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教育腐败群生图 ——《儒林正史》之二

作者: 郭永涤 时间: 2014-10-10 阅读: 871次 点赞: 7个 评分: 4.0分

06年2月9日现代快报载《一份奥赛试题卖了10万元内蒙古大学一教授索人钱财,篡改24名信息学奥赛选手成绩》——  1、培训:每人收3万“活动费”。全国青少

摘要:文化大革命以后,中国努力进行教育改革。在20多年的改革过后,中国在面对与发达国家在教育科研上的差距还只能是望洋兴叹。根源有三:一是将教育与金钱挂钩。二是中国缺乏一技之长的不合格毕业生过剩。三是升格后的大学在“越大越好”的思想驱动下合并成风。地方政府忙着建设巨大的校园,但却没有足够的师资力量。中国迫在眉睫的危机是缺乏善于思考的人才。 06年2月9日现代快报载《一份奥赛试题卖了10万元内蒙古大学一教授索人钱财,篡改24名信息学奥赛选手成绩》——
   1、培训:每人收3万“活动费”。全国青少年信息学奥林匹克联赛是由中国科学技术协会主管、中国计算机学会主办的竞赛活动,旨在选拔优秀计算机人才和普及相关知识,在国内各大高校享有较高声誉。历年来,不少知名高校都从联赛获奖选手中破格录取大学生。有“需求”就会有“供给”,内蒙古大学计算机学院一位在当地计算机界很有名气的张性教授办起了“信息学奥赛辅导班”,每人收费3.5万元。多数孩子在家长的支持下干脆放弃了在校读书,全部精力投入辅导班“脱产”学习,有的学生则已弃学几年。
   2、交易:一份试题卖了10万。2005年奥赛复赛于11月19日举行。在复赛的前一天夜里,张教授就在家中留下4名学习优秀的学生,说是等着在拿到试题后一起做答案。几名学生等到快到午夜时,辅导班一位姓赵的工作人员打电话给学生家长:我这里已经拿到试题了,如果你的孩子想“走”,就到张教授家把孩子领到我这里来做答案。家长们前去张教授处,领着孩子与张一同找到赵某索要试题。赵提出:拿20万元来买。最后双方以10万元成交,但赵要求只能把题泄露给10名选手。
   3、丑闻:24名选手成绩被篡改。复赛过后,张教授对一些家长说,从竞赛分数看,我们提前做的答案可能分数偏低,为了确保3万元能“走”孩子,要采取进一步的措施。其“措施”就是篡改成绩!05年11月20日,张教授找到自治区科协参与竞赛成绩测评工作的张某,要求“修改”一些人的成绩,并提供了一张有28人的考生名单和成绩表、一个事先做好分值程序的U盘、一张20万元的存折和2万元的现金张某没有收存折,只拿了现金和其它作弊资料。临走,张教授承诺“事成之后按每人1万元兑现其余部分”。
   4、怪事:保送生不懂操作键盘。“奥赛”作弊并非始于今日。04年内蒙古赛区的一名“关系”选手凭着信息学奥赛获奖证书上大学后,甚至连电脑键盘都不会操作。一些家长告诉记者,为了走“奥赛”获奖上大学这条捷径,孩子已弃学多年。这次参加竞赛的一名学生,因为没拿到奖,又对竞赛中的许多不正之风感到绝望,悲愤之中离家出走。花了钱、弃了学、伤了心,一些家长对“奥赛”失望至极,又欲罢不能。
   如此教育腐败丛生,腐败者匠心独运、腐败现象五花八门,各家报刊媒体报道连篇累牍——
   05年12月27日现代快报报道《“中国矿大人员”贩卖论文调查》称:12月16日,新华社以“大学教师为何造假?”为题报道了安徽亳州师范专科学校部分教师申报副教授的论文有造假嫌疑一事。经核查,这所学校自2003年至2005年共有12名教师为评副教授,通过中间人花钱买论文造假,每篇论文成交价格在1500元至2000元左右。
   06年2月17日扬子晚报载《“中国管理科学院”借真院士影响力兜售“院士”称号50多位院士怒辞“终身院士”》称:“中国管理科学院”以欺骗的方法授予两院院士为该院“终身院士”,再以两院院士的号召力向全国各地学者收费兜售该院“院士”称号。该院《关于院士评审费用的说明》公开称:“凡通过本院正式序列院士资格审批者,本院须向通过院士资格评审者收取一定数额支付给院士评选委员会委员的初评费、终审费。相应标准为:院士档次为25000元,资深院士为档次为35000元。”
   教育脱贫成教育致贫——
   06年2月7日中国青年报零点调查发布了《2005年中国居民生活质量指数研究报告》。结果显示:教育花费成为城乡居民致贫的首要原因。
   06年2月9日现代快报发表特约评论员毛飞先生文章《“教育致贫”部门共识不能落后》称:近些年来,在科教兴国、教育脱贫、治贫先治愚的等旗帜下,不少家庭却几乎变成了赌桌前忐忑不安的赌徒:送孩子上学仿佛成了一场押上全部家当的赌博,赢了或许“脱贫”,输了注定雪上加霜。而在这场盛大的赌局中,失败者似乎比胜利者更多,教育的致贫功能好象比脱贫功能还强。
   短视的教育——
   06年2月16日参考消息载香港《南华早报》2月14日美籍中国通、常驻北京的政治经济学家龙安志文章《短视的教育》称:(中国)失败的教育制度是学术秩序濒临瓦解和青少年犯罪激增的罪魁祸首。他说,文化大革命以后,中国努力进行教育改革。在20多年的改革过后,中国在面对与发达国家在教育科研上的差距还只能是望洋兴叹。根源有三:一是将教育与金钱挂钩。二是中国缺乏一技之长的不合格毕业生过剩。三是升格后的大学在“越大越好”的思想驱动下合并成风。地方政府忙着建设巨大的校园,但却没有足够的师资力量。中国迫在眉睫的危机是缺乏善于思考的人才。中国教育部门的一份研究报告表明中国学生的一项指标远远超过其他国家的学生:中国学生的思想和见解是“世界上最短视的”。
   角力:小说中的教育腐败——
   05年12月2日现代法治导刊发表《高教腐败群生图》(作者肖力)大学官场,这已经是近年来许多媒体诸多文章频频关注的一个问题,现在,它第一次出现在青年作者纪华文先生的一部长篇小说《角力》的活脱脱的文学描写中。一个副院长的职位牵动了全校诸多干部、教授的目光,使一个不擅长管理的青年学者,终于安安稳稳地变成一个无所作为的大学官僚、一个“花瓶”。为了追逐权力,越来越多的大学教师把“当官”看作成功之路。小说中的乔大海、李平原,原本都是颇有学术潜力的教学科研骨干,但官场魅力的吸引,终于使他们迷失了自我,成为政治角力中的牺牲品。大学官场的真正可怕之处在于:是它终于把“官场之道”引入治学之道,造成对严肃学术的腐蚀侵害。大学校园官场打着“上台阶”的幌子,打着学科建设的招牌,行贿、造假、买路子……早已屡见不鲜,而当它真的赤裸裸的出现在文学作品中,还是令人感到触目惊心。

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