光环下丑陋的灵魂

摘要：我也没有过多地考虑，他会不会因此而落人之后。而作为母亲，我不能自私地，要用孩子的光环来满足自己的虚荣心，我只想给他一个真正快乐的童年，至于以后,他能否成为国家栋梁,社会精英?那我只能用平常心去对待了。我不强求他日后一定要飞黄腾达,随后母凭子贵。但我希望他未来的日子,能够懂得,富则兼容天下,穷则独善其身的基本为人之道,这就够了。
　　 一、光环下丑陋的灵魂
　　 前个周末，参加了儿子学校举办的家长会，长达四个小时分成四个环节，第一个小时是参加学校的成果展，接下来就是校长讲话，再次就是各科主课老师，和家长面对面交流沟通，了解孩子在家在校的基本情况，最后就是某位教育专家,针对现代孩子如何提高学习效率的专题讲座。这位专家的头衔，多得我都记不了，什么某某研究院的院士，某某大学的资深教授，某某教育局的教育家……他绘声绘色的作了半个小时的报告，家长会的时间已经接近尾声时，他就语气抱歉的说：“各位家长，由于时间的关系，关于孩子学习的问题，今天，我就只能说到这了，如果家长们希望自己的孩子学习上有飞跃式的进步，想更深入的探讨这个问题的话，我自编了一套提高孩子学习兴趣的快乐学习法，书里详细的记载了我多年综合的经验，还有一张光盘，图文并茂，让孩子们在快乐中学习，是老师和家长们的心愿，家长们有需要的话，可以购一套回去看看，售价只是一百元，可这套书的价值是远远不止一百元呀，呆会我会在学校的广场亲自签名售书，好的，家长们，再见了。”听到这，我的心里凉了半截，不错，他的专题讲座是说了很多现在孩子存在的教育问题，可是，他的最后一段话，分明就是为自己的书做广告呀，我对他刚开始时产生的敬意，立马在心里沉下去了。
　　 家长会结束后，我还在儿子的教室里，和班主任聊了一会，等我走出教学楼，来到广场时，我真的看懵了，教育专家在那里签名售书，等待买书的家长们，排成了三行长长的望不到头的队伍，真是名副其实的，龙的传人呀，排长龙的龙呀。我一看见这情景，真的头疼了呀，我到底要不要买书呀？刚才听校长讲话时，知道了学校里一共有2500多个学生，如果能参加家长会的家长有百分之八十的话，那么，还有多少家长随后加入这支队伍呀。我想了想，就直接走到了专家售书的办公桌旁，先看看再说吧.只见那位专家呀，已经顾不得什么风度了，一个人又是收钱，又是签名，又是拿书，忙个不停，你看他呀，左手抓的全是一百元的大钞，右手抓住笔，龙飞凤舞的在书的内页签上他的大名。此情此景，完完全全打消了我想买书的念头。我感觉自己看到的不是这套书的内在价值，而是在专家手中晃来晃去的人民币,更是看到闪耀光环下那丑陋的灵魂。我真想问一问，专家呀专家，你想卖书，你就不能在学校里找一个老师，或者校工帮你收钱吗？这样你卖书的速度就会快很多了，家长们也不会如此苦等了呀。难道你是害怕帮忙收钱的人会把你的书钱，在你看不见的时候放进自己的腰包吗？可是，你卖出的书都有个数量的呀，你还担心你的钱会少了吗？看着在冬日温暖的阳光下，苦等的家长们，我的心里莫明其妙的难受了，可怜天下父母心呀，哪位父母不希望自己的孩子成龙成凤呀，不希望他们如这位教育专家所讲的那样，在学习上有飞跃式的进步呀。只要孩子看了这套书和光盘后有所进步，那么苦等的时间也就显得微不足道了，这可是教育专家自编的书呀，这可是孩子成才的根源呀，作为一位母亲,想想这些，我也就不难理解家长们的苦心了。
　　 我心里无奈的觉得悲哀,望了一眼长长的队伍，心里开始胡思乱想，人家可是教育专家呀，说话的分量可是那个重呀。影响力可是那个大了呀，家长们才会不惜耗时间在这里苦苦的等待呀。换了是我等星斗市民，别说是签名售书呀，就是签名送书，再送钞票，也未必有人愿意这般等待呀.我真是不明白,学校怎会任这种售书模式而由之。我这样想着想着，不知怎的就走向了校门口，冬日的阳光，暖融融的洒在我脸上，我心里一下子也晴朗了,如果这套书真的这么好这么有价值的话,新华书店应该能买到的，那么我不必在这里苦等呀。不过,专家售书的情景,让我不得不怀疑,他在编著这套书时,心里应该更多想的就是,这套书的出版，能为他带来多大的经济效益吧。想到这些,我对这套书完全没有一点儿兴趣了。我亲爱的孩子呀,如果若干年后，你发现你小学的学友们都成龙成凤了，你会不会责怪妈妈今天没有买这套书，间接阻挡了你可能通行成功，大道的路呀。
