“十字绣”上寄深情

摘要：不知道情为何物，我想只有经过时间检验的情谊才是纯真的感情，才是值得珍惜的感情。感谢我的学生的一片真情，让我作为一名教师颇感欣慰。 璀璨的夏季时光，在指间悄悄滑过，醉人的初秋，已经神采奕奕向我们走来。幸好初秋的阳光依旧明媚，初秋的绿色依旧葱茏，初秋的鲜花依旧美丽，初秋的景色依旧这样迷人。
　　 稻花飘来馨香，硕果传来甜香，金秋带来芳香。秋风送爽，让人神清气爽，恬淡惬意，只可惜我们教师的愉快假期，即将悄然结束。
　　 在自己略感惆怅的时候，突然接到学生徐佳的电话，她告诉我，给我亲自绣了一幅“十字绣”，真没想到她这个“书女”竟然还会绣“十字绣”。本想拒绝她，但恰好我也正想把自己刊印成书的专著《杏坛拾遗》送给她，也作为我对她即将走上三尺讲台的礼物吧，也希望我在杏坛耕耘20多年的点滴感悟，对她今后的教师职业能有所帮助。
　　 徐佳这个学生，和我相识已经13年了，我只是她初中三年的班主任兼语文教师。不知道为什么，她一直不肯忘记我，虽然初中毕业就离开了我，但高中三年、本科四年、研究生三年，依然和我心心相系，时时相通。她当年的高考志愿，居然也是我给填报的，今年研究生毕业，竞聘到抚顺清原高中，也是我同意的，从她身上，我不再怀疑“一日为师终生为父”这句古语。时间不停地流逝，但却没有减少我们师生之间的情谊。
　　 当我看到她送给我的“十字绣”时，我惊诧了，我惊诧的不是那灵韵的画面和精美的画框，而是她竟然花费了两个月的时间，几乎把她研究生毕业后所有的闲暇时间都占用了，而且让我吃惊的，还有她挑选图案，竟然是我非常喜爱的宋代大文豪苏东坡的《赤壁怀古》。霎时，我的内心掀起一阵波澜，心里装满了沉甸甸的感动。她真不愧是我的学生，她真正读懂了老师。鲁迅说：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”作为从事教师职业的我，能有这样的学生，夫复何求！除了感动，就是珍惜，就是激励，就是鞭策，就是鼓舞，就是一股巨大的精神力量。我不喜欢世人对教师那些虚无缥缈的赞美，学生的纯真感情，才是至高无上、千金难买的最高奖励。我想学生们的口碑，是教师们最佳的名片。
　　 本来我对“十字绣”这种民族刺绣很陌生，只是在同事家的墙壁上偶尔看过，当时走马观花地简单恭维一番，并没有留下太多印记。但今天，学生亲手刺绣的它却截然不同，因为它的一针一线，都凝聚了学生的一片真情，它是师生情深的最好见证。尤其是她别具匠心的刺绣图案，更让我刮目相看，更让我喜不自禁，更让我爱不释手。
　　 我看着刺绣上隽永飘逸的刺字：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。”字字含情，句句感人，这首《念奴娇-赤壁怀古》不知道感染了多少人，引起了多少人的共鸣。此时此刻，在十字绣上看到它，我仍然心情激荡，感慨不已。
　　 波涛滚滚的长江，不知淘尽了多少古代英雄豪杰，一朵浪花，也许就是一个英雄传奇故事。巍峨的高山，依旧耸立在那里，滔滔的绿水，依旧流淌在那里，可惜英姿勃勃、儒雅淡定的周公瑾，才华横溢、潇洒旷达的东坡居士，如今却都随着浪花逝去。凝望着这幅刺绣，我陡然升起一种希望：但愿我心爱的学生徐佳，在杏坛里像周瑜那样“雄姿英发”，成为学生心目中敬仰的好老师；但愿自己不像苏轼那样命运坎坷，老境颓唐，“早生华发”。
