学习受教是增强自我净化的根本

摘要：学习教育，对于一个人的健康成长进步具有强基固本、引航正向的作用。相对于更加正规严格的学习教育来说，机关的教育有些时候受客观存在着的工学矛盾冲突，往往显得不是那么正规严格，存有一定的自由性和随意性。作为我们每名机关干部而言，无论工作多忙、任务多重、时间多紧，都要高度重视和充分利用每一次集中学习教育的机会，及时检讨反省和纠治克服因长期忙于事务、放松学习教育而产生和滋长的各种问题。唯此，才能使自己始终健康茁壮地成长进步，有效防止在错误的歧路上越走越远，避免在问题的泥潭中越陷越深。 罗建华：学习受教是增强自我净化的根本
　　 学习教育，对于一个人的健康成长进步具有强基固本、引航正向的作用。相对于更加正规严格的学习教育来说，机关的教育有些时候受客观存在着的工学矛盾冲突，往往显得不是那么正规严格，存有一定的自由性和随意性。作为我们每名机关干部而言，无论工作多忙、任务多重、时间多紧，都要高度重视和充分利用每一次集中学习教育的机会，及时检讨反省和纠治克服因长期忙于事务、放松学习教育而产生和滋长的各种问题。唯此，才能使自己始终健康茁壮地成长进步，有效防止在错误的歧路上越走越远，避免在问题的泥潭中越陷越深。
　　 实践中，少数机关干部往往把学习教育当成外来任务和外在要求，视教育为一种负担和压力，错误地认为自己不会出什么事，感到参不参加学习教育问题都没什么大碍和影响。在这种情形下，对学习教育不感兴趣，参与学习教育的积极性主动性不强，宁可忙于手中的业务工作，也不愿抽出时间来参加正常的学习教育。每每在学习教育时机，时常以工作忙，业务多作为推脱和逃避学习教育的借口和理由，即便是勉强参加教育，也是心不在焉、分心走神，消极应付、敷衍了事。其结果，由于长期不受教育，使得各种消极不良的思想、行为、作风上的问题不断滋生蔓延和加重恶化，导致自己的人生之路潜移默化地滑向了倒退下滑的境地，严重影响到自己的健康成长进步，甚至犯下无法弥补的错误，产生无法挽回的后果，造成无法修复的影响。
　　 马克思主义哲学观点认为，任何事物都有两面性。人的思想行为也往往具有两面性，既有积极的一面，也有消极的一面。只有及时克服和改正消极的一面，才能使自己健康茁壮地成长进步。正如毛泽东同志曾在《批评与自我批评》一文中所指出的那样：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，不经常反思，也会沾染灰尘的……”。由此不难看出，一个人思想上的灰尘、身体上的病菌、行为上的污垢、作风上的积弊，时刻在产生，始终都存在。只有及时清理、经常打扫，才能保持思想纯正、身体纯清、行为纯净和作风纯洁。而及时清理、经常打扫的一个最基本、最重要、最关键的方法手段就是主动加强学习、自觉接受教育。可以这样说，每一次的学习教育，既是对自身存在的思想灰尘的一次大打扫、身体病菌的一次大清理、行为污垢的一次大洗涤、作风之弊的一次大排除，也是对自身思想阀门的一次大紧固、身体功能的一次大维护、行为品德的一次大检修、作风修养的一次大校正。
　　 不可否认，机关业务多、工作忙是客观事实，但这并不能成为我们逃避和拒绝教育的冠冕堂皇的理由和借口。否则，就有可能因此而影响到自身的健康成长进步，就是对自身的不负责任。正如邓小平同志所曾指出的那样，不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那末思想的庸俗化就是一个危险的起点。这就告诉我们，越是工作繁忙，越要充分珍惜和紧紧抓住每一次学习教育的机会。因为一个人如果长期不注重参加学习教育，思想和行为也会沾染灰尘，受到政治微生物的侵袭。人生之路就会倒退下滑，严重者甚至走向迷途、误入歧路、摔跤犯错。只有不断加强学习教育，才能增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，不断夯实筑牢明辨是非、纠偏正向、拒腐防变的坚固堤坝，经受和抵御住任何病毒细菌的考验，使人生的航船始终行进在正确的轨道和上升的通道上，永远都健康茁壮地成长进步。
　　 古人云：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。对于我们每名忙于日常业务工作的机关干部而言，每次的学习教育无疑是我们打扫思想灰尘、清理身体病菌、冲刷行为污垢、去除作风积弊，保持思想纯正、身体纯清、行为纯净和作风纯洁的良好契机。为此，必须端正“学习教育事关自身成长进步”的思想认识，牢固确立和始终强化“多学习教育一次，自身的思想灰尘就减少一层、身体病菌就杀伤一片、行为污垢就去除一堆、作风积弊就清纯一分；少学习教育一次，自身的思想灰尘就增加一层、身体病菌就激活一片、行为污垢就累积一堆、作风积弊就退化一分”的认知理念。
　　 做到，无论工作多忙，都抽出空来参加学习教育；无论任务多重，都腾出身来接受学习教育；无论时间多紧，都挤出闲来投入学习教育。始终站在对自身健康成长进步极端负责的高度，充分珍惜、紧紧抓住和有效利用每一次学习教育的难得机会，任何时候都把学习教育作为一种自我反省检讨、自我纠偏正向、自我修身养德、自我提高完善的重要途径，任何时候都不能把学习教育当成一项外来的任务、一个外在的要求、一种外加的负担，而要变为一项自主的事情、一个内在的追求、一种内生的乐趣。自觉实现由要我教育向我要教育、叫我教育向我该教育、让我教育向我需教育的转变，主动走进教育，自觉参与教育，用心接受教育，坚决克服任何的消极厌烦心理和反感排斥情绪。唯此，才能使自身永远行进在健康成长的轨道上。否则，就有可能越轨脱轨，犯错出错。