开窗与关窗之间

大学毕业的时候，我到邻镇的一所乡村中学去代课，那个时候代课老师的工资低，总是盼望转正。苦熬了两年后，参加县里的统一招考，终于把头上的“代”子去掉，换成“公”字。
　　 谁知道事情稍稍如意，所在的任课学校停办，老师进行分流，我被分到边远的山区学校。父亲听说这件事情后，非常着急，对我说：“到那里谈个朋友也是难事呢？”如是就到处托关系、说情，想把我留在镇上的学校，最终没有解决问题，我只有远去偏远山区学校。
　　 那是一所小得不能再小的学校。在县内，她悄无声息地躲在山旮旯，不亲自去，还真发现不了。
　　 九月的骄阳，我怀着沉闷的心情，来到这所山区小学，一条曲曲折折的小路通上去，校园正处在半山腰，三面环山。虽然校园简陋，但是校园景色优美，高高的香椿和梧桐书环绕校园而栽种，阳光照在树上，像被树叶滤过一样，也透着绿意；山风吹进校园内，树叶在风中摇曳，夹杂树木和泥土的清新，使人感觉到阵阵的清香，还有鸟鸣、啁啾的歌唱，再加上孩童的嬉笑声。山林是一道遮挡住了人世的喧嚣和纷忧城墙，校园仿佛是一个世外桃源。校内有七八个老师，身上透着山里人的淳朴味道。
　　 待久了，入俗了，一切习惯了，心情略转好了。校内住着在食堂做饭的李师傅一家，晚上，我经常和他一家起坐坐或聊聊天。有一天晚上，聊到我谈朋友的事上，李师傅就热心快肠地帮我介绍，他老婆说：“学校付老师的女儿尚未谈朋友，年龄和你相仿，可以介绍给你。”我听了，连连点头同意。
　　 如是李师傅和他老婆在这事上为我牵线，其余老师也极力赞成和凑合这件事。一年之后，付老师成了我的岳父，他的女儿成了我妻子，此地让我有了幸福之意，有了留恋之感。
　　 有一句话说：“生命中关了一扇窗之后，上帝会帮助你开另一扇窗。”对于失意的人来说，这一定是具有一定安慰力量的鼓励。
　　 但是我认为，失去的滋味必然有些痛苦；但失去以后，不一定没有另一翻状态。也许，失去的本省，就是一个宝贵的经验，在这个失去的经验中，我们已经有所学习。
　　 但愿我们在开窗和关窗之间，都懂得知足和惜福。失去一些东西同时也可能会得到一些东西，知足常乐。