小小报童

摘要：一次卖报的体验活动 前几天，我和几名家长正在校门口等待孩子们放学。一个培训机构的一名老师，上来推销他们的夏令营活动，同时，告诉我们，他们正在举办小小报童活动，邀请我们携带孩子们参加。询问了活动的相关事宜，我给女儿和她的两个死党一起报了名。当我把这个消息告诉了女儿和她的伙伴们，三个孩子都很兴奋。
　　 周六，我和孩子的姑姑聊天时，无意中谈起了给孩子们报名参加小小报童活动的事情。我说，虽然我也明白，这是培训机构的一个宣传活动，但是，亲身参加体验，对孩子们来说，还是有一定好处的。
　　 女儿的姑姑则持有不同的态度，她说她碰到过参加这种活动的孩子。小家伙们穿着红色的马甲，戴着红色的小帽子，手中拿着报纸，向过往的人们兜售。女儿的姑姑提出了两个问题：第一，在卖报纸的过程中，孩子们和家长们自然会产生相互比较的念头。必然是敢说的孩子的报纸卖的多，而不爱说话，不善与人交流的孩子，则会卖的少，甚至卖不出报纸。这种活动对这些孩子会造成心理上的极大伤害。第二，很多孩子的报纸卖出去了，并不是因为他有卖报的能力。孩子的姑姑就曾经遇到过一次，小孩儿眼巴巴地看着她，也不说话。家长在不远处跟着。孩子的姑姑说，大人们哪受得了小孩子这种乞求的目光，当时，孩子的姑姑就掏钱买了一份报纸，尽管她不需要。同时，孩子的姑姑也认为，过早地让孩子接触钱财，并不是一件好事。
　　 我的想法刚好和孩子的姑姑相反。孩子姑姑提的两个问题，确实会在活动中存在，如果处理不好，对孩子的确会有很大的负面影响。可我想，任何事情都在于当事者如何处理的？只要引导得当，各种活动对孩子还是有很大益处的。或者说，这取决于参加活动的家长，到底想让这项活动对孩子们起到什么样的作用？比如第一个问题，没有卖出报纸的孩子怎么办？首先我们从参加这种活动的目的谈起。作为家长，想要参加任何实践活动，都应该基于了解孩子的前提。这样，孩子的父母必然会知道，自己的孩子不爱说话，在与人交流方面存在一定的障碍或者困难。参加这样的活动，家长就应该预料到孩子可能存在的困难和结果。最终还是让孩子参加，我想家长的目的，不外乎是希望通过这样的活动，鼓励孩子与人交流。只要孩子敢于参加活动，就等于对自我挑战迈出了第一步。（当然，报名必须是在征求了孩子同意的前提下。）在活动的过程中，家长应该跟随孩子。当孩子面对第一个想要买报的人，不敢说话，并失败的时候。家长一定要出现在孩子面前，告诉孩子，你真棒，敢于站在一个陌生人面前。同时鼓励孩子试着去说话，让行人明白自己在干什么？我想，能不能卖出报纸并不重要，只要孩子敢对着陌生人说出第一句话，家长就应该在行人离开后走上前去，拥抱孩子，告诉孩子说，我为你感到骄傲，为你感到自豪。参加任何一种活动，家长都应该有的放矢，通过自己的提前备课，让活动对孩子最终有意义。这样的孩子参加活动，还有一种可能。孩子可能始终迈不出第一步，不敢与行人交流。那家长也就不要为难孩子了，态度坚定地告诉孩子，没关系，尺有所短，寸有所长，每个人的能力表现是不一样的。用家长的信任和期待，消除活动失败对孩子造成的心理影响。任何一种活动，对孩子产生的影响，在活动结束前都是未知的，这就要求我们家长，在带孩子参加任何活动之前，一定要明确自己参加这种活动的目的。充分考虑孩子的实际情况之后，再决定是否带着孩子参与进来。这就不得不提到孩子的姑姑提出的第二个问题。太小的孩子参加这种活动，的确是毫无意义的。他们会对事情缺乏正确的理解，也不会有进一步的思考。小小报童的活动，适合小学高年级及以上的孩子。对于是否应该让孩子早点接触钱财，我想让孩子理解钱的来历和如何使用钱财，还是有必要的。我明白孩子姑姑的担心，但一次活动对孩子的影响是有限的，同时，活动最终的好与坏，取决于活动的当事者是如何引导孩子的。
