天下兴亡，匹夫有责

听一首动听的歌曲可以荡涤一个人的心灵；观看一部出色的电影可以震撼一个人的灵魂；而在某时刻一个不经意的声音抑或是某一股熟悉的味道往往会触动我们身上的某一根弦，从而令我们回想起某一个画面或某一个曾经熟悉的场景。上述的总总都是与我们自己产生了一种叫共鸣的东西。我不得不说在高震东老师的文章中我与之产生了共鸣。一篇优美的文章就好比一顿精神上的盛宴，令人流连忘返，沉浸其中而不愿醒来；同时也好比一壶千古佳酿，陈久弥香，清香迷人而令人陶醉其中；它还如一位人生的智者和导师，他充满着睿智，他耐心地陪伴着你侃侃而谈，向你转述着他丰富的人生阅历，讲述着观赏过的人生百态，阐述着世间的喜怒哀乐，给人以灯塔式的导航，予人以智慧型的结晶。
　　 毫无疑问，中国作为世界五大文明古国之一，源远流长，在其历时五千多年的历史长河中，积淀下来的智慧和结晶可谓是枚不胜举。而高老师的这篇文章中的六大纲目正是其真实的写照。“一、忠党爱国，信守不渝的忠贞教育；二、孝敬父母，尊敬长辈的伦理教育；三、天下兴亡，我的责任的积极负责的教育；四、勿以善小而不为，勿以恶小而为之的敬业观念；五、吃中国饭，说中国话，过中国节的振兴中华文化的观念；六、为国家而求学问为社会分工而学技能的利他、利群的观念。”
　　 作为一个中国人，我是热爱自己的祖国的，特别是每周一的升旗仪式，我觉得这是最为庄严肃穆的时刻，特别是当象征着无数先烈用鲜血染红的五星红旗在慷慨激昂的国歌声中冉冉升起的时候，自己会不自觉的面向国旗，同时心里面激荡不已，在心中不由自主的向我们伟大的祖国致敬，向无数对祖国作出贡献和牺牲的先烈们致敬。在那个庄重的时刻，我深深地为自己的身体里面流淌着我们伟大的民族的血液而自豪，为自己有幸作为一名中国人而感到骄傲。
　　 现如今的中国，人们的思想充斥着物质化的生活理念，被一些肤浅的东西所~蒙蔽了双眼，从而迷失了自我的本心，因而误入了急功近利，只重物质层面，而丢失了本质上的内涵的歧途。我在书上发现有这样一段关于道德和才能的调侃：“无才无德是废品，有才有德是极品；无才有德是次品，有才无德是危险品。”虽说言语上略显粗俗，但是语糙理不糙，不得不承认其中的道理很实在。所以我们的教育不能把技能的传授当做唯一的教育标准，道德的教育才是一切的基础和保障。
　　 当今时代下的中国教育的确存在着诸多不足之处，从大处看是舍本逐末，取小利而舍大义。曾经的自己总觉得：“为中华之崛起而读书!”这句周恩来总理的至理名言很难理解，但是今天通过高老师的爱国教育的讲解后我顿时觉得茅塞顿开，如醍醐灌顶一般。我似乎理解了这句话的真正内涵，那是因为自己没能处于当时的时代背景下，自己未能亲自体会到当时的中华民族正处于动荡不安，水深火热的时代背景下，那是一种发自内心灵魂深处想要拯救黎民于水深火热的复杂心情以及极具爱国情怀的有志青年之口的呐喊。现在的自己是一名师范院校英语专业毕业的英语老师，毕业当年就来到了这所乡镇中学从教，到现在已经是第四个年头了。我不得不承认自己并没有把教书当成一项爱国事业来做，尽管自己也一直尽心尽力地在完成自己的本职工作，但是自己仅仅把教书看作是一项职业而非事业，职业和事业存在着本质上的区别，所以我没有能全身心地从事教育，因此也就不敢大言不惭的说我是在为国家做贡献。在我的课堂上，我也会激励学生好好地去学习英语，诸如：“小学毕业已经考过英语了，分值100分；中考要考英语，分值150分；高考也要考英语，分值也是150分;如果你想要要进一步深造，想要考研、读博，英语也是必考科目，如果你想出国，你得考雅思、托福，你的人生和英语是紧密联系在一起的，所以你必须得好好上我的课，你把英语学好是最明智的选择等等。”这样的一些话。我也会劝诫那些不好好学习的学生：“你如果不好好努力学习，你将来只能靠出卖廉价的劳动力而卑微地活着；但是如果你学好了科学文化知识，以后你就可以找一份很体面的工作，并获得非常丰厚的薪酬。”总而言之，为了你的明天会更好，你就必须得好好学习，努力学习。
　　 作为一名教育工作者，如果把学生的方向引导错了，那就真是误人子弟，害人前途，甚至是历史的罪人。因此，我们应该先好好教育他们热爱自己的祖国。当选世界小姐的这个以色列女孩给我们树立了一个最好的榜样；其次要教育他们热爱自己的家庭，最后才应该是爱自己和他人，一个心中没有爱的人是一个自私的人，一个自私的人是不可能为社会做出任何贡献的。所以，给莘莘学子们树立起正确的世界观、人生观和价值观是一个成功教育者的具体体现，这才是教育之本，这才是教育的本质所在，这才是教育教学的真谛，因为教师是人类灵魂的工程师。