提示牌掉了

有位眼镜商人出于推销眼镜之目的，免费在我班教室前门正上方钉上了一块书写“请讲普通话，请写规范字”的提示牌。
　　 提示牌宽五寸，长二尺，用薄铁皮加工而成。薄薄的铁皮外喷涂了一层金黄油漆。在提示牌的四周边缘均匀地分布着6个小孔，其中四个角上各一个，小孔配上鞋钉，提示牌被固定在了门上。
　　 不知啥时候，不知啥原因，提示牌竟从门上掉了下来。今天上课前，我突然看到坐在前门口座位上的张浩同学在做鬼脸，原来，他是在拿着提示牌当镜子照。
　　 “张浩，你在玩什么？”一听我的问话，张浩同学赶紧把手中的提示牌送到我面前：“不知道谁把他弄掉了。”
　　 我本怀疑是张浩同学自己弄掉的，但一时没有证据我又不敢轻易责怪他。看张浩同学把提示牌递过来了，我故意甩开手不接：“我说你啊，张浩同学，不是你弄掉的提示牌，你就不能把它钉上吗？你做个好事咋会恁发憷呢？”
　　 看我没有批评他的意思，张浩同学不好意思地回答：“我想做好事啊，我也想早点把它钉上去，可没有锤子啊？”
　　 “要是有锤子呢？”
　　 “有锤子还得有鞋钉啊？”
　　 听张浩的辩解，我知道他是在为自己玩提示牌找借口。我继续激将张浩同学：“你是个聪明的学生，咋轮到你做好事来了，好办法咋就没有了？”
　　 “巧妇难为无米之炊。一没锤子，二没鞋钉，就是我想把他粘上去，不也得有胶水吗？啥也没有，你让我咋钉上去？”想不到他竟然会这样反驳我。
　　 我笑笑：“我既不需要锤子，也不需要鞋钉，但我能把提示牌钉上去。”
　　 “神了——”张浩同学依然不以为然，一定要看我如何把提示牌复位地钉上去。
　　 我接着说：“我要是把好办法告诉你了，你得把这个好事做到底。”
　　 张浩回答：“只要你能钉上去，我保证在教室里每天至少要做一件好事，并保护好提示牌今后不再掉下来。”
　　 “是吗？”
　　 “嗯！”
　　 “说话算数？”
　　 “一定！除非我不再是你的学生”
　　 “好。要不然，我也不配当你老师。”
　　 “那你就给我支个高招吧。”
　　 我俩沟通完毕，我提示同学们一起听我边讲解边示范如何才能把提示牌复位般地钉上去。
　　 我让教室里有订书机的同学把订书机交给我：“同学们请看。”我一手拿订书机，一手把提示牌帖放在门板上，指着门框内的木板，我又说：“咱们教室的门由门框和门板结合而成，门框一般是杨木、柳木、榆木等坚硬木材，而门板一般是桐木做的，质地疏松、柔软，轻轻一按，硬实一点的铁钉就能直接钉入木板。”
　　 我边说边操作。我左手按住提示牌，右手打开订书机。我把订书机的机头放在提示牌一角的小孔上方，让订书针的一脚照着小孔，另一脚钉骑在提示牌边缘外的门板上，掌心轻轻一按订书机头，订书针的一只脚穿过提示牌小孔，一只脚直接进入木板，两只脚完全进入了木板深处，提示牌牢牢地被卡在了门板上。如法炮制，提示牌四周的四个小孔上也都钉上了一个订书针。
　　 起初的提示牌是有六个小孔用来固定在门上的，现在，我只用四个订书针就固定好了提示牌。听完我的讲解，看完我的操作流程，同学们笑了，张浩同学也嘿嘿地笑了：“老师，我真佩服你！”
　　 “光佩服就行了？”
　　 “以后，我保证给大家多做好事，一定保护好提示牌不再掉下来。”
　　 张浩说完，大家都不自觉地鼓起掌来。
　　 末了，我告诉大家：“在日常学习和生活中，没有我们克服不了的困难，有时，我们只是暂时缺少解决问题的办法而已，只要我们大家多动手勤动脑，充分发挥我们的聪明才智，再大的困难都难不倒我们。因为，知识的力量是无敌的。”