教学故事 ——“好像”和“好象”

孩子们每天都在改变着我的生活，
　　 今天也不例外。
　　 我刚要进办公室，一个声音留住了我。一回头，就看见张瑶急切地跑过来，头上的小辫子一跳一跳的，手里还有一张纸，像一只白蝴蝶在扇动着翅膀，“老师，滕文婷给你的礼物。”“为什么不自己来呢？”“她不好意思呀！”说完，张瑶就蹦着跳着跑了。
　　 我轻轻打开一看，哦，原来是一幅画呀，画上的人一定是我吧！挽着发髻，戴着眼镜，（很夸张的眼睛哦！）还根据自己的想象画上漂亮的裙子，裙子上开满了花朵。呀！画上的我脖子还画着一串闪光的项链，哦，好高的高跟鞋呀!
　　 瞧！下面还有一句话：祝金老师象花仙子一样美丽，永远年轻。嘻嘻，她把“像”字写成“象”了。
　　 嗯，得赶快给孩子纠正错字。提起笔，在图画的下面添上一句话：漂亮的滕文婷，谢谢你！如果把“好像”写正确，那金老师会更美丽，更开心。
　　 我走出办公室，招招手，李野跑过来了，“老师，什么事？”“把这张画给滕文婷，谢谢你！”“yes!”他调皮地打了个敬礼，像风一样跑进教室。
　　 上课铃响了，我走进教室，发现那张画躺在我的讲桌上，“好象”改成了“好像”，而且还改了五遍，我向这个懂事的小姑娘投去了赞许的目光。
　　 “上课！”我的声音如此响亮。
　　 “老师好！”
　　 是啊！每天都很好，特别是今天……