愧为人师

一
　　 如利剑，泛着寒光，似快刀，透出杀意，我不敢和她对视，她那一脸的严肃、冰冷的目光和紧抿着的嘴唇让我看不出丁点撒谎。
　　 “我说的句句都是实话，不信，你去问，全班都说你没有上课，而且，你还坐在教室门口玩手机……”
　　 “玩手机”三个字是从她嘴唇里蹦出来的。她一字一顿，还拖长声音。
　　 是吗？
　　 我无语。
　　 她班语文老师因急事请假回家，我临时代课三个礼拜，从第五课上到了第九课，乍就一课都没上了呢？
　　 而且，她班根本没有多余的凳子，我究竟坐在哪里？我这人一向有个坏习惯：站着上课，即使整天满堂，即使是连脚后跟酸痛不已，我也不愿意坐下。还有，我专门买了一块手表，只为看看时间……
　　 我呵呵一笑，觉得自己的笑都不自在了。我是在掩盖什么吗？我也不知道说什么才好，为什么这位同学要如此评论？何况，她不是私下和我交流，她是在校长召开的学生座谈会上打响第一炮的……
　　 无奈，我只敢用余光扫了她一眼。
　　 她还在铮铮有词，口齿凌厉（伶俐）。
　　 “我不是针对你个人，也不知道我说这些的目的……”
　　 她曾和我班班长针锋相对，曾为卫生检查而“大动干戈”，难道仅仅是出于报复？如此处心积虑？有如此心机？
　　 “好，很好，佩服你的口才，好好把握，你会成材，万一……”
　　 我拱拱手，忽然冒出一句。
　　 “不会是有人授意吧？”
　　 她忽然笑了，扑哧一笑，一脸的灿烂。
　　 有猫腻！
　　 七八年级一直在明争暗斗。各项比赛争第一，各种检查争先进，各种考核争上游。
　　 本应公平竞争，怎就变味？孩子们闹得你看着我怒目而视，我看着你像斗红眼的公鸡。
　　 个人觉得关键在于老师的教导，处于青春期的孩子争强好胜是好事，千万不可走极端呀。
　　 这个孩子曾是我的爱将，她读初一我也带过，欣赏她的作文水平，喜欢她少年老成的处事，短短一学期就“人走茶凉”？我还真有点难过呢。正所谓“各为其主”吧。当然，这是我个人的臆断。
　　
　　 二
　　 伤心之余，也想讨个说法。
　　 中午休息时，在操场上碰到她的几位同班同学。
　　 “你们好，我在你班没上课吗？”
　　 “上了呀？！”
　　 正在散步的几位女生一脸惊讶。
　　 “那，有人说你全班都说我没上呀？”
　　 “谁？”
　　 “不会吧？”
　　 “你过来一下。”
　　 我朝一位男生招招手。
　　 那是他班的体育委员，人气比较高。
　　 他在对面用手指指嘴巴，意思在问：“是找我？”
　　 我点点头。
　　 “请问，我给你班代课，语文上了吗？”
　　 “上是上了的……”
　　 他意犹未尽。
　　 “谢谢，上了就好，至于课的好坏，那是我个人水平……”
　　 “我们几个男生在后面也说她太不应该了……”
　　 这同学笑着跑开了。
　　 好了，有大家的一致说法，我何必再去计较？
　　
　　 三
　　 校长远远走来，我以为她会和我说起这事，谁知，她只字不提。
　　 “校长，那孩子怎乱说……”
　　 “好了，我知道的，别生气哦……”
　　 话还没说完，校长面带微笑，轻轻推开了。
　　 “那，我觉得是幕后有人……”
　　 “哎呀，你还在追究呀？过去了就不要提了，你要大度！”
　　 校长严肃下来，站住，叮嘱了我一句。
　　 曾有位老师写过万言书，投在校长信箱，说了很多他个人看不惯的现象。校长在全体教师会上透漏了几点，大家面面相觑……
　　 “是你写的吧？”
　　 一早在办公室，有老师问我。
　　 “不会吧？我吃饱撑着？”
　　 “我想，就你文笔好……”
　　 “冤枉，很多深藏不露的呢。”
　　 “我也以为是你写的呢。注意团结哦。”
　　 正好教导主任来了，她也插了一句。
　　 “哪有呀？我会写吗？再说，我写了还会连自己也写吗？”
　　 大家笑了，其实，究竟是谁那么龌龊，心知肚明。
　　 师德师风长抓不懈，关键还在于老师个人素养。提高自律，加强学习吧。这件事或多或少也凸现了一些问题。
　　 20141228