中国的“哥德巴赫” ——《儒林正史》之九

摘要：在校学生的练习簿、作业本、试题册装订成书已早有先例，如此学生日常学习生活用纸、字纸篓里的货色何以成书，在当代学术著作出版难的背景下是谁赋予它们以版权？ 书，是人类进步的阶梯、人类思想文化文明的结晶，具有可资流传、可资弘扬、可资垂范的人类社会文明的不可复制的创造性的文化成果；而如此押宝、猜题赌博式亚文化篇什何以光顾出版业，并进入市场撞骗招摇？！ 语云，未雨而绸缪；俗曰：上有政策，下有对策。
　　 随着06年度中等专业技术学校、高等院校招生考试在即，国家考试制度改革在即，活跃在教育战线上的“名师”们为争赶晚一列客班的拥挤也日趋白热化。试问何出此言？如所周知，面对一年一度的中专、高校招生考试，一些所谓名师的试前押宝、猜题炙手可热，亦屡屡得手；考生及其家长们更是如热锅上的蚂蚁，跑书店、拜名师，伸头探脑，冀侥幸于一得，不顾一切，不惜血本，若是有中、高考试题哪怕准试题出卖，即使搭上自己的全部身家性命也值……于是乎《2006中、高考试题猜想》出笼了！
　　 “试题猜想”大抵自武则天创设考试制度以来多已有之，考生急于中鹄其心情可以想见，只是如此掷骰子赌博式猜题直接付诸平面媒体作为出版物抛售挣银子儿的事恐怕只有当代社会才有，似乎也并不多见！
　　 其实任何新的事物的发生发展都有一个过程。在校学生的练习簿、作业本、试题册装订成书已早有先例，如此学生日常学习生活用纸、字纸篓里的货色何以成书，在当代学术著作出版难的背景下是谁赋予它们以版权？
　　 书，是人类进步的阶梯、人类思想文化文明的结晶，具有可资流传、可资弘扬、可资垂范的人类社会文明的不可复制的创造性的文化成果；而如此押宝、猜题赌博式亚文化篇什何以光顾出版业，并进入市场撞骗招摇？！
　　 此系一个大题目。有市就有场，此亦市场规律使然，其间诸多复杂，非笔者浅虑妄可穿凿……现在还是让我们来欣赏欣赏本书吧！
　　 先看看扬子晚报4月7日“教育资讯”报道：百位命题研究专家告诉你“今年中考、高考考什么？”——哇塞！全国数百上千万中、高考学生孜孜矻矻梦寐以求的考试难题如今有了答案；全国数百上千万中、高考学生家长夙夜忧叹寝食难安的悬惴而今有了着落。于是，全国数百上千万中、高考学生及其家长蜂拥着进了书店……各地书店此书销售纷纷告罄。
　　 该书究竟应用什么法术，让家长和学生们把它视为法宝、作为夺取高分、敲开名校大门的秘密武器而如此着魔？
　　 一、“名师”操刀《试题猜想》并非空穴来风，该书编者几乎囊括了全国顶尖级考试命题专家，比如相阳、曹阳、烟学敏、王燕谋、肖鹏等。一些家长直截了当地说：“这套书很权威，这些老师参加过高考出题和阅卷，说不定今年还会进入命题小组，肯定会透露一些有用的信息。”喔，原来这里的“猜想”是猜想者自己原先或者即将要押的宝、掷的骰子，自己的“宝点”自己“猜”，这哪里还有什么猜不中的，如此的可信誉度到哪里找去？！
　　 二、神话“名师”教学靠“名师”，考试靠“名师”，“名师”轰动效应是众所周知的，特别是在应试教育的今天，“名师”尤其被神话！其实，在弊端多多的当代教育体制中的所谓“名师”究竟能有多大含金量、可信度？诚然，一位好的教师对学生成功的作用是不可估量的，甚或影响学生的一生，然而，古往今来的名师有几？真正的名师者有几？而名师高徒者又有几？名师之名是约定而俗成的，是在为师者卓越的学术贡献及其辉煌的教育教学工作实绩名世之后，诸如叶圣陶、陶行之、胡适之，而不是人为的行政推荐与评选，更不是可以成批量生产。在应试教育的今天，不少所谓的“名师”无非是制造出几个应试机器或者至多为一位“皇帝新装”的当代裁剪师而已！
　　 三、“名师”之名著名数学大师陈景润演算出“1+1”，摘取世界“哥德巴赫猜想”数学王冠上的一颗明珠，国人额手称庆；而今，适值06年度中、高大考，全国诸多“名师”欢聚一堂，于历年历届中、高大考夺金夺银之后，再与商界书业大鳄强强联手，牛刀小试，稍事“猜想”，想来于盂满钵满之余，复享“名师”之名也未可知。
　　 教育界的“哥德巴赫”，中国的“哥德巴赫”……
　　 愿我们的“哥德巴赫”们一路走好！