　　
　　 二、谎言背后
　　 某天，去参加儿子的家长会．在听班主任讲话时，有一段话，让我听得目瞪口呆，同时心里也涌起了莫明其妙的悲哀感觉，为了什么？我也说不明白，是为当今中国教育体制的缺失，还是为了现代的孩子，因肩负沉重的压力，而导致过早地失去童年应有的纯真与快乐。
　　 老师说到，他曾指责一个男学生，说其作业粗心大意，草草了事来应付。哪知道该学生居然无奈地对他说：＂老师，你有所不知，我爸妈最近感情不和，在闹离婚，我都烦死了，哪有心思写作业啊，我心里在想着，如何处理这些家庭关系，还有，如果他们真的离婚了，我应该跟谁一起过。＂老师听了，以为是真有其事，安慰与引导他的同时，还电话咨询其家长，说大人之间的事，尽量别影响孩子的学习。家长听得一头雾水，说自己的家庭环境与氛围都很好。老师听了也愕然，迫不得已对家长说了该学生对他说过的一番说话。家长听了，大吃一惊，说夫妻关系一直很好，何来离婚之说．更不明白，自己的儿子因何要撤下弥天大谎。为此，该家长还亲自到学校与老师就这个问题沟通了。在父母与老师的循循善诱下，该学生说出了撤谎的原因。说是作业太多了，手脚不快点，根本没法完成，而求快难免粗心，但面对老师的指责，自己又无从推卸．唯有撤谎来引开老师的注意力，希望搏得老师同情，体谅他面临的处境，而不再责怪他。没想到……
　　 听完这番话，当时很多在座的家长都笑了，我却笑不出来。很严峻的问题摆在眼前。是什么导致了孩子失去本真，靠谎言来维护自己。而谎言背后，又揭示了教育存在的哪些问题？无可否认，当今孩子的学习压力确实是超负荷。每天晚上，各科老师各自布置，语，数，英三个主科均有作业。合在一起，没两个小时以上，是做不完的。在量多的同时，如何保质呢？在互动时，我询问老师，可否让学生减压。他很无奈地说：＂路只有一条，大家都在赶路，你歇下来，人家不费吹灰之力，便会超过你。＂他说的是大实话。据我所知，每个学期，期中期末两次考试，都是全市排名的。而排名排得高，学校在市内就提高知名度，生源也会很充足。而班级成绩又在校内排名，主科老师也因此而获得个人的名利双收。这个事实在数学老师发表讲话时，从她满足的表情，再次得到印证．她很开心地说：＂我校同年级十个班，我们九班的数学平均成绩一直是第一名。而就上次全市汇考中，我班平均分是全市第二名，这个成绩与家长对我教学上的支持是分不开的。”我苦笑了，是啊，为了这个所谓骄人的成绩，孩子们付出了多少的不眠夜，牺牲了多少童年的乐趣换来的？不在其中的家长，又有几人能体会到啊？
　　 然而，更有些家长，为了不让孩子输在起跑线上，连周末也不放过，寒暑假更是了，参加这样那样的兴趣班，把时间排得满满的，让孩子紧绷着神经，一直处于学习的紧张状态中。小小年纪开始，便尝试到了生存的艰辛与压力，而属于孩子的童真童趣早已荡然无存了。这是多么可悲啊。人的一生，本来最快乐的日子，莫过于童年生活了，无忧无虑．长大后，人生路，有多少未知的风雨在前面等着呢？到时候，想轻松想快乐恐怕也难了。基于此，我儿子直到现在为止，从没参加过什么兴趣班，周末假期等，属于他的假日，一直是由他自由分配，我从未占有与剥夺过。我也没有过多地考虑，他会不会因此而落人之后。而作为母亲，我不能自私地，要用孩子的光环来满足自己的虚荣心，我只想给他一个真正快乐的童年，至于以后,他能否成为国家栋梁,社会精英?那我只能用平常心去对待了。我不强求他日后一定要飞黄腾达,随后母凭子贵。但我希望他未来的日子,能够懂得,富则兼容天下,穷则独善其身的基本为人之道,这就够了。