从磨刀不误砍柴工说起

老百姓有句俗语叫“磨刀不误砍柴工”，说的是做任何事之前，我们只要做好了充足的准备，不但不会耽误做事的进展，反而能够提高办事的效率，起到事半功倍的成效。当前，各部门正在如火如荼地开展第二批党的群众路线教育实践活动，如何高效扎实地开展好此次党的群众路线教育实践活动，使教育实践活动的成效快速转化为推动改革发展的动力，磨刀不误砍柴功不失为我们提供了一种有益的方法。
　　 开展党的群众路线教育实践活动以来，中央反复强调要打牢学习教育和查摆问题两个基础，抓住整改落实和建章立制两个关键，确保把中央的部署和要求落实到“末梢神经”。纵观党的群众路线教育实践活动的三个环节，我们不难发现，我们只有把中央关于开展党的群众路线教育实践活动规定的三本书学深学透，把中央、省州县党委关于开展党的群众路线教育实践活动的会议及讲话精神领悟清楚，我们才能把马克思主义群众观点深深植根于我们的思想中、真正落实到我们的行动上，确保学习教育活动第一个环节的学习活动稳步有序推进，迅速把思想和行动统一到中央的决策部署上来，切实提高对开展党的群众路线教育实践活动目标意义理解认识。
　　 找准找实“四风”问题，同样需要借鉴磨刀不误砍功的方法。我们只有充分深入基层，深入田间地头，广泛征求群众意见和建议，我们才能准确地查找到我们自身存在的“四风”问题，对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，真正达到““照镜子、正衣冠”的目的。如果我们征求意见找问题不广泛、不深入，我们便对我们身上存在的“四风”问题来看不准，找不彻底，在解决人生观、价值观这个“总开关”问题上把握不准，解决不彻底。为了把专题民主生活会开好开实开出成效，会前，我们多用高标准严要求广泛征求广大党员干部、职工、服务对象的意见和建议，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，找准找实“四风”问题的具体表现，我们才能真正达到“红红脸、出出汗、排排毒”的效果。在建章立制形成长效机制的最后环节，我们同样需要不厌其烦地准确查找“四风”根源，针对本单位本部门的实际，反复征求意见调研论证，最终才能提出切实可行，便于操作的解决办法和措施，形成务实管用，针对性强，便于实际操作的各项长效机制。
　　 磨刀不误砍柴工是方法，更是做好各项工作必不可少的前提。在开展党的群众路线教育实践活动中，我们只有花大力气把前期规定的学习篇目，中央及各级领导的讲话学深学透的基础上，我们才能深刻理解和认知中央开展党的群众路线教育实践活动的重要性及紧迫性。只有通过反复深入基层深入群众，广泛深入征求广大干部职工及群众意见建议的基础上，才能写出适合我们自己和实际的对照检查材料，把“四风”问题找深找准，边学边改，改得认真改得彻底。只有我们广泛深入调研，广泛征求意见和建议，用开门搞活动的胸襟和气肚让群众参与，我们才能找到产生问题的思想根源，最终为制定好切实管用的制度打好基础，否则我们所制定的制度就形同虚设，没有针对性和可操作性，只能是写在纸上、挂在墙上的只言片语。