祖国的未来在教育

摘要：十年树木，百年树人；百年大计，教育为本。一个国家要发展，一个民族要复兴，关键在于国民的综合素质，而教育是提高国民素质的重要途径。青少年是祖国的未来，是建设祖国的重要力量。因此，如何让青少年在快乐中学习，为社会主义建设添砖加瓦，不仅是许多父母的共同心愿，更是广大教育工作者追求的目标。
　　 十年树木，百年树人；百年大计，教育为本。一个国家要发展，一个民族要复兴，关键在于国民的综合素质，而教育是提高国民素质的重要途径。青少年是祖国的未来，是建设祖国的重要力量。因此，如何让青少年在快乐中学习，为社会主义建设添砖加瓦，不仅是许多父母的共同心愿，更是广大教育工作者追求的目标。
　　 作为一名生于二十世纪八十年代，成长于新世纪的一名教育工作者，我欣喜的看到了近年来我国教育所取得长足发展，也感受到了办学设施巨大改善，更对祖国的未来充满信心。
　　 加大资金投入，全面改善办学设施是实现教育强国的前提。二十年来，我亲眼目睹了办学设施的巨大改善，学校建设的日新月异。童年时的小学，一幢仅有三层的砖房便是学校全部家当，上百名学生挤在狭小的教室里读书学习，而教师的住所更为简陋，他们居住在几间陈旧的瓦房中。至于活动场地则更为匮乏，我们只能在一块仅有几十平方米的空地上活动。中学时代，让我记忆犹新的那一间间土木结构的宿舍，每当雨季来临，坐在教室里的我心中隐隐担忧，生怕雨水渗进瓦缝打湿了被单。要是到了寒冬，刺骨的寒风通过瓦缝涌进屋内，冷得直哆嗦。现在，已是今非昔比。无论是故乡的小学，还是在所任教的学校。一间间危房早已淡出人们的视野，映入眼帘的是一转转崭新的教学楼。走在现代气息的校园里，松软的塑胶跑道，宽敞明亮的教室，还有生活设施一应俱全的学生宿舍。在朗朗的读书声中，我感受到了办学设施的巨大改善。而这些改善得益于国家政策对教育的倾斜。
　　 落实三免一补等各项教育政策是解决广大青少年求学的后顾之忧。回首十余年的求学之路，对于一名来自农村的寒门学子来说有过辛酸，有过无奈。在十六年的求学生涯中，有许多张熟悉的面孔淡出了我的视野，离开了熟悉的校园，其中一个重要因素是家庭贫困而中途辍学。而今，在三免一补的政策下，广大中小学生在求学期间的课本费、杂费、文具费由国家全部承担，许多来自农村的寄宿学子还能得到一定补贴。为了让少年儿童健康成长，国家还实施了学校营养餐计划，在校学生不仅能吃到新鲜可口的饭菜，还改善了青少年的饮食习惯，增强了体质。而今，当站在三尺讲台，望着台下一张张红红的笑脸时，我感到了前所未有的欣慰，这欣慰源自三免一补政策和学校营养餐的实施。
　　 全面普及九年义务教育，推进教育的均衡发展是提升国民素质的重要途径。作为一名班主任，我欣喜地看到了普及九年义务教育所取得的成效。在翻阅学生档案过程中，我注意到绝大部分孩子的家长都受过了高中以上的教育。家访过程中，与父辈相比，他们无论是言语谈吐，思想观念，还是对孩子未来的规划都要有远见。通过九年义务教育的普及，越来越多的青壮年增长了学识，开阔了视野。长期以来，我国城乡发展不平衡造成了教育资源分配的不平衡，为改变这一局面，各地加强统筹和调控力度，缩小学校之间的差距，均衡配置教师、设备、图书等资源，对外来务工子女采取就近入学的原则，实现义务教育公共服务的均等化。
　　 培养一支默默奉献，勇于担当的教师队伍。二十年来，中国教育的辉煌离不开广大教师的辛勤耕耘。三尺讲台，一杯清茶是广大教师教书育人的真实写照。多年来，广大教师继承和发扬前辈们甘当人梯的精神，以爱心、真心培养了一批批社会有用之人。各级教育主管部门还开展多种形式的培训活动，不断更新教师的教育教学观念，以适应新形势下教育发展的需要，同时还进行师德师风建设，陶冶广大教师的道德情操。鉴于广大农村师资薄弱实际，各地还与高校联合培养免费师范生。时光在荏，这些学子走上工作岗位后，无论是在专业素养，还是在思想品德上都令人耳目一新，他们的到来不仅为教师队伍注入了新鲜的血液，一定程度上也改变了师资配置不均衡的局面。
　　 习近平总书记在十八大报告提出：坚持教育为社会主义建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。回首二十年来我国教育所取得的成就，我们有理由相信：不久的将来，中华民族的复兴之梦一定能够实现。