教育是一门学问 ——《儒林正史》之十二

摘要：中国科技大学的施政智慧十分令人称道。他们既有效地保护了学生的个人隐私、尊严，又为学生提供了及时、准确、实际的资助。这一措施给学生带来的发自内心的极大的感动、感激以及由此而爆发出来的发悱、发愤学习的动力是无可估量的.……学校不是工厂，不是企业，是教育人、培养人的地方，对人才如何教育、如何培养，其间大有讲究。 ---- 看来，教育的确是一门学问。 近闻两则报道，均涉及大学校园如何解决大学生求学生活贫困问题，读来心情久久难以平静。
　　 据《中国青年报》11月17日报道，昆明西南林学院社科系10月27日举行了一次公开演讲会。演讲者伤心哽咽，声音低沉，有时甚至情绪激动得无法讲下去；台下听众泪眼模糊，不时发出抽泣之声。上台演讲的29名学生都是申请助学金的贫困生，学校依据其自述贫困程度，结合学生投票，决定助学金最终资助给谁。这是该学院为解决“假冒贫困生”和非贫困生欠交学费问题而推出的一项新举措。
　　 另据《中国改革报》11月15日报道，在中国科技大学，一个学生要是在校内食堂每月用餐60次以上，而消费总额在150元以下，即每餐消费不足2.5元，该生就会引起校方注意。校方在主动核实情况之后，无须学生申请，就会有每月160元或者100元的补助，自动进入该生的“校园一卡通”帐户。通过这种“隐性资助”的形式，中科大3年间为3600多人次贫困学生发放补助款近64万元，以每人每餐消费3元计算，解决了贫困学子21万余次的“吃饭问题”。
　　 世事纷繁，有时让你哭笑不得，或不胜击节，或恨憾不已甚或愤怒的不行。面对同一件事情---- 有关学生个人隐私、尊严的大学生贫困，两所学校所采取的态度截然不同。前者通过举行演讲会让学生声泪俱下的“哭穷证清白”，从而决定校方资助；后者则通过隐形调查，在学生不知道的情况下主动提供资助。两者之间适成对照，是非判然，泾渭分明，高下自明。 贫困大学生问题是近年来学校办学中的热门话题，几至成为一个较为棘手的社会问题。对这一问题的解决，反映出一个学校的办学能力和施政水平。无疑，西南林学院此举是对贫困大学生的一种严重失范行为，说白了，就是一种另类歧视，手段也未免残忍了些。生活贫困已经是困扰学生的沉重的心理负担，现在让他们于广庭大众之下自述贫困，自己描述困难情形，申明困难程度，无视学生个人隐私、尊严，客观上为他们套上一具沉重的心灵枷锁……此，只能说明学校的无能、无为与弱智。这样的“新举措”不要也罢。
　　 近几年来，随着大学的不断扩招和收费制度改革的实施，高校贫困大学生比例也在逐年上升，他们的生存状况实在令人堪忧，大学生贫困问题已经成为超越教育范畴本身的整个社会问题，引起了社会各方面的普遍关注。特别是我们教育界本身尤其要妥善解决好这一问题，既能让这部分学生得到有效救助，又不妨害其自尊，不致学生内心因为家庭生活贫困而留下的自卑阴影，确保贫困学生生理、心理健康发展，顺利完成学业。就这一方面说，与昆明西南林学院形成鲜明对照的是，中国科技大学的施政智慧则十分令人称道。他们既有效地保护了学生的个人隐私、尊严，又为学生提供了及时、准确、实际的资助。这一措施给学生带来的发自内心的极大的感动、感激以及由此而爆发出来的发悱、发愤学习的动力是无可估量的.……学校不是工厂，不是企业，是教育人、培养人的地方，对人才如何教育、如何培养，其间大有讲究。
　　 看来，教育的确是一门学问。