看新娘

时常，好些经历过的小事，又再现于心，并由此生出些感想，实在近似于“无聊”。
　　 按常理“无聊”应该摆脱。否则，总纠缠在无聊之中，无趣。再呢，又不能集中精力，做自己该做的事，而那些被人仰视的先生们，还一定会很坦然地说你是个没有出息的人。这似乎也是情理之中的事。
　　 可是我，却摆脱不了这“无聊”。
　　 还是在小学代课的时候，记得已经是深秋了。那天，天还下着毛毛细雨，有个男子结婚，路过那里，适逢下课。学生们蜂拥而上，不顾寒冷的侵袭，嚷嚷着：
　　 “看新娘喽！”
　　 “看新娘喽！”
　　 ……
　　 我想：学生们的“看”就如同他们喊的那样——“看新娘”，仅此而已。其实也看不到新娘，能看到的，不过就是搭乘新娘那车上张贴着的大红喜字和婚车与忙婚事的人。当然，学生们的那种童真——单纯、幼稚倒是无保留地暴露了出来。然而，透过窗户，搜寻新娘的“老师”呢？就不仅仅是看了，他们会在各自的心里称量着，新娘新郎般配不般配，嫁奁阔气不阔气，如此等等、等等。请听之后的议论：
　　 “哎，是哪家娶媳妇？”
　　 “不晓得，像样的东西真不少哩！好阔气，足足一大车。”
　　 “是啊，嫁奁置得这么多，这么好，不错，真的不错。”
　　 “就是不知新娘、新郎般配不般配。”
　　 ……
　　 直到下一节的上课铃声才将此“议论”中断，不过得声明一下，议论的参与者，不包括未婚的女教师。但是，可以肯定，她们的内心活动该是最激烈的。她们一定不单是“看”，不单是“称量”。她们会由此继续延伸下去。如果试着猜测起来——
　　 “我以后的那一位他会是怎样的？”
　　 “他长得怎样？俊吗？”
　　 “他文化素质怎样？是才华横溢？还是浅薄、无知、愚昧？”
　　 “他家的情况是怎样的？他的父母、家境又如何？”
　　 ……
　　 上面的叙述的种种表现，学生的，老师的，真是相差甚远。但又不是奇怪的事，就像有的人，偏偏要把“６”说成是“９”一样。因为，他们之间的思想观点不同，看问题的角度不同。这就是我又一回“无聊”后的一点感想。