　　 我没有改变带着孩子们参加活动的想法，但是，孩子姑姑的话，还是提醒了我，以后带孩子参加任何活动，一定要想清楚了再做决定。转眼就到了周日，孩子们活动的时间到了。我们被要求1:50时到波普公社门口集合。还不到1:10时，女儿的一个同学就打电话过来，他已经到了集合地点。看来，他比女儿更为按捺不住。很快，我和女儿与其他家长和小朋友们一起，参加了活动前的培训。放眼会场，小孩还真不少，竟然还有几个幼儿园大班的小朋友。我不由得感慨于现在的父母，望女成凤，望子成龙的迫切心情。指导老师提供给孩子们必要的礼仪和话语。卖报的语言是这样的：叔叔/阿姨您好，我参加了小小卖报童活动。我体会到了爸爸妈妈挣钱的不容易。我以后会好好学习的。一份报纸只卖一元钱，请您支持我一下吧！会前，组织者也再三强调，孩子们卖的报纸，会有多有少，家长一定不要相互进行比较。只要在不远处细心地观察自己孩子的情况，了解孩子就行。我想组织者的目的，也就是想让家长了解自己的孩子，发现不足，然后把孩子交给他们，进行他们倡导的素质教育。
　　 分好组后，家长和孩子们在老师的带领下，分别到了活动地点。女儿和她的两个同学被带往地铁站。我最终决定，不跟随女儿，我怕自己在跟随的过程中，会不由自主地挖掘女儿的不足之处，或是看不下去，上前干涉，倒不如等女儿回来后，与女儿交流，了解她在活动中的情况与感受。于是，我和女儿同学的妈妈，坐在活动出发点等待孩子们。不远处，闪现着红马甲或者是戴着小红帽的脑袋（这是组织者发给孩子们的统一服装）。太阳火辣辣的晒着，坐在阴凉处的我，和女儿同学的妈妈聊着天，心里却多少有点挂记着女儿。刚才临出发的时候，女儿把水递给了我。这轮艳阳，对于爱喝水的女儿，可是一个不小的考验，回来后，还不得嚷嚷着渴死了。时间1分1秒地在我们的闲聊中消逝。看着不远处的一个小女孩，很大胆地拦住过往的行人，卖着自己手中的报纸。每当她截住一个人，跟在她身后不到两米远的妈妈就会走到她们跟前。被拦住的行人往往会慷慨解囊。当然，也看见一个四、五年级的小姑娘遭到了行人的拒绝。女儿她们的卖报会顺利吗？
　　 将近过了一个小时，听见女儿同学的妈妈喊了一声：“他们回来了。”我顺着她手指的方向望去，果然，一群戴着小红帽或穿着红马甲的孩子，正在过马路。很快，女儿的那一队也来到了跟前。我们迎了上去，笑着问孩子们，战绩如何呀？女儿从兜里掏出一把一元的纸币，向我晃了晃:“我的报纸全卖完了。要是再多给我点时间，我能帮孙涛的也卖了。”身旁走过的老师，笑着对我说，这个孩子的心态很好啊！回到活动现场，老师组织大家坐好，开始总结。果然，有一个三、四年级的小女孩，一份报纸都没有卖出去。当组织老师提问时，有没有一份报纸都没有卖出去的小朋友啊！小女孩周围的孩子们都很“热心”的帮忙回答，只听见老师说：“小姑娘，别哭别哭，每期都会有小朋友卖不出报纸的。”孩子的母亲站起来说，孩子就是这样，不爱说话，不愿与人交流，只是她没想到情况会这么的严重。听着这个母亲的话语，我的心不禁一沉。组织老师立刻接过话说：“这是很正常的现象，非常非常正常的现象，小姑娘，没关系的，在座的家长和小朋友们，咱们一起为这个小姑娘鼓鼓掌好不好？她今天能够来参加这个活动，对她来说，就是一个很大的挑战，非常非常地勇敢。”随着老师举起的双手，掌声立刻响了起来。只是我不知道，会后，这名女孩的家长会与她如何的交流？
