绞尽脑汁对“绝对”

1、对对联
　　
　　 女同事在办公室种兰花，我偶生灵感想了个上联，下联一时未对出。
　　 上联：兰花指种兰花兰心蕙质
　　 一天后苏老师对出来下联：
　　 下联：月光曲伴月光月韵风情。好。
　　 我试着对了几个，献丑。
　　 上联：兰花指种兰花兰心蕙质
　　 下联：巨人传塑巨人巨制鸿篇
　　 碧玉岛镶碧玉碧水蓝天
　　 铁军传颂铁军铁马金戈
　　 绿化带重绿化绿水青山
　　 水蛇腰养水蛇水性杨花
　　 贵妃酒润贵妃贵姓大名
　　 一般一般。
　　 一弟子对道：
　　 兰花指种兰花兰蕙质心
　　 美人蕉映美人美景良辰。
　　 挺好，颇有青出于蓝之势。我欣慰。
　　 出联容易对联难。出联是灵感偶得，对联就抓耳挠腮了。出联犹如射箭画圈，对联就像画圈射箭了。
　　 然而，神箭手没有先射箭后画圈的。
　　
　　 2、绞尽脑汁对“绝对”
　　
　　 不知哪朝哪代哪位高人出了个“绝对”上联：画上荷花和尚画。据说至今无人对出完美下联。网上答案林林总总，多不着调。
　　 此联清新洗练，匠心独运，可谓妙手偶得，浑然天成。我认真琢磨了一番，发现此联有五大特点，这五大特点当然也是号称“绝对”的原因所在。
　　 1，第一字和第七字，“画”字字同但词性不同，分别为名词和动词。
　　 2，第二字“上”为方位名词，因此下联第二字必须是方位名词，还应是平声字。前、后、左、右、上、下、中，内、外、里、旁、东、西、南、北、侧，这些词中平声的方位名词就只剩“前、中、旁、东、西、南”了。
　　 3，第四字“花”和第一、七字“画”同音不同调。
　　 4，第二字“上”和第六字“尚”同音不同字。
　　 5，第五、六字“和尚”与第三、二字“荷、上”同音不同字，五、六字是二、三字的回文。
　　 上述五点，第二点是重点，第五点是难点。对下联必须明白这五点才能应对，否则肯定闹笑话了。另外，“画上荷花和尚画”，“画”字仄收，对下联就必须平收。因此考虑第一点时，只能在平声字里斟酌了。
　　 笔者废寝忘食，半宿没睡觉，又搭上个半天，琢磨出几个下联，愿与同道探讨：
　　 一，画上荷花和尚画，
　　 关前报馆鲍钱关。
　　 二，画上荷花和尚画，
　　 包中元宝袁忠包。
　　 三，画上荷花和尚画，
　　 云中猃狁冼钟云。
　　 这两个对句形式上完全符合上述五点要求，又做到了平起平收，也保证了偶字的平仄相对，自以为对的还可以。画幅上的“荷花”是和尚绘画的，关隘前的“报馆”是鲍钱这个人关闭的，包包里面的“元宝”是袁忠这个人包裹起来的，云中（古地名）的“猃狁”这个民族由冼钟来讲述。只是鲍钱、袁忠、冼钟属杜撰人物，是我根据出句要求而自创的，他们是谁，在哪里？只有天知道了。如果出自典故，实有其人，效果会更好。可是，功力所限，“臣妾做不到啊！”所以，内容上一般。
　　 对对子，往往出句容易对句难。出对子，相当于先射箭后画圈；对对子，就是先画圈后射箭了，因此对句很难有超过出句的。但也不否认“两句三年得，一吟双泪流”“吟安一个字，拈断数茎须”类大师会对得很好，甚至能超过出句。只可惜大师是凤毛麟角的，普通人难以望其项背。
　　 毋庸置疑，画上荷花和尚画，其作者一定是个高人，青蛙穿马甲——露一小手，就难倒了无数后人。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，高手随意的一招一式，看似普通，实则凝聚了非凡功力。此出句优美的意境，洗练的架构，艰深的语法，简约的口语，确实堪称“绝对”。“绝对”是不能轻易被对上的。笔者贻笑大方，重在参与，只为学习。此外，无它。
　　
　　 3、且喜爱女作诗
　　
　　 读大班的小女快6岁了，5岁就开始喜欢“作诗”了。
　　 去年秋末冬初，女儿突涌诗意，“口授”一诗：
　　 江枫月近人，
　　 寒风吹脚脖。
　　 远看我的家，
　　 家中多快乐。
　　 读后觉得意境挺好。首句化用“江清月近人”，营造了凄清的氛围，为后文做了铺垫。试想，江边枫叶萧瑟，江上寒月低挂，羁旅天涯之人，在寒风入骨的情境中，怎能不孤独无助？思家念亲，自然而然。顶真辞格的运用，较好地彰显了“断肠人在天涯”的主题。
　　 昨天早晨准备上学，女儿穿鞋时又“口授”一诗：
　　 快乐天鹅游水上，
　　 河水清清绿丝绦。
　　 荷上青蛙呱呱叫，
　　 荷下鱼儿水中闹。
　　 这是一首写景诗，从视觉和听觉两个角度描绘了一幅和谐明快的自然风光图，动静结合，情景交融。它以乐景写乐情，韵自天成地抒发了对红尘现实生活的热爱。尾句“闹”字精巧，诗意盎然。
　　 从一个语文教师的角度，抛开父爱不谈，客观地说，一个学龄前的小孩儿能“写”到这个程度，确实不易。因此，我骄傲！
　　 也许多少受常诌歪诗的鄙人影响，也许多少有些写诗的天赋，总之，女儿作诗了。尽管不成熟，但小荷尖尖，不是更可爱吗？