目标离自己近些才快乐

摘要：一个人有远大理想是没错的，但是在实际生活中每个阶段都会有不同的小目标或近期目标。要不断调整自己的奋斗目标，让目标更切合自己的实际，或者说这些目标是经过自己努力就能够实现的，这样人才能不断获得进步，在不断进步的过程中获得满足获得快乐，这样才会有幸福感。 目标离自己近些才快乐
　　 电影演员黄宗洛的儿子黄海波在纪念他父亲的文章里写道：“有些人一生都在和别人攀比，有些人却一生只和自己攀比，谦卑中追求自我完善，认真中追求自己的乐观，所以才总会乐呵。”在实际生活中，确实有许多人总拿别人做自己的追求和奋斗的目标，结果是不但永远追不上，而且常常把自己搞得精疲力竭，心情还很不愉快，实在得不偿失。其实现实生活的人绝大多数都是普通人，国家栋梁或者伟人之才是十分有限的，都做了伟人领袖谁当老百姓呢？知道了这个道理明确了自己的定位就不要老和别人去攀比。俗话说货比货得扔，人比人得死。老去和别人攀比，今天觉得自己没有同学的地位高，明天发现没有他人的收入多，于是就总不会得到满足，心里也就没有快乐，不快乐的生活能幸福吗？明智的人就放弃攀比，把自己的今天和自己的昨天进行对比，只要是努力了，只要是在进步，在努力过程中不断完善自我，那就是成就，那就该获得满足，那就能快乐幸福。
　　 一个人有远大理想是没错的，但是在实际生活中每个阶段都会有不同的小目标或近期目标。要不断调整自己的奋斗目标，让目标更切合自己的实际，或者说这些目标是经过自己努力就能够实现的，这样人才能不断获得进步，在不断进步的过程中获得满足获得快乐，这样才会有幸福感。反之，不从实际出发，不能给自己一个准确的定位，好高骛远，眼高手低，结果是劳心费力看不到光明不说，还会打击自己前进的信心，丧失前进的动力，使自己身心疲惫，哪有快乐可言呢？共产主义社会是马克思主义信仰者的最高目标，可是经过几十年的实践努力我们发现，这个目标好固然是好，但却总是离我们那么远，于是人们就会产生怀疑和泄气。邓小平同志富有远见卓识地提出了走中国特色的社会主义道路和建设小康社会的目标，让人们看到了希望看到了前景，增强了人们的信心和动力。人的一生是很短暂的，长寿不过百十年，也就是三万多天。与其把三万多天都投入到一个自己永远也实现不了的个人目标而苦苦挣扎，还不如脚踏实地，从自己的实际出发，把握好每一次机遇，走好每一天的路来的更实惠。只要自己努力了，只要自己发展了进步了，快乐和幸福就会伴随与你。
　　
　　 痛苦并快乐着
　　 我从教已经有35年的历史了，切身的感受是今天教师的地位比历史任何时期都要高，这有赖于党和政府对教育的重视，对教师的尊重。作为教师的我以及我的同行们为此也感到高兴和自豪，也庆幸当初选择了教师这个职业。有了这份自豪，我们干起工作来总觉得有使不完的劲，即使我们每天比其他行业的工作人员要多上几个小时的班，甚至下班后还要带上作业回家批改以及编写教案到深夜，但是想到“人类灵魂工程师”这个光荣的称号，想到那一个个天真活泼的孩子在自己的点拨下逐渐从幼苗长成参天大树甚至成为国家的栋梁，即使再忙再累也心甘情愿，心情总是快乐的。
　　 说良心话，在当今社会物欲横流，拜金主义、官本位盛行的情况下，我们教师队伍也不可能不受到冲击。每一位教师都不是不食人间烟火的圣人，大家都和其他行业的人一样，都要靠辛苦劳动获得工资收入来安排一家人的柴米油盐酱醋茶，谁都希望有更多的收入来让家人生活得更好。但是，大家都十分重视头顶上的光环，都重视自己在学生、家长以及社会上的形象，因为我们是人之师表，要给学生做出榜样，所以我们语言要文明，行为要规范，决不允许有灰色收入，更不能借工作之便办班补课推销资料谋取报酬。当然，同其他行业一样，教师队伍中也有滥竽充数者，也有品行不端的害群之马。曾经听到这样一句排列行业腐败顺序的顺口溜：“公检法国地税，人民教师黑社会。”居然把教育腐败排在黑社会之前，可见那些害群之马给我们教师抹了多么大的黑。但这些人毕竟是极个别的少数，决不能拿他们来代表全体教师，否则就会犯以偏概全的错误。说实在的，比起其他行业其他环境，在今天的大气候下，学校能够依然保持这份纯洁纯净真应该归功于我们广大教师的这份执着的坚守。我们凭着教育工作者的良心和责任心，宁愿守着这份清苦和清贫也要守住这最后的净土，给我们的国家给我们的社会留住希望。
