我的博客，我的群

人生世事如浮云，卷与舒不是俗世之人所能预料的。在教育的道路上经历了过多的挫折后，我逐渐习惯了平庸与平淡，每天朝九晚五的经营着我所认为的只是赖以谋生的职业。几年来，生活就如白开水一样，淡而无味，而又必须经历。谁料想当我人到中年的时候，网络世界中的博客和qq群却甜蜜了我的生活，扮美了我的人生。顿时，我的世界多彩了起来。
　　
　　 博客春秋抒心曲
　　
　　 2006年，在春雪犹存的二月，孤居一室的我为了排遣寂寞之情，建立了自己的第一个博客，地点在新浪网。写博之初，我更多的是把自己的人生感悟写进博客里，更多的是记录自己的心路历程。不知从何时起，我对教研的兴趣逐渐浓厚了起来，开始更多的把在教育教学中的所思所想写成文章，发在博客中，慢慢地，也引起了一些人的兴趣，开始留言、点赞、转载、评论，看着点击率的逐渐升高，我的写作热情也日益高涨。现在，已经养成了每周写一篇文章的习惯。如果不写，就好像欠别人钱财，不快一点偿还的话，心中就愧疚的很。而我发表在《中学语文教学参考》上的教学论文——《教学——女教师最好的化妆方式》就是在新浪博客上被梁主编发现的。新浪博客，可谓是我的福地。
　　 2012年，偶然之间浏览长春师范学院同学的新浪博客，看到他所写作的一篇篇教研文章，我暗惭于自己多年的懈怠与疏懒，导致自己在教学上进展缓慢。欣羡于他毕业这几年在教学上的成就的同时，也在他的博客上寻找有价值的文章。没想到，在他的博客上按图索骥，竟链接到了中华语文网，做为《语文报》的旗下网站，中华语文网有着“中华语文教育第一门户”的美誉，当中华语文网的教师博客的页面展现在我的眼前的时候，在语文教研上苦苦追求的彼时的我，竟有了一种“柳暗花明”之感。一篇篇富有价值的教研文章像“天光云影”一样徘徊在我的眼前，使我以前混沌昏暗的教学逐渐变得清晰了起来。每天的教学闲暇时间，我就像一个探宝者寻求宝藏一样寻找有助于我的教学的文章，而中华语文网的教师博客也从来没让我失望过，每次的进入都会让我欣喜。为了更好的交流，在2012年10月29日，我建立了自己的中华语文网教师博客。从此，中华语文网教师博客成为了我真正的教研之家。并且，在2013年，我尝试往《语文报》的姊妹刊——《语文教学通讯》(初中刊)投稿，没想到，在其刊的2013年第12期，竟发表了我的《乘虚而入巧析文》一文，中华语文网教师博客，让我教学与教研向深度发展。
　　 在网络教研的同时，我敬佩南方教师教研热情之高，教研氛围之浓厚，慨叹北方教师喜爱教研者的凤毛麟角。为什么北方教师在教研上要较南方教师逊色多多呢?我想是环境使然吧！没想到我正暗自嗟叹的时候，无意之中，我走进了吉林教育社区，一群在教学上追逐梦想的外县市教师让我自省于自己见识的浅陋。在省城长春我没有感受到的浓厚的教研氛围，在这里，我感受到了。难能可贵的是，这是一片教研的净土，他们的教研是纯净的，是发自于对教育教学的热爱。而就是这份热爱，让他们坚持着自己的教研之路。看着一篇篇走心的倾注了他们的思想的教育教学文章，我开始真正的思忖自己的教学之路，是让她鲜花铺路，还是让她杂草丛生，我想，他们告诉了我答案。于是，带着一种归家的心情，我在吉林教育社区建立了自己的社区博客。这是一个把教研和信息技术教育相结合的网站，在这里，既可以进行教研，也可以学到现代的信息教育手段，他的与众不同吸引了我，他的纯净的教研吸引了我。2013年8月，注册之初，我参加了社区组织的第四届教师博客大赛，没想到短时间的参与，竟获得了三等奖。吉林教育社区博客，极大地激发了我的教研兴趣。
　　
　　 教研群落觅新知
　　
　　 在教研博客上更多的是阅读其他教师的教研文章来提高自己的教学水平，对于渴求教学水平的提高的我来说，总是感到不够尽兴。中华语文网建博客的教师大多有这样的习惯，就是在用户公告中对自己进行一番介绍后，往往会把自己的qq号写在上面，以便交流。而就是通过这种交流，辗转间，我加入了几个教研氛围比较浓的教研群，这种近距离的谈话式的交流，弥补了博客教研的不足。对我帮助比较大的，能让我学到新知的，有以下三个教研群。
　　 “教学考试语文”群。“教学考试语文”群是《教学考试语文》杂志社建立的交流群，也是我最早加入的教研群。喜爱教研的教师都希望自己的文章能够发表，所以，杂志社建立的群具有很大的影响力，在这个群里，我认识了许多全国各地的名教师，在群内交流中，我经常能够见到他们思想的火花碰撞中产生的绚烂夺目的光芒。我钦佩于一些教师教研热情之高，例如云南的自永军老师，活跃得让人感到教研好像就是他的生命；浙江的张老师，在言语间可见其是个语文大家，总会给人一种高屋建瓴的点拨；黄硕，这是一个很有自己思想的老师，有自己的一套成型的教育方法。身处其间，竟如与魏晋人士交流，清谈风甚浓，虽时而见解有异，但皆为教研。
　　 二、“语文核心期刊阅读打假”群。此群是河南教师孙晓老师所建立的教研群。孙晓老师可谓是奇人，他以一己之力建立了功能强大的qq群，把众多的语文名家、杂志名编辑、热爱教研的草根教师团结在一起，在这里，浓厚的教研氛围好像天天都在召开高层次的教学研讨会，交流者没有身份高低之分，谁都可以阐述自己关于教育教学的见解。“独立之精神，自由之思想”在这里得到了完整的体现，所以，对于教育教学，可谓是你方唱罢我登场，讨论之热烈，论辩之精彩可谓是空前。这种自由思想的实现，是因为群主孙晓的办群宗旨就是：打造中华语文核心第一群！流连在此群中，竟如同身处纷乱的战国时代，思想自由，百家争鸣，而我，也获益多多。
　　 三、“中语参素质语文”群。此群充满贵胄之气，因为入群就是一次艰难的考试，每个入群的教师都要写一篇关于“素质语文”的小论文，通过即可入群。群主是《中学语文教学参考》（中旬刊）的执行主编梁明书老师，围绕《中语参》，有一群虔诚的语文教育的寻道者，为了探求语文教学的真谛，梁明书主编他这群语文人团结在一起，关于散文教学，关于诗歌教学，关于对联的写作，一个个讨论主题的出现，都会引起群中教师的热烈响应。身处此群，竟如同与士大夫游，高端大气上档次，而我，只是一个虚心求知的学习者，而这种态度，也让我学到了语文教学上的不传秘方。
　　 博客，让我的教研增加了厚度；教研群，给我的教研时时倾注新水。我的博客，我的群，使我的人生有了一个明确的前进方向，让我的教学生涯开出了绚烂的花朵。