爱，在校园里孕育

摘要：练字，诵读，顺口溜，打油诗，熙熙攘攘，嘻嘻哈哈……看一个个少年犹如一朵朵的花：如春兰，如夏荷，如秋菊，如冬梅。秉性是有不同，喜好虽然各异。但我深深地爱上了他们！ 我认为：只要有爱，校园四季一定会是色彩斑斓的。 2015年9月，有幸走进边远的稷山县下迪中心校史册小学任教。
　　 看一张张稚气的脸，听一声声无邪的问候……这一切的一切，点燃了我青春的激情，引起了我童年的回忆。
　　
　　 （一）
　　 我们的花园几乎占了校园的一半地儿，铺满着三叶草；我们校园的另一半是操场，有几件体育器材；全校仅有32名学生，也其乐融融……
　　 校园虽小，
　　 铺满三叶草。
　　 常念孩提无邪好，
　　 顺其自然为要！
　　 幸福常在园中，
　　 切莫造就书虫。
　　 眼前小儿无赖，
　　 操场抢球正忙……
　　
　　 （二）
　　 我们的操场和花园的分界处是七八株合欢树，合欢树如几把偌大的伞，遮天蔽日。合欢树下，是天然的“读书长廊”，“读书长廊”的两旁有32个小石凳……
　　 合欢遮绕，
　　 读书长廊妙！
　　 晨起诵读竞相早，
　　 朝阳娇羞晚到。
　　 小径孕育书香，
　　 陶醉稚童脆声，
　　 闭眼聆听天籁，
　　 珍惜美好时光。
　　
　　 （三）
　　 我们的花园里有兰花，有剑麻，还有几丛竹子，有曲曲折折的小径，小径上铺着鹅卵石……
　　 有缘做客，
　　 有情兰花，
　　 有韵小径。
　　 稚童脆声悦耳，
　　 诵读渐渐行。
　　 细品书香萌新意，
　　 豪情起，
　　 潇洒一笔。
　　 竹叶青如此，
　　 唯书生意气！
　　
　　 （四）
　　 我们操场的东北角有高耸入云的一座移动塔，上面总是栖息着唧唧喳喳欢叫的喜鹊，一会儿扑哧哧的飞去，一会儿又轻盈的落下……
　　 花园里的四周种着一种叫龙爪槐的树，那婆娑的姿态，那屈曲盘旋的虬枝，谁都会不由得留住脚步，孩子们特别喜欢挤在树根下看绘本……
　　 麻雀儿飞，
　　 喜鹊儿叫，
　　 树下顽童偷偷笑。
　　 葫芦娃，
　　 还年少，
　　 齐心协力一起闹！
　　 绘本图书都称赞好：
　　 人，乐开了！
　　 鸟，喳喳叫！
　　
　　 （五）
　　 史册村毗邻着108国道，依偎着侯西铁路，交通还算便利，不过，处处还洋溢着淳朴的民风，如家的乡情。这民风，这乡情，这秋天浓浓的薄雾，也笼着我们的校园……
　　 薄雾抚着小楼，
　　 几多羞，
　　 朗朗书声如潮荡清秋！
　　 小马鬃，
　　 羊角辫，
　　 别样牛，
　　 校园如家温暖在心头！
　　
　　 （六）
　　 冬天到了，校园不冷。老掉牙的游戏，孩子们会热乎乎的玩；怕见生人的乡下娃娃的确是蛮可爱的。
　　 朔风乍起，
　　 缩回脖子笼着手。
　　 忽闻嬉笑，
　　 探头校园瞅：
　　 老鹰小鸡，
　　 自在蛟龙游。
　　 小不点，
　　 见有人来，
　　 抱着篮球溜。
　　
　　 （七）
　　 突然地，就下雪了！白雪，无暇；童心，无暇。孩子们，来！加上一节活动课吧……
　　 玉树满园，
　　 雪飞月季艳，
　　 笑语顺着花径转，
　　 嬉闹欢声一片。
　　 校园温馨如家，
　　 心如琼枝无瑕，
　　 爱心培育嫩芽，
　　 冬去春来红花。
　　
　　 （八）
　　 课间十分钟，真真切切的诠释者“有爱，才有教育”；“亲其师，信其道”。
　　 石头剪刀布，
　　 大家一起出，
　　 输了转着泪花哭，
　　 老师急着护！
　　 护着逗你笑，
　　 泪珠不许掉，
　　 快和大家去玩闹，
　　 泪流花脸俏！
　　
　　 （九）
　　 校园四季如春，四季如画，四季如家，真真切切的春天也还是来了，更是迷人，更是诱人……
　　 风儿呀，
　　 你快快停住脚步！
　　 欢乐的小鸟，
　　 舞动的女孩，
　　 复苏的心音，
　　 温暖的阳光正好，
　　 灿烂的祥云飘飘，
　　 植根广袤的原野，
　　 希望无限的苍穹，
　　 枝条的摇曳中，
　　 悄悄传递着春的萌动！