看《我要上春晚》有感

摘要：说实话，自打中央电视台开辟《我要上春晚》这个栏目以来我关注得不是很多，只是偶尔看看。刚开始看时还觉得很新奇，因为央视把舞台腾让出来给老百姓了，不再是专盯着那些名星、名演员，就像“星光大道” 一样，它之所以收视率高，大家都爱看，除了毕姥爷的主持风格之外，更重要的就因为它是老百姓的舞台。 说实话，自打中央电视台开辟《我要上春晚》这个栏目以来我关注得不是很多，只是偶尔看看。刚开始看时还觉得很新奇，因为央视把舞台腾让出来给老百姓了，不再是专盯着那些名星、名演员，就像“星光大道”一样，它之所以收视率高，大家都爱看，除了毕姥爷的主持风格之外，更重要的就因为它是老百姓的舞台。
　　 但后来看着看着又觉得没什么意思了，这当然是因为参赛的节目不太吸引我。唱的大多数是比音高，撕破了嗓子闭上眼晴拼命地吼叫，谁叫得高谁就成功。舞的大多数是比疯狂，谁穿得少谁舞得狂谁就是胜者。除此之外，还经常弄出些骇人的绝活，让你看得心惊肉跳，谁的风险越大上春晚的机会就越多。以往虽有些小朋友也会参加，但都是与大人同台竞技，孩子的节目也多半是模仿秀之类的，故慢慢就失了兴趣。
　　 今年的“六一国际儿童节”，作为一个教育工作者自然是要关心一下，恰逢儿童节又与端午节连在一起，三天假在家休息，闲暇之时就看看电视了。无意中竟然看到了《我要上春晚》庆“六一”儿童专场。我不知道前些年是不是曾有过这样的专场，但我却是第一次看到。这一专场共6个节目，没有特别的主持人，免掉了许多的废话。只有三位评审，一位是媒体评论员梁宏达老师，兼任主持，一位是电影演员李明启，另一位则是少儿节目主持人红果果。
　　 6个节目当中有4个引起我极大兴趣。先是用山东快书的形式，讲述出自山东的几位古代名人武松、诸葛亮、孔子、李清昭。然后再由说书人与几位古人一齐跳起了现代流行舞。整个节目虽然表现得欢快，节奏感很强，但这样的表现方式就我个人而言是不敢苟同。因为就这4位古人集合在一块，除武松具有跳现代流行舞基因的可能性之外，其他3人恐怕就勉为其难了。当然现在的人好这口，硬是要让他们去跳也不是不可，但我却觉得他们都失去了古代文人、圣贤之形象，尤其是李清照形象的扮演者，那小男孩扮相不错，舞得也很卖力，却完全没了寻寻觅觅，冷冷清清，国破家亡，颠沛流离之伤痛，更像是一个热情豪放，行为放荡之村妇。演绎下来也只能聊博一笑寻寻开心而已。抑或是欣赏价值审美情趣都已发生变化，我们这一代人已跟不上形势的发展吧！
　　 值得一提的是那位说山东快书的小朋友，口齿清楚，有板有眼，那可是中华民族的传统文化，没练到几年功夫是达不到这水准的。
　　 说到这我就顺便说一下后面那两个节目，它之所以引发我的兴趣，也因为它是中华民族的传统文化。一个是6岁小女孩张欣怡的戏曲联唱，她可是豫剧、黄梅戏、越剧、京剧一块儿唱，那京剧可是国粹呀！虽然最后她没得到三朵红花，但她那唱腔，那身段，那一板一眼，一招一式却非常的了不得，非三天两头能练出来的。
　　 另一个是来自天津13岁的叫张国堡的小男孩，他表演的是快板《西游记》中《三打白骨精》的片断。尽管最终他也没能晋级，但他那快板却打得是十分的娴熟，清脆响亮，节奏鲜明，和一般专业人士不相上下，那也是非一年半载能练就下来的。
　　 我喜欢上述3个节目，不仅仅因为它们是民族传统文化，更重要的是眼下这个时代孩子们的父母，个个都不惜代价送孩子学这学那，然而大多数学的都是钢琴、小提琴之类的西洋乐器，即使学的是民族器乐，那也多半是琵琶、古筝等，以为这些才能登大雅之堂，其它似乎都上不了蜡台。
　　 我若大一个校园，几千号学生，经常搞个活动什么的，让学生在舞台上亮亮相，秀秀风采，为学生搭建一个展示自我的平台。可每次登台表演，唱的是流行歌，跳的拉丁舞，奏的钢琴曲。很少有人来一段戏曲，数一段快板，拉一段京胡，更别说地方采茶戏了。现代人口味变了本也无可厚非，我只是担心再过十年八年，那些有着鲜明民族色彩，地方特色的文化就消声匿迹了！
　　 接下来我要重点说说，那个来自美丽古城西安的7岁小女孩—东轩羽表演的《国学秀》。边看这个节目，我就边为之感动，为之拍手叫好，拍案叫绝，同时也为之感到羞愧，感到汗颜，想必看了此节目的人也会与我有同样的感受吧！
　　 其实东轩羽小女孩的表演并不是很特别，她也只是一身古人的装扮，模仿古人读书的姿态，在台上绘声绘色地，熟练地背颂了一篇《道德经》，一篇《大学》及部分《论语》节选而已。但问题的关键不在这儿，精彩的，令我感动，令我拍手叫绝的，是7岁小女孩东轩羽在与几位评审的交流、考问中的表现。
