偶遇抄袭

一直听说网络抄袭，只是没有亲见，也就没当回事。说实在的，被抄袭的以个人理解，肯定是优秀的，出色的，有可借鉴，可参考性才会被抄袭。
　　 前几日看友人空间，有篇说说大意是，请网站加强对作者文章的监管，防止被盗用，同时也提请有关网站编辑加大对所吸纳文字的识别力度，防止因盗版抄袭给原创者带来不必要的伤害。
　　 当时只是一看，也未曾多想，只是可以肯定友人的文字我是看过，一手好的美文，篇篇精华，转载者，点赞者甚多，真是令我佩服。
　　 可能是最近比较清闲，得以有空与几大文学网站编辑认识，也就有机会一睹相应网站推荐的精品文字，算是大开眼界。
　　 也许是女儿看到很久没看书的我又能在陪她学习时读书，不至于借辅导她学习之机偷偷入睡，女儿就千方百计搜寻些新人新作供我阅读。
　　 可巧的是今晨女儿给了份本地中学生学习报，上有几篇热门文章，女儿首推一篇美文，当然女儿的热情绝不逊于小作者的老师，这点在我看完这篇美文，看完推荐老师的评点后也得以印证。
　　 只是文章起首处就让我读的有些绕口，说绕口倒不是作者文字功底差，语言组织不好，而是这起首的文字熟悉的让我有些惊讶，再看中间段落也如此，所变的只是几句话，最关键的是作者变了，小小的一个八年级女孩，在精心下载了他人的文字，只须稍作改动就投稿成功，而且成为地方中学生学习报的范文。
　　 我一向看书很慢，对于好的书籍，优秀的篇章尤其记忆犹新，也为此常遭同事嘲笑，对于相同的一本书，他们一天能读上五六百页，我却至少半月才看完，好在看完有着截然不同的结果，倒使我很欣慰。
　　 这是抄袭的！我肯定地说出了声。
　　 不会吧？你可别乱说，这是篇很优秀的习作，连老师也点评了！女儿撅着嘴。
　　 不说老师还好，一听女儿说连老师也点评了，我就气不打一处来，什么？连老师也点评了！？
　　 你没有看到题目上方有作者的简介，下方有推荐老师点评？女儿顺手指了指。
　　 洋洋洒洒的文字含蓄中带着夸张与傲慢，更带了对自己发现人才，培养了人才而自得，分明的简介与推荐笔出一人！当了女儿的面我实在不好说些什么，这里不光有她尊敬的小作者，也有她信任的老师，二者合一还有什么能推翻。
　　 我不想说孩子有错，她拿出此篇文章，也许如我一般看到的只是美，也许只为完成一件差事般的作文，本身无错。
　　 那么老师有错吗？我觉得也没有！老师那么忙，上课下课晚自习，周末辅导班，哪有什么时间读课外文章，就算看了又怎样能记住作者！更何况发现了人才，又培养了未来之星，满头不都罩了光环
　　 也许这篇文章本就不该被发现，如果我没发现，它任属于两个作者，为两个人带来荣誉与光环，时间久了人们忘了，发现了新的美文就不再想到它的作者是谁，是甲或乙，也许谁都不是。
　　 世界在孩子的眼中是多彩的，他们渴望成为其中的一色，他们在努力，在学习，在积累。
　　 世界给予孩子们的又是空白的，如白纸一张，没有定格，没有起始，需要他们拿笔去勾勒，去彩绘。
　　 在彩色与空白间夹杂的是徘徊与迷茫，成长必备，家长关注，老师指导，才能续写世间美好。
　　 我不想说，不愿去查正这篇文字的出处，只是不想让这个孩子彩色的梦想就此折断，更不想通过确认让我的女儿感到失望，我知道这失望背后将是对人生的另类思考，不劳而获，假以粉饰自是有之。
　　 真实的自我又何尝不好，对文中小作者的简介，对整篇文字的点评，可以看出辅导老师本身就是位写文的高手，只是被自己弟子突然递交的文字搞的有点飘，有点晕，忘了师承天下靠的是务实求真，他这样无心的推荐我不知对这孩子会有多大影响，也许我有点小题大做……
　　 或许我是真的落伍了，竟忘了有，天下文章一大抄。
　　 也许我真是个白痴！