关于对孩子教育的反思

摘要：我没有把女儿培养成什么人才的理想，但我一定要带领女儿去认知这个世界一切美好的事物，去体会付出的喜悦，去享受爱人、爱这个世界的美妙。 似乎是转眼间，我的双胞胎女儿已经快十岁了。偶尔看到朋友分享在空间的关于教育子女的书，我被震撼了。
　　 一直以为，曾经学过教育方面的专业，曾经在教育孩子这片上磨练过近十年，教育好我的女儿应该没问题。尹建丽的《好妈妈胜过好老师》和陆惠萍的《好父母决定孩子的一生》这两本书里的列举的父母的恶习，我竟然占了好几条，我不得不反思在对待女儿的教育上的行为。
　　 年轻时学过的教育理论我也曾有意无意地运用到了女儿身上，但仔细想一想，很多好正面的思想我并没有真正实施过，特别严重的就是我的自私。
　　 是的，我是爱女儿的，我是想陪她们成长，让她们有个阳光、快乐的童年的。可我都干了些什么呀！没上网写文的时候，抽空看杂志，总是想尽快支开女儿，好让我有个清静的看书环境。上网写文以后，我就变本加厉了。对于女儿提出的问题，我总是能怎么简单就怎么简单地应付，心里急着来看文写文。
　　 潜意识里，我是想尽量多陪女儿的，但很多时候我却没有尊重女儿的思想、意志，而是尽着自己的时间安排，总是用命令的口吻让她们怎么怎么，蛮横地做着玩什么，不玩什么的决定，或者什么时候出去，什么回来的安排。
　　 《好父母决定孩子的一生》里说父母恩爱和谐的温情画面将伴随孩子的一生，是他将来的人生路上克服勇气的法宝。我心里明明也有这意识，却总在犯。
　　 由于我跟老公的性格、兴趣爱好相差悬殊，动不动就因为鸡毛蒜皮的事争吵，甚至动手。有一次大女儿竟然站在我们中间护着我：“干什么呢？啊？”女儿的可爱、懂事化解了一场战争。大女儿不止一次跟我说：“妈妈，你知道吗？我最希望的就是看见你跟我爸爸恩恩爱爱的画面，我最不想看到你们的争吵。”女儿说出这样的话都没有引起我们做大人的注意，她说归她说，我们该怎么做还是怎么做。现在想想，我们大人是多么自私啊！一点也不顾及孩子的感受。既然把孩子带到这个世界上，就该尽力给她幸福，可我们却为了自己情绪发泄而置孩子的感受于不顾。
　　 我读完这两本书后，也让老公读了。我们相互诚恳地交流、检讨，保证今后一定要注意自己的言行，控制自己的情绪，学会体谅与包容。
　　 我的大女儿是个叛逆型的小孩，总是跟我对着干，我让她往东她偏往西。我却极少好好地哄她，等她，常常不尊重她的情绪，蛮横地要她怎么样怎么样。孩子的眼里常常布满泪水地按我的要求去做。现在想想，孩子是多么委屈呀！她不听我的话，正说明她有独立的思考和见解。在很多事上，她确实有自己独立的见解和主张，与她形成鲜明对比的是小女儿。
　　 小女儿倒是很听话，但她遇事没主张，口头禅是“怎么都行”。
　　 大女儿从小到大对什么都好奇，都想问问，可我好像一直匆匆忙忙的样子，对于她的问题，我很少认真地回答，一般都是敷衍了事。
　　 大女儿是个对生活充满情趣和热爱的人，她喜欢观察大自然的虫子和植物，她喜欢在野外采撷一些花回家插到瓶子里，再在上面装饰上各种各样她亲自动手做的花朵、绿叶和彩条。她喜欢把鸡蛋皮做成小娃娃，并给她穿上她亲手做的漂亮的纸质或者线质的裙装。
　　 她喜欢信手涂鸦，虽然没上过什么美术班，但她信手涂画的外国女孩，活灵活现：那金黄的卷发、深蓝的眼睛、挺直的鼻子、小巧的嘴，尤其是那往上翻眨着的长长的眼睫毛，更是把让小女孩活了起来。她心中的苹果可以开怀笑，她心中的太阳可以调皮地眨眼睛……
　　 她喜欢问东问西，任何事物在她眼里都可以是具有生命的、活着的、充满情感的。现在想想她说的话很多都是诗一般的语言啊！我却没有及时发现与鼓励，总是用“很忙”为自己找借口，以至于今天写文想列举几条都记不起。
　　 一直以自己知书达理自居，可我面对柔弱的女儿，很多时候却像极了莽汉。还是以大女儿为例，喜欢探索的她总会时不时地给我毁东西，甚至闯祸，我却没有想到这是孩子在认知这个在她眼里神奇的世界，是她成长中必不可少的一部分。对孩子不小心打碎的盘子，不小心碰翻的暖瓶，总是怒冲冲地非打即骂。
　　 我就这样只顾宣泄自己的情绪地一点点扼杀女儿丰富的想象力，还有女儿对这个世界的探索精神。以前，我一直宣称自己是在陪女儿成长，现在想想，那些根本配不上！
　　 读的这两本书让我真正反思并下决心践行。
　　 爱孩子不是不顾一切地爱，是有的放矢地去尊重孩子的所作所为、去理解孩子对事物的想法看法、去倾听孩子的内心世界。
　　 我没有把女儿培养成什么人才的理想，但我一定要带领女儿去认知这个世界一切美好的事物，去体会付出的喜悦，去享受爱人、爱这个世界的美妙。