　　 但是，相对于影视媒体和网络的负面作用，相对于社会上人们对金钱物质的崇拜，对权力的崇拜，我们深感势单力薄，很多时候我们对孩子们的教育竟然显得那么苍白无力。我们不能责怪孩子，他们的世界观还没有形成，心灵就像一张白纸那样纯洁，至于后来出了这样那样的问题那真该怪我们大人。请看我们的电视节目，几乎每一个现代电视剧都在渲染富有阶层人的奢侈生活，很少去涉猎在我们国家当下阶段占有绝大多数的普通人的生活甚至靠低保救助这个群体的生活；很多地方电视台弄那么几个所谓的影视明星占用着大众的电视资源在那里打情骂俏；很多地方小报和晚报除了大篇幅的刊登有偿广告之外，便是把焦点瞄向了明星名人们的私生活，不是这个名人包了二奶了就是那个明星当了第三者了……我们的新闻媒体大肆地渲染这些东西对我们正在成长的青少年能不生负面作用吗？今天的孩子不再像过去那样崇拜老师崇拜英雄人物崇拜劳动模范，他们崇拜比尔盖茨，不是因为他对社会做出了巨大贡献，而是因为他有巨大的财富；他们崇拜歌星影星球星，除了他们头顶上那顶虚无缥缈的熠熠闪闪的光环之外，更佩服他们的淘金能力；他们崇拜达官贵人，因为他们有权有势可以指点江山安排一切；他们甚至崇拜黑社会人物，因为他们几乎无所不能……还有一小部分家长，自己的言行不检点不说，价值观扭曲，道德缺失，不去正面教育孩子，反而给孩子传授一些不健康的思想，包庇纵容孩子的缺点和恶习，如此种种，我们这些做教师的真真切切的感受到纠结困惑，感受到势单力薄。
　　 不仅如此，现在的教师们普遍的感觉是压力“山”大，高考中考要升学率，小学初中要及格率优秀率，家长和社会把对孩子的期望和衡量学校工作成败的标准都寄托在上大学，上好大学上，就像当官以GDB论英雄一样，学生的成绩就是衡量学校衡量老师好坏的唯一标准，成绩上去了就可以评优显先，就可以评聘职称，有了高职称才有高收入，这是很现实的事情。同时，这些年上边一直呼唤给学生减负，但实际上非但没减少，反而科目越来越多，需要老师做的工作越来越多，什么科普进校园，什法律进校园，廉政进校园，还有家长学校、学生困难补助、社会保险等等都给我们教师增添了额外的负担。而让教师们感觉到压力最大的就是学生的安全工作。生命高于一切，安全重于泰山，这是谁都知晓的道理，学生来学校受教育，首先必须保证他们的身心安全，这对于学校和老师们来说是责无旁贷的。但是现在的情形是社会赋予学校和教师的责任越来越重，压力越来越大，不但超越了法律范畴，而且已经超过学校和教师承受的范围。我们的校长们，我们的老师特别是班主任每天最大的期盼就是千万别出事，千万别出事，只要别处安全事故，这一天的工作就阿弥陀佛了。而一旦出了安全事故，一切努力、一切成绩都一笔勾销不说，还要扯进无休无止的纠纷中，让人烦恼不堪，应付不暇。
　　 教育是一项神圣的事业，学校应该是一片纯洁的净土，是我们国家的未来，我们民族的希望所在。无论如何我们都要守住这片净土，给国家留住希望，给民族留住希望，给孩子们留住希望。
　　
　　 教育应该回归本真
　　 教育是什么？教育是培养人的活动，是塑造人类灵魂的工程，是教人怎样做人的活动，这应该是教育的本真。
　　 教育的根本任务是培养学生树立正确的人生观念，养成良好的行为习惯，要让学生学会做人——做一个好人。科学文化知识可以再学，各种能力能力可以再练，但是，如果一个孩子身体不健康，心理出了问题，或者基本的人生观有了扭曲，道德品质败坏，那我们的家庭教育、学校的教育都是失败。
　　 从目前我国的现状来看，上至中央下至地方甚至到学生家长、普通老百姓，大家对教育问题的重视已经到了前所未有的高度，一方面国家和地方政府为了改善办学条件，让我们的学生受到最好的教育，财政投入一年比一年增加；另一方面全社会尊师重教的风气已经蔚然成风，广大教育工作者扬眉吐气，静守校园这片净土，立足三尺讲台，大力发扬勤奋耕耘、乐于奉献、甘为人梯精神，为创建人民满意的学校，为国家的教育事业做出了突出的贡献。同时我们的家长对孩子的教育的重视也达到了前所未有的高度。这是非常可喜的。但同时我们也必须看到，我们的教育存在着严重的轻德育重智育的现象。一方面是在高考指挥棒的引导下，我们学校片面追求升学率，以成绩论英雄，以升学率论业绩。另一方面，我们的家长望子成龙心切，只重视孩子的学习成绩，只盼着孩子能考个高分上个名牌大学将来好出人头地光宗耀祖，只盼望孩子成才，恰恰忽略了教育的本真，忽略了孩子良好的道德品质的培养和正确的价值观人生观的培植，加上改革开放特别是社会主义市场经济建立以来，物质文明极大地丰富，从而导致拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想滋生蔓延，这样的社会环境侵袭着社会的每一个细胞，我们的孩子心灵就如一张白纸，自身又缺乏鉴赏力、辨别力和抵抗能力，很容易成为这些腐朽思想的俘虏。这样的孩子即使在学业上是出类拔萃的，走上社会也是个畸形人。他们非但不能给社会做出贡献，反而会危害社会，危害国家。所以教育的本质是不但要教书，更重要的是要育人，要以德为本。我们的教育要想成功就必须回到以德为本的本真。