致远逝的青春

在家乡那个翠绿松柏环抱的民办学校，我度过了人生最快乐的七个青春，孕育了一园花骨朵——题记
　　 一九七四年年底，十八岁高中毕业的我，踏上了人生的旅程。别无选择，必须去广阔的田地锻炼成长，接受贫下中农的再教育，这是时代的召唤！我出身在农村，自然是回乡知识青年了，三年的体力劳动锻炼，我学到了不少书本上找不到的知识，我当过农民，当过建筑工人，唯独没有扛过枪。
　　 七七年春回大地，全国回复了高考，我也报名参加，但那锻炼的三年教科书我基本没翻过一页，学的不多，全荒芜了，只记得踏进高考教室，老师用粉笔抄写了几黑板考题，我答不上几题，每门下来就答了四十多分吧，名落孙山！怎么办？难道就和母亲一样修一辈子地球？我揪心地疼，后悔这几年的懒惰，我重拾课本，从重学化学分子式入手，那时我给生产队看管钢磨，没有人来磨面的空档我就翻教科书复习，准备来年再考；在一九七八年夏，原在家乡民校任社请教师的两个同学考上学，一个上了师范学院，一个上了农技学校，那时我们大队的民校由小学升格为“带帽中学”，初中班补缺老师，我被大队聘请成社请教师，我接了初一的语文课和班主任，二十二岁的我第一次走进课堂还真有些胆怯，因为我面对四十多个十六七岁的青年学生，那时我教书有些困难，特别是遇到古文，那时没有教学参考资料，我生怕我自己翻译不准确误人子弟，成了罪人，于是我星期天抽空进城返回母校找老师请教：一个偶然的机会在我的老师介绍下我认识了我的爱人，当时他刚分配到一中当老师，他学的比我好，帮我翻译了不少古文。
　　 我虽没多大本事，但干事挺认真。我教的这班学生，带到初二时又增加了十多个外校没考上高中的补习生，男同学很多，且很调皮捣蛋，我常做他们的思想工作，和他们交朋友；上课我喜欢讲重点，多给他们自学的时间；作文教学中我写范文读给他们听，渐渐地他们和我建立了师生感情，都爱学习了。那年他们中有十几人考上了重点高中，我好高兴！
　　 于是，我和这帮学生结下不解之缘！他们中有考上大学毕业在省城行政部门当领导的，有在省城中学当校长的，有在我市政协当秘书长的，有高中毕业参加工作的，有做生意致富的，无论干啥工作的，他们有喜事一定要请我一起参加！每次和我的这帮学生在一起时，我都为远逝的青春遗憾！每次看到我的学生们的孩子一个个结婚成家时，我感觉真的老了！但我无愧于今生；尽管年轻时受到过很多苦难和挫折，但我为之奋斗过，付出过，我收获了受人尊重，这就够了！
　　 我这人容易满足！如今我已退休四年了，带大了我的孙女，今后的任务就是把孙女培养成人。
　　 我的教育方式是：在教给他们知识的同时首先教会他们如何做人。