学生自杀的反思

看到一则小学生自杀的消息。四个小学生相约喝农药自杀，并在教室里留下遗言：“如果我死去，是数学老师害的，请警察叔叔把他抓走。”据悉，是因为数学老师开设有偿家教，这四个学生交不起钱，上不起家教，受到了歧视，于是走向了极端。
　　 有两个问题。一、有偿家教。据称，是老师当众向学生催要家教款并进行了辱骂，导致了悲剧的发生。我无意于为张老师辩护，有偿家教不对，特别是有偿家教影响了正常的师生关系的时候。可是，在市场经济大潮下，要求教师恪守清贫的道德准则，是对教师的不负责任。鲁迅痛骂当局，可鲁迅作为教师的收入可不低，当时他一个人的收入可以让他一家人生活在小康之上。如今社会和谐了，可作为社会知识精英的教师们，收入却远算不上精英，夫妻双方都是教师的话，合法收入勉强可以保证一家人的支出。经过多年寒窗苦读，才可以成为教师，然后含辛茹苦的工作，收入有时甚至抵不到技术工人，这会让教师们安心工作吗？反之，社会上各种补习班的随便讲讲，收入都能远胜于本职工作，这样的反差，怎么会不吸引教师从事有偿家教？这，应该引起社会的反思，而不是单纯地责怪教师拜金。
　　 一个真实的例子。二十年前，我的某老师，在教我初中时，一次生病住院，全班同学自发捐款，或三毛，或两毛，购买了水果和花篮看望他，他病好后送给全班同学每人一本价值５元的笔记本。算下来，他花的钱远胜过我们的礼物。同样还是这位老师，如今我一个朋友的小孩在他班上，请他吃饭去了，洗澡去了，敲背去了，红包收了，而且并没有给学生多少照顾——这是当今教师的潜规则，他心安理得了。一个老师二十年间如此大的差异，是责怪这位教师，还是该责怪这个社会？我们常有感慨，说现在的师生情不如以前，因为被金钱淡化了，也许是事实，无奈的事实，但，是谁的责任呢？
　　 二、教师对学生的责骂。现在就我所知，教师已不怎么用侮辱性的语言责骂学生，尤其在孩子逐渐长大后。相反是哄，或者干脆放任。这凸现了两个问题：首先是教师地位。在古代，大家聘请的教师几乎都是家庭教师，比管家地位不一定高，但对学生是敢于责骂和打手心的，从不害怕因体罚学生丢了饭碗。可是现代，我们反对体罚，反对辱骂，导致教师无法管教学生，甚至有的民办学校会出现有的学生能辱骂教师，教师却不敢回骂学生的事件，因为对民办学校的开办者而言，学生是消费者，是衣食父母，是上帝；而老师不过是赚钱的工具，孰重孰轻一目了然。这样的教育，如何“严师出高徒”？其次是学生的教育。我们的学生以鼓励教育为主，几乎没有挫折教育，特别是女生，从非诚勿扰上某女嘉宾“女人天生就是享受的”和不少家长“女生要享受贵族式的教育以培养品味”的观念，使得不少现在的女孩一直生活在爱宠的氛围中，一旦被辱骂或被忽视，极易觉得天塌地陷，人生无望。
　　 记得看过一篇文章，讲德国人喂小孩奶时，喃喃自语：“喝吧，喝吧，人生下来就是努力工作的”。想想我们是怎么喂小孩东西的，是：“喝吧，好喝呢”。两种截然不同的思维观念，两种截然不同的教育方式。说实话，每个人都会有对社会绝望的时候，为什么我们没有轻易的放弃生命，是因为我们有责任，对父母、对家庭的爱和责任。当小女生想到自己对父母、对家庭的责任时，她会自杀吗？可是，她想不到，这不是她的原因。
　　 中国没有感恩节，是中国的缺憾。
　　 死者已逝，祝福小朋友们在天堂安息的同时，我们更希望祈求的是，全社会的有识之士能够亡羊补牢，从悲剧中吸取教训，切切实实地改变一些状况，避免悲剧的再次出现。