　　 当她背颂完三篇经典国学后，台下响起了阵阵掌声，这掌声说明她背得好，背得完美。接下来率先发难的是人称才高八斗的著名媒体评论员梁宏达老师。梁老师说，小姑娘背是背得蛮好，只是我听起来感觉有点漏风似的，是不是掉牙了？东轩羽小姑娘很坦率地回答说，是的，我掉了三夥牙，至今还有一颗没长出来呢！接着她就背诵起《黄帝内经》里的片断，来解释人为什么在?7、8岁时会掉牙，还用《黄帝内经》里的片断来说她的父亲母亲多大年纪，身体状况如何。她这一回答，不仅令我傻了眼，就连三位评审也惊讶。梁老师都从座位上站了起来说，哇，这小女孩不得了耶，她还会背《黄帝内经》！
　　 感叹之余，梁老师又问小女孩说，你还读过哪些书呀？那东轩羽回答说，我读过：《大学》、《中庸》、《论语》、《道德经》、《庄子》、《易经》、《三十六计》、《中国通史》、《黄帝内经》、《诗经》、《唐诗三百首》……小女孩一口气报了那么多书名，她还在往下数，但却被梁老师打断了。梁老师说，行了行了，你别往下说了，然后他转过脸对其他两位评审说，这孩子是北大图书馆馆长！
　　 电影演员李明启听后也不无感慨地说，我们像她这么大时，读的是《十万个为什么》，可这小姑娘却不仅读了“四书五经”，还能背诵。真了不起！少儿节目主持人红果果惊叹之余竟然再三询问小姑娘读过《十万个为什么》没有。对红果果的问话，东轩羽小女孩非常坦诚地回答说没有。小女孩的坦诚让我由衷地感到佩服，因为这是两种不同的教育理念的碰撞。诵读国学经典，读的是古人的文言文，侧重于人的道德修养，为人处事。而《十万个为什么》是推崇白话文，学西方倡导科学救国之产物。上世纪六、七十年代风行一时，当然也不失一本好书。小女孩的坦诚恰恰是诵读经典之书在个人道德修养上所起的效应。
　　 更出乎我意料的是，红果果用《十万个为什么》一书中的其中一问来考东轩羽小女孩；鱼在水里为什么不会被淹死？她还特别强调说这是个很简单的问题，一般的小朋友都能回答。我还以为东轩羽没读过《十万个为什么》，可能会回答不上来哦，没想到东轩羽张口就用《三国志》《隆中对》中，刘备与众将士的一段对话来阐述，然后用成语“如鱼得水”作结。这又令三位评审大为赞赏，我也为之拍手叫绝！看来诵读经典，不仅能陶冶人的道德情操，提升人的品格修养，学会为人处事之道，也能提供天地之间万事万物以及大自然之丰富营养以滋润心田，启迪智慧与灵感。真是有百利而无一弊呀！
　　 梁老师在评价完东轩羽小女孩的回答后，又一次赞赏她，称其为有三寸不烂之舌。梁老师一提到“三寸不烂之舌”，小女立即又背起了《史记》中《毛遂自荐》之篇章，以说明“三寸不烂之舌”之出处。三位评审听完之后，异口同声地叫了起来，天哪，太厉害了！其实我也叫了，只不过是在电视机前，小姑娘听不见而已。
　　 最后梁老师给东轩羽小姑娘提了点儿建议，希望她在日后的诵读中，再注意一下语调及节奏，并鼓励她去学学古筝之类的乐器，以后上舞台表演时，可一边抑扬顿挫声情并茂地诵读，一边演奏古筝配点儿音乐，这样就更显古人风范，古典韵味。
　　 最近几年，国学热似乎方兴未艾。全国各地开堂建馆不少，特别是出了古代大学问家圣贤之士的地方，更是傍上这块大招牌大行其事，且美其名日；×××发源地，甚至还搞起了旅游业夏令营。虽然没有每一处都实地去考察过，但通过网络,媒体的宣传也能了解不少，大多也都是注重于形式，摆摆花架子，起不到什么实质的效果。不少的学校也增设了经典诵读之科目，校园内还能听到名家的配乐经典诵读之声，走进校园让你仿佛觉得走进了古人儒雅之学堂，但也不过是做做样子，赶赶时尚，蜻蜒点水，杯水车薪。学国学颂经典，那是前人经验与智慧的结晶，可不是穿穿衣服，摇摇扇子，甩甩袖子就可以学到的哦！
　　 来自美丽古城西安的东轩羽小姑娘，她的国学经典是真正地熟读于心，溶入于心，并且起到了潜移默化的作用，这是实实在在的。如今的她已是满腹经纶，“腹有诗书气自华”，相信随着年龄的增长，那些藏之于心的经典诗文将是小姑娘取之不尽，用之不竭的智慧源泉，为其生命绽放出无比绚丽的色彩！东轩羽获得了三朵红花顺利过关，我也送她一朵红花、希望2015年的春晚东轩羽小姑娘真的能出现在舞台上，我还会再次送给她一朵红花！
　　 我们不必为其将来的前途而牵挂，更不必为其将来走进社会成为何等样人而担忧，真的，小女孩的父母以及所有的人都没有必要！
　　 2014-6-14