教育的针对性

摘要：教育的针对性 教育是什么?往简单方面说，善为本，养成良好的习惯。中国多数家长望子成龙，望女为凤，这是错误的，极为严重的偏差。
　　 其一：身心发展的全面。一，身体健康，营养均衡，不偏食。二，心情愉快，自由发展，保心智。三，学习不是单纯课本知识，先学做人，做善良有责任心的人。根据孩子的年龄来判断那些事情应该他个人承担。
　　 例：孩子一到三岁走路碰到物品，桌子板凳或其他，家长不要去拍打该物品，而是要跟物品道歉，告诉孩子由于他走路不小心而碰到了它们，它们会委屈会疼，错了要及时道歉，得到原谅才会和所有物品、自然、小动物、包括人，和大家成为朋友。
　　 品德教育重在实做，不在于能说会道。文当然要作的，但是要紧的在乎做人。从幼儿做起，从小学做起，初中高中孩子已经定向，无需过多参与。幼儿、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。教是为了不需要教。万事从善，多事为责，少事为量。就是说咱们当家长的还有老师一定要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
　　 学生入了门，上了路，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题，不是就用不着给“讲”给“教”了。
　　 可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。根据每个孩子不同的特质加以修订教育。例如：我的孩子自己主动要求学习两种舞蹈还有美术和课外辅导，孩子为何要自己主动要求学习这些呢？一；我不勉强他学习，不看重分数。只告诉他学的东西越多以后的路会越宽，生活内容也会丰富。但是有一点自己要注意，无论你想学什么一旦决定就必须坚持到底。二；对于他选择的舞蹈我只以尊重为态度，不约束他，让他知道他是独立的，他自己要为自己的选择承担辛苦并坚持。作为家长的我心里并没有想着他会在舞蹈上有所造就，而是深感现在孩子学习任务很重，有一样自己喜欢的学习科目会减压。每到周六周日孩子不写作业就高兴的和小伙伴跳舞的时候他是快乐的，满身大汗淋漓尽致的痛快，回家洗澡看一小会电视睡觉，只是稍微抽空就把周六日的作业漂亮的完成。
　　 平时和孩子多交流，在思想上绝对把他看为独立的去了解尊重和沟通。对于交友不要过多干涉，只告诉他什么样的朋友为好，什么样的要远。不要要求他杜绝异性往来，反而要告诉他如何正确认识男女生的同学关系。不要过多当着孩子夸别人家的孩子好，每个孩子有每个孩子的特点和特长，如果你家的孩子学习不好，他肯定体育好，或是画画好……如果你说你家孩子啥都不好，没有一样突出的，这只能说明你不是个称职的家长，因为每个孩子都是不同的，而他的不同之处你作为家长没有发现并挖掘，严重失职。如果他真的是啥特长都没有怎么办呢？那么真要恭喜你了，你有一个平凡的孩子，孩子以后将会平凡健康的生活一辈子，这是很幸运的一件事情，也是人生最高境界。