　　 当年，自己学生时代喜欢这首词，是因为自己仰慕一代文豪的旷达胸襟和词的荡气回肠；如今喜欢这首词，可能是情感因素和年龄缘由。如今，我在红尘中已经虚度了四十六个春秋，恰好苏轼写作这首词时，也已经是四十七岁的不惑年龄了。孔子曾说：“四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。”也许自己和一代文豪有些许的同病相怜吧。“世事一场大梦，人生几度秋凉”，伟人和草芥，也许都有同样的心境罢了。但人生有时产生一丝伤感悲观不是过错，那也许才是生活本真。超脱飞扬，物我两忘，永远吟唱生命壮歌，未必就是生活的真谛。偶尔寄情于酒，把酒问天，也是一种生活的释然。
　　 我不知道徐佳因何送我刺绣，但一曲《念奴娇-赤壁怀古》足以让我感慨万千；我不知道这幅“十字绣”的经济价值，但在我心里，它却是价值连城，我视其为瑰宝，因为师生之情，情深意切，情真意浓，情义无价。
　　 在杏园里耕耘久了，难免会产生职业的一种倦怠。何况在聒噪喧嚣的今天，经济主宰一切的时代，都市的繁华，社会的富庶，人情的复杂，一切都很容易让人心浮气躁，追名逐利。即使在寂静的校园里，也很难远离尘世的纷扰，保持一方净土，就是本来纯洁的师生感情，往往也会蒙上一层利益的阴影。因此，教师的口碑，在百姓心中也不像从前那样光鲜了，反而有些黯然失色。于是，人们迫切地发出呐喊，呼吁好老师的出现，以致于师德已经上升到国家法律法规层面，不知道这是社会的进步，还是时代的一种悲哀。
　　 幸运的是，我遇到了很多类似徐佳这样的感恩学生，警示自己身上仍然保持那种质朴，那份善良，那份本真。她们是自己从事教师职业的一面镜子，让自己始终不敢懈怠，不能迷失方向，不敢触碰师德的底线，也因此得以让彼此师生感情历久弥新，让自己在学生心目中永远保持一抹绿色。
　　 今天秋高气爽，阳光璀璨，徐佳同学带着自己的美好憧憬，去清原高中报到了。夜色阑珊，小小的电波，传去我的关切和牵挂，我叮嘱她先把自己仍然当做学生，边学边教，要从第一天起，就立志成为一位名副其实的好老师。其实，论学历她比我高，她是研究生，我只是本科；论学校她也比我高，她是高中教师，我只是初中教师。但在我心里，她永远是我的学生，就如在她心里，我永远也是她的老师一样。虽然我没有给她些许荣耀，但我为她感到自豪，我相信不久的将来，她一定是杏园里一朵璀璨鲜艳的教育之花。
　　 光阴似箭，日月如梭，时间的车轮一直转个不停。“江山如画，一时多少豪杰”，我再次细细鉴赏那幅“十字绣”，不觉抚今追昔，想起赤壁之战中，威风凛凛的天骄周都督，想起碧波荡漾，一叶扁舟上，温文尔雅的多情苏学士，想起书声琅琅的课堂上，聚精会神的稚嫩徐学子。“江山代有人才出，各领风骚数百年”，教坛胜境，尽荡于胸，我真地希望弟子徐佳，在未来的教师之路上独领风骚，潜心于人。长大后的她，终于成为了我，而且一定会青出于蓝而胜于蓝。
　　 “桃花潭水深千尺，不及徐佳赠我情”，今晚的月光皎洁如水，虽然我们师生相隔百里，但心心相印，共同欣赏多情美貌的婵娟。月光下，我凝视着那副“十字绣”，她翻看着那本《杏坛拾遗》，月光为歌，清风为曲，让我们在未来的人生道路上，共同演奏一曲教师之歌：“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”