有感于“不让孩子输在起跑线上”

每到寒暑假，甚至每次的小长假，这样一种现象，我们会经常看到，在烈日下或者寒风中，家长领着孩子赶往各种补习班，比如“国学”补习班，钢琴补习班，跆拳道培训中心等，更有幼儿园课程拼命提前，赶着上小学的课程。对这些，孩子没有丝毫兴趣，可是家长趋之若鹜，美其名曰，“不让孩子输在起跑线上”。
　　 不知道最初喊出这个口号的人是谁，猛地一听，这口号确实很吸引人的，应能迎合家长的心理。人生在世，谁不希望自己的孩子能够快速起步，早点起步，早点成功，在这竞争激烈的世界上，早点崭露头角。可是仔细一想，这句话，实际上是很荒唐的，人生本是一场马拉松，看看马拉松比赛，笑在最开始的选手，也常常是输得最早的选手，“赢在起跑线上并不重要”，简单易懂的道理，一说就明白。但是它不被很多人认同，是有多种原因的。
　　 一是，对教育科学规律的无知。科学研究表明，人的身心发展是有一定规律的，具有顺序性、阶段性、不平衡性和互补性、个别差异性。在孩子成长的不同年龄阶段，应遵从其身心发展规律，教育的可持续发展不能停留在口号上，要充分尊重个性发展，并兼顾全面发展，尽可能让孩子们有充分的游戏时间和社会实践，可是我们有些家长，甚至是某些学校，某些教师，因为对教育规律的无知或者漠视，“一切从娃娃抓起”，让过重的课业负担压得孩子喘不过气来，也不注意孩子个体的差异性，看到别的孩子学什么学得好，就从众，随大流。
　　 二是，有人在利用家长的无知。如今各类五花八门的培训机构，为了自己经济上的利益，充分利用了家长对教育的无知，大打“不能让孩子输在起跑线”上的招牌，愚弄或者迷惑家长，捞起生员。这也许是近些年来，一方面教育的有识之士，大声疾呼，孩子不一定会输在起跑线上，而另一方面，在家长心目中，孩子不能输在起跑线上的意识越来越顽固，并且被一再推波助澜。看看各种培训机构每当寒暑假，生员饱满，大街上，招生广告满天飞，满街跑的都是送孩子上各种培训班的家长。
　　 三是，教改乱象，让家长无所适从。因为各种原因，近些年以来，关于教育改革名词不少，比如应试教育，素质教育，均衡教育、教学模式等等，你方唱罢哦我登场，各种新名词变来变去，可是很多学校管理思想僵化，或者由于教育腐败现象，打的是时尚招牌，行的是应试教育，一方面让家长对学校教育信心不足，这势必会让各种新奇的培训班大行其道，而这些培训班为了迎合家长的心理，提出的一些奇葩理念，更是让家长，像喝了迷魂汤一样。
　　 四是，社会竞争激烈，好成绩才会有好大学，大家既然都认为“笨鸟必须先飞”，不笨的鸟看到笨鸟都飞了，怎么能自己落后呢？出于从众心理，于是对孩子的文化教育一而再，再而三地提前，恨不得孩子从妈妈肚子里一生出来，就有个名牌大学的学历才好。
　　 因为“不让孩子输在起跑线上”的奇葩口号阴魂不散，任意违反孩子的生长发展规律，其结果只会更糟。琴棋书画，这个辅导班、那个特长班，表面上能够发展孩子的某项技能，实则抹杀了孩子们的求知兴趣，孩子们在大人的安排下去学习，强行逼迫着孩子，对孩子的发展打了大大的折扣。任何人都不想被摆布，被逼迫。孩子也一样，向往着自由地玩耍，自由地选择自己的喜好。
　　 不回避，确实有少数早慧的孩子，能够大器早成，但是更多的还是那种常模人生成长的人。他循序渐进，一步一个脚印，最后赢得成功。回过头来讲，即使输在起跑线上，也没有什么可怕的吧，使洛阳纸贵的左思，成功的时候已经27岁了。
　　 每个孩子都有个性差异，都有对自由快乐成长的憧憬和追求。作为家长最好不要去着急自家孩子哪哪差，强行让孩子过早去接受一些他不愿完成的事项。我们应该提倡尊重规律、尊重个性、尊重孩子的追求和梦想的绿色教育，摒弃“起跑线”说法。
　　 用一颗平常心对待孩子，来满足孩子的发展需要。适合孩子的，才是最好的。