　　 老师让孩子们主动地到台前去，谈一谈自己卖报的感受。一个姑娘高高的举起了自己的手，大大方方地站在了台上，面对着所有的家长和孩子。这是那个爱写歌词的小女孩，看上去十分的老成，不是六年级，估计就得初一了。她留给我的印象好深，因为在培训的时候，老师问道：“孩子们，你们最缺什么？”这个小女孩站起来说，她最缺爸爸妈妈的陪伴。她告诉大家，三年级之前，总是她一个人在家，爸爸妈妈很忙。今天，她也是一个人和同学还有同学的妈妈，来参加这个活动的。当时的小女孩背对着我们，她的言谈举止，让我感受着，这个孩子有着超出同龄人的冷静与成熟。小女孩儿与大家分享的，并不是这次卖报的感受。她拿出了手机，为大家念起了她以前写的一段话语。具体念了些什么，我现在已经记不清楚了。只记得在那文字飞扬的文采下，透出来女孩孤独的心灵。女孩向我们讲述了孤独的思考，讲述了面对挫折时的不屈不挠。小女孩很有诗人的气质，略带忧郁的文字，诠释着女孩儿略显成熟的思想。看着女孩面无表情地念着自己的文字，我的心却不知怎的好像被刺了一下。我宁愿循着声音看去，看到一个闪着明亮的双眸的高中的女孩！
　　 回家后，我和女儿就这次活动进行了交流，女儿有了些许的感受。女儿说，卖报纸真的很不容易。不是女儿面对的每个人，都会买下女儿的报纸。有的人在女儿刚一开口，就已经摆手走人了；有的人则耐心地等女儿说完话，告诉女儿自己不需要；还有的则表示想买报纸，可是手头没有零钱。我问女儿，对那些没有买你的报纸的人，你怎么办呀？女儿说，我说了声叔叔阿姨再见就走了。听到女儿这句话，我甚是欣慰，我想我带女儿参加这个活动的目的，已经达到了。这原本是我和孩子交流后，我想让孩子理解并接收的一件事，没想到女儿竟然给我了一个惊喜！女儿还说，她得找人多的地方去卖报纸，这样卖出去的可能性更大一些。我问女儿，你有没有总结，什么样的人更容易买你的报纸？女儿说，她们几个小伙伴商讨过，心情好的人更容易买下他们的报纸。如果看上去像有急事的，最好别去打扰。听着女儿卖报纸的确小有心得，我更增添了几分高兴。不过，我还是没有忘了提醒女儿，如果不是因为指导老师教给她们卖报纸的那句话，可能买报纸的人会少之更少。
　　 更令我心中窃喜的是，女儿的诸多不容易中，并没有包括辛苦。女儿卖报纸回来，我第一眼看见的，是晒得发红的小脸，还有顺着耳根往下流淌的汗水。在老师开总结会的时候，女儿恰好坐在我的正前方。后背湿了一大块，尤其是帽衫遮盖的地方。她除了接过我递给她的一瓶水，咕嘟咕嘟喝了一大通之外，一句抱怨的话也没有。当然，也没有我之前想像的，嚷嚷着口渴的情景。
　　 女儿告诉我，小孩的报纸更好卖一些。因为行人一看是小孩，会立刻掏钱。不像她们这么大的孩子，有的行人会有不信任感，认为她们在骗人。这是一种社会现象，我并没有过多的与女儿进行交流，等她随着自己的成长，慢慢体验吧！
　　 无意中提到了那个有点诗人气质的小女孩，我的言语中，有些许的赞赏，因为她的善思，她的文采，女儿则给出了令我意外的说法。她觉得这个女孩好可怜，没有了孩子的纯真与欢乐，太过成熟了，一时我到语塞了。女儿说的没有错，有利就有弊，在女孩良好的语言素质和思维状态之下，女孩缺乏了与亲人的其乐融融，和应该属于她这个年龄段应有的纯真快乐。平素里常说女儿太过天真，而女儿此时的话语，倒让我更愿意相信，是女儿自己选择了天真，选择了快乐。记得在培训的时候，老师问孩子们，将来愿意成为什么样的人，众多答案中，唯独女儿说，愿意成为一名快乐的人。当时，我有点儿愧于女儿缺乏远大理想的想法，本打算以后想想办法，对女儿进行引导，而听了女儿对这个小女孩的评论后，我有点失神了。我不知道，该和女儿说些什么。最后只能告诉女儿，不同的家庭，塑造了不同的孩子。
　　 看着女儿高高兴兴地把自己赚来的十元零钱换成一张整钱收起来，美其名曰“辛苦所得，不能随便乱花”，我也在告诫自己，记住培训会场上家长的反应，一定不把自己的想法强加给孩子。