心想事不成，未必不好事

W市最好的高中——W一中，与我家仅一河一江之隔。河水过桥处，汇入江中，东流而去，不舍昼夜。若是穿桥步行，慢也不过十分有二就可到达。况还可西看温河水，东望松江流。春浴风浩荡，秋听风贯耳，夏感风清凉，冬尝朔风烈，一年四季，都有风光，好不惬意。桥尽处，学府大门便将你收入腹中，可听诗书不乱耳，可看同学正凝神。名师指点江山，学子激扬文字，一派学府风光在眼前铺展，又向未来延深……
　　 若居家中，面临北窗，学府全貌便赫然眼前。学府的制高点，“大本钟”每天伴着日出日落，象只雄鸡一样唤醒我的清早，又催眠我的夜梦。星移斗转，整整四年。其间耳闻目睹着那学府迎来送往一批批学子踏入名门，或输往更高学府，颇让家长和孩子羡慕。
　　 我于四年前哭爹喊娘，凑足银两，也为孩子能入此咫尺之隔的W名校，两水学府，不惜血本，不顾阻力购房落户于此。其望女成凤之心，光耀颜面之意，昭然若揭。当然迁居于此还有另外一层原因，我的工作单位也迁入附近。
　　 按我那时的狂心，孩子读高中，还真是要非W一中不能读，一来名校情结，二来就近读书，孩子家长都省心。但随着时间的流渐，孩子对待学习不求上进，更有一些物事对我的影响，我执拗的心渐渐放下了许多。及至后来根据孩子模拟考试的成绩，我清醒地认识到，考W一中只是一个不现实的梦幻而已。
　　 到了填报志愿的时候，应该说我和孩子都很焦灼，但总得有一个原则，什么原则呢，其实还是好校和就近相组合。符合这样组合的条件的学校除了W一中还有两个，一是逊于W一中的百年名校的省一类重点Y中学，该校以文科见长，是一衣带水的邻国已故主席的母校。这也是该校目前虽占繁荣地，却局势不够，无法扩容，但又不能轻易搬迁的原因。二是后起之秀的省二类重点S中学。该校交通便利，空间开阔。经了解得知该校教学以国学为导引，以德育为特色，更注重培养孩子的思想品德。这一点恰是我所看重的，我想成才故然重要，但成人更是重要。一个好的品德是今后成业安家立命做人的根本之所在，当然家庭教育是第一外在影响的，可学校的教育更见系统，但是在追求成绩为第一要务的时下学校，德育教育比之三十年前的地位，不说也罢。
　　 反复斟酌后，我的意见是S中学，以她的成绩还能进优班。而报Y中学，就算全自费也未必够分数线，况且也进不了实验班，顶多是个中外合作班，每年还要交付不菲的每周一节的外教费。但是孩子也许是一如我当初的名利思想太重，既是无缘W一中，退而求其次选Y中学也算争回一点颜面了吧。她的理论是既是与W失之交臂，难道还要失去去Y中学的机会吗？管怎么着，Y中学的人文资源与学习氛围在该市总也是可圈可点的吧，这个是有目共睹的。在她的坚持下，她所有的志愿都填成了Y中学。孩子都这么大了，我也不能搞一言堂，总得尊重她的意见，以免后悔落埋怨。况她说这是她上学，她还没个决定权吗？也是。那就Y中学吧。其实我也更同意Y中学的，只是怕她够不上，谁知她还真撞上了，也是命里该着走这一步棋吧。
　　 但人心到底是填不饱的坑，没个知足，去上了Y中学又心有不甘，总觉着一心向往W一中，到头来却竟换来与之擦肩而过，叫人好不凄然，又无可奈何！但事后想想，人这一生，哪能凡事就都按人的心意走呢？所谓的心想事成，不过是一种愿望罢了。既便是心想事成，想来也是天意有此一成；不能遂心如意，也是天意有此一阻，偏是你那时就配合了不努力，自己却不明就里。
　　 可见，凡事，若以“得之我幸，失之我命”的自然之态待之，便一切得失成败不用计较了，还获得了轻省释放的幸福。当父母的尽到了心思，她（若）福不在此，又有什么好怅然的呢？她若福至于此，又是谁能夺走呢？尽人事，听天命吧。况且去不了那校，也许是一件好事也未可知。人的一生，遭受挫折越早越好，挫折至少能使自己狂心收敛，脚踏实地，仰望天空，岂不是一种更大的收获吗？如此看来，心想事不成，于生命未必不是一种磨炼！
　　 更大的收获是今天她登校后还带回了一脸高兴，这是她以前上任何一所学校所没有的表现——怎么着？——说那老师让同学自我介绍时，别出心裁：第一二个介绍的，可站在地上，之后就在站在桌子上，再下一个就再高一层凳子介绍……我没来得及细问，但我在写这文的时候，顺带想起那老师的意思估摸是：你不是胆小不主动介绍吗？那我偏让你长点胆量，让你高高在上，看你以后还小不小胆！我这孩子偏偏这一次就主动了，没抢过第一个，弄了个第二个发言，我都意外到不行。按她的一惯懒惰，平素课堂上那是生怕老师提问，老师看不见她才好呢。用她的话说总是把头缩到老师看不见，要是能把自己掖到角落里才是更好！你瞧瞧，是怕老师呢，还是不会呢，或是提不起热情呢？我一般不敢问，怕吃噎着我的话，自讨没趣，许是老师也没独特的办法提起她的热情吧？这次怎么呢？也许这个老师育人的特别之处在第一天见面就给孩子们来个“别开生面”吧，以至于我说到，Y中学以文见长，咱应该取其优势选择偏文班级更好吧（她分的是偏理的班型）？可是她说她有点热爱上了这个不一样的老师。是的，“热爱”是最好的老师，愿她有一点热爱的老师能打开她的热情，打开她（他）们的热情，让每个孩子都能青春生趣起来！
　　 没一会儿，我认识的一位该校老师打电话给我介绍说这个老师很有人格魅力，往届的孩子们都喜欢他…哇，怪道我这孩子不选“优势”，她是看重了这个老师个人的“优势”啊，这在以前是绝无仅有的，她一般不说老师的“不好”处，但也不说老师的“好”处，在以前。估计“特色”是了吸引人的吧，因为孩子都有好奇心，有了好奇心，又会生出执情心，有了热情心，还有什么干不好的呢？但愿她的老师能给予他的孩子们更多的不一样的东西，更包括学习之外的。
　　 祝福她，祝福在今后她三年的高中生活中，能有不一样的青春飞扬，不一样的生命体验，也祝愿她和她的老师和同学能融洽共赢，唱响未来！