浅谈“应试教育”

中国教育的成败是以分数高低为标准，从孩子迈入幼儿园的那一刻起，就有了比较和排名。学前班分数的高低，直接决定孩子能否进入重点小学，小学的竞争更是十分的激烈。虽说教育部一再下令为中小学生减负，可谁又了解减负背后的无奈？减负只是一纸空文而已，随着减负的出台，顺应而生了多少补习班，频繁的补课让孩子们喘不过气来，家长们也会为此付出一份数目不菲的学费，那么这一现状的形成究竟是谁之过呢？是老师不该开补习班吗？非也，如果老师们不开补习班，那孩子们的成绩怎么提高！是家长们过分的望子成龙，望女成凤之过吗？当然更不是了！试问有谁愿意让自己的孩子输在人生的起跑线上呢！被竞争下去，被分数否定，被拒之于重点初中的门外呢！
　　 这是一种多么悲哀的无奈啊！既然是无奈那大家就只有一丝不扣的执行了。因此孩子们在没有了童趣，童真，失去了灿烂的笑脸，失去了本该属于他们的嬉戏和欢乐。只有枯燥的题海，敏感的分数，于是身体状况也不容乐观，小学校园里已到处是戴眼镜的小老头，小老太太。
　　 至于上了初中，高中就更不必说了，对孩子的摧残更是变本加厉，有过之而无不及。可悲的是初高中的孩子们正是身体发育的关键时刻，可有多少孩子有时间去进行他们的各项兴趣锻炼呢！那重点高中，名牌大学象一道道遥不可及的龙门，逼迫孩子们放弃一切，甚至有的连最基本的生活自理能力都没有，更别说能拥有一个强健的身体了。
　　 这就是我们国家应试教育下培养出的国之栋梁，他们将来大部分会走入国家的重要部门，各个重要岗位。不难想象这样一些连自身健康都不能保证，连日常生活都不会打理的人群，怎么去胜任重要的工作，怎么去创造辉煌的明天。
　　 正所谓的：一屋不扫，何以扫天下。应试教育真让人担忧！