浅谈孩子的教育

　　 每个家长都希望自己的孩子将来能有出息，孩子就是我们的未来，就是我们的希望。孩子的教育不仅是家庭的大事，也是我们民族国家的大事。国家的强大离不开全民素质的提高，而孩子是这个环节中的重中之重。所以教育在社会发展中具有全局和先导作用。家长、学校、社会要同心协力，共同担负起孩子教育的重任。
　　 现在的孩子个性很强，逆反心理很重。因此家长、教师、社会都要正确引导孩子：第一，我们不能放纵他们，任其自流。第二，我们不能实行棍棒、管制教育，要留有余地，给予孩子适当宽松、自由的环境。第三，我们要根据孩子不同时期的特点采取适当的教育方法。
　　 很多孩子很崇拜自己的老师，作为教师要多多引导孩子。教师不仅仅要教给孩子书本知识，更要教给孩子学习知识的方法。教师也是孩子人格形成的老师，教师的一言一行会被孩子默默地记在心上并极力效仿之，“学为人师行为世范”。在孩子的教育中，老师的责任重大。因此教师要严格要求自己，你们是孩子们学习的榜样。学校要科学管理，给孩子创造一个良好的学习环境。
　　 很多时候家长为了孩子好，课外多加一点作业，孩子不但不领情，相反却很厌烦。他们只做老师留的作业，家长说的话他们从来不当作一回事，在他们眼里，只有老师留的作业才叫作业。例如我的孩子，开学要就升五年级了，暑假作业只是预习五年级上册数学两章内容，写30篇语文预习习字。两个月的假期连一个日记、作文都没有留。孩子平时作文训练少，正式考试中作文都写不完。由于老师平时不要求写日记，孩子平时也没有养成写日记的习惯。一让写日记、作文都不知道写什么好，更别提写作文、日记能写出一些有意义的事情了。任何学科的学习尤其是语文学习，写作都不是一日之功。希望老师针对孩子的特点平时适当多让孩子练习写作，不要只是一味地抄几篇范文了事。假期更要多留点这方面的作业，以补充平时训练的不足。做家长的我们要和老师多沟通，让老师多了解孩子的特点和我们的要求，把我们有益的建议通过适当方式变成老师的要求。
　　 作为家长，我们更不会轻易放弃对孩子的教育，偶尔也得给孩子加加压，适当的压力有利于孩子的成长。我孩子学习成绩还算可以，在农村学校每年都在班里名列前茅，但是写作是她的弱项。今年暑假当我们知道孩子没有留日记、作文作业的时候，爱人提出让孩子每天写日记。孩子一派极不情愿的样子，爱人对孩子说：“你也学学你妈妈，每天写点文字，对你作文有好处。”写作对我来说这两年来已经成为一种习惯，所以爱人让我好好辅导孩子写作文。为了孩子的写作这个假期我没少费心思，经常找孩子感兴趣的题目母女一起写，写几个后她又不写了。那就只能先放一两天，然后重新开始。我知道什么事情不能急于求成，否则会事倍功半。
　　 这几天孩子不想写作文，我和爱人就和孩子一起背诵古诗，孩子不会的字我们耐心地教她，还给孩子讲解诗词大意。这样下来没几天五年级上册涉及到的古诗她都记住了。一位教育家说孩子在12岁之前要背诵过200首古诗词和50首古代散文，今后我一定要和孩子一起好好学习，背诵文章且领会其精华。家长要在各个方面做好孩子的榜样，不要让自己不良的言行给孩子带来反面效应。例如不要当着孩子的面吵闹打架，夫妻之间要和睦，对父母要孝敬，要搞好家庭、邻里、同事、上下级关系等等。
　　 做家长的我们要时刻关注孩子的学习和成长。当孩子遇到困难时，我们要多多鼓励，不要一味地批评、讽刺孩子。我们要和孩子一道克服困难，要让孩子明白，我们是他们强有力的支撑。我们要帮助孩子分析发生这些状况的原因，并找出改正、解决的具体措施。有些家长一看到孩子成绩下降、犯错误就横眉怒目，这是不对的。我们都知道谁都不是圣人，人无完人，金无足赤。古人说得好：“有错改之，善莫大焉。”所以家长要允许孩子犯错误，要允许孩子跌跟头。失败是成功之母，不经历风雨怎能见彩虹？我们要孩子一样学会越挫越勇。
　　 在孩子成长过程中社会大环境的影响也是不可忽视的。国家和有关职能部门应该加大对不良文化的打击力度，净化社会环境，为孩子们的成长创造一个有益的环境。作为文化企业，不要只顾自己谋取暴利，要多多提供一些有助于孩子健康成长的作品。我相信有你们的大力支持，孩子们才能健康茁壮地成长。任何企业尤其是文化企业要兼顾经济效益和社会效益。
　　 孩子的教育是关系国计民生的大事，家长、学校、社会方方面面都要给以足够的重视。孩子强，则民族强。孩子强，则国家昌。孩子强，国家才能在国际竞争中立于不败之地。孩子，是民族国家的未来和希望！