为是老师的话语感动了上苍，让他们与她讲课的节奏起伏同频共振。可没一会，感觉这楼又开始一阵左右摇晃，同学们这才想起前不久在上安全教育课时，其中老师讲过地震科普知识，发生地震时，地震纵波先传到地面，感到的是上下颠簸；紧接着随后地震横波传到地面，感到的是左右摇晃。这才意识到地震了。
　　 毕竟都是些十六七岁的孩子，由于不经世事，所以早已被这突如其来的现象吓懵了。于是大家都慌乱地喊着：“地震了！地震了！”当时，常萧凡也被吓晕了，也和大家一样神色慌张，不过她很快意识到自己作为老师的责任，于是故作镇静，左手捂在胸前，右手挥动着喊着：“同学们，赶快蹲下，用手护住头！”说毕，她也蹲到了讲台下。
　　 过了一会，摇动过去了，常萧凡马上组织大家往外疏散。只见她站在教室门口边上，一边指挥着、招呼着学生们有序疏散，并一边嘱咐大家不要慌乱、不要拥挤。左晓非看后非常感动，对常萧凡的好感随之又上升了一个高度。此刻他突然想做一件事，这件事使他自己都有点震惊。他果断跑到常萧凡旁边，道：“老师，我要帮你一起疏散同学。”因为左晓非知道，如果课堂上一个学生出点事故，有个三长两短，代课老师的后果将不堪设想。常萧凡急道：“这时候你就别添乱了，快走啊！”可左晓非却道：“老师，我没添乱，我只是想帮你。”常萧凡急切道：“好！这时候最好的帮助我，就是你赶快离开，懂吗？”
　　 听到常萧凡这样说，左晓非只好快速离开。所以，全班同学迅速安全地疏散到操场。事后大家才知道，这次震级是5级，一般框架结构的建筑的抗震能力完全可以承受住，所以教室是不会坍塌的。但在当时危机面前，常萧凡的表现，让左晓非、以及全班同学都十分敬佩。
　　 期末考试成绩出来后，左晓非的生物成绩是他有史以来的最高分。他也在自己的生物书的扉页写到：
　　 因为你/我喜欢上了生物/因为你/我的成绩有所提高/你是七门课里对我最好的老师/于是/我喜欢了生物/喜欢上了你。
　　 寒假里，左晓非每天晚上都会不由自主地想起她。想着他的生物老师，想起他俩的每次对话，想起她每次来到他座位的场景......辗转反侧，难以入梦。
　　 那个寒假里，左晓非第一次体会到了小说里、诗词里描述的相思的滋味，思念着、暗恋着一个女孩，尽管是她的老师。
　　
　　 【第二节】
　　
　　 转眼间，第二学期开学。春风送暖，万物复苏。新的起点、新的里程即将开始，左晓非对常萧凡的思念也越来越强烈。
　　 一个寒假不见常萧凡，左晓非非常期待上生物课，期待见到她。终于在星期三的下午最后一节课如愿以偿了。
　　 上课铃响了，左晓非坐立不安、翘首以盼。过了会，常萧凡熟悉的脚步出现在走廊上，那脚步声渐行渐近。终于常萧凡出现在教室门口，缓缓走上讲台。那情景对左晓非来说，可谓是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”因为是初春天气，“乍暖还寒”。因此常萧凡穿的仍是冬天衣服，上身穿了个红色格子呢子大衣，脖子上围着一条粉红色丝巾，下面穿着长筒靴子，显得身材窈窕，风姿绰约。左晓非目不转睛、欲醉欲痴。在左晓非心中，常萧凡就是继西施、王昭君、貂蝉、杨玉环之后中国的第五大美女！