情感需要释放 生命需要缝隙 ——个人感悟

摘要：德国孩子不过度开发智力不只是在幼儿园，上小学的孩子也不能学习额外的课程，即使这个孩子的智商超过同龄人。德国老师解释，孩子智力被过度开发并不是一件好事情，因为必须给孩子的大脑留下想象空间。过多的知识会使孩子的大脑变成了计算机的硬盘，常此下去，孩子的大脑就慢慢地变成了储存器，不会主动思考了。 黄昏，落日微醺地红着脸和晚霞说再见，便闭上门在西山大睡。西边的领地，一抹绛红，似待嫁的妙龄女子在抚摸舞弄新作的嫁衣。
　　 温度依然很高，暑气在慢慢的退去，低垂的树叶似乎慢慢的舒展，小鸟也出来觅食，睡莲花瓣轻轻的合上，待月明风高时汲取了晓风金露酝酿成一怀婉约，一袭温香。“合上是为了更好的绽放”女儿一脸认真的说，我惊诧于孩子竟然能说出如此道理。
　　 美食街，一段不长的路，刚刚修过，骑车的，步行的，戴着帽子口罩墨镜的人们，行色匆匆。
　　 忽发现水泥路每隔 5,6米就有一条缝隙，回去问老公，老公笑我小女子就是小女子呀，头发长，见识短。从老公口里才得知这叫：“伸缩线”为的是防止热胀冷缩拱坏路面。
　　 路面会热胀冷缩，生活同样也会热胀冷缩。建筑工人给路面留下了缝隙，谁给生命留点缝隙？
　　 我的女儿9月份就过8岁生日了。小区邻居，朋友家的孩子和女儿年龄相仿的很多。
　　 从女儿3岁开始上幼儿园到现在上小学2年级，我没有花一分钱给女儿报课外班，放学回来，女儿就开始认真的做自己的作业，做完作业吃晚饭，看一会电视，有时下楼转转，吹吹晚风，玩玩湖水，看看清荷。我允许女儿每天玩30分钟的电脑，女儿很自觉，没有痴迷，没有网瘾。当看到几岁的孩子逃学，整天整天的泡在网吧，不管不顾老师的责问，父母的打骂，试问这些是孩子一个人造成的吗？女儿晚上睡前习惯的读两篇作文，或者故事一类的，每天给我说晚安。早晨，大约6:50左右女儿自己醒来，吃完早饭，老公送孩子上学，我们各自开始一天的生活。我对孩子没有过多要求，我告诉孩子，把课堂的45分钟全神贯注，认真完成课堂作业，课间预习新知识，放学认真做作业，每天阅读，只要做到这些就好。老公虽然是大学教师，却极少辅导小学的女儿。
　　 我要的不是一个机械的，科科100分，高分低能的孩子。
　　 我朋友的孩子，和我女儿相仿的年纪，星期六，星期天当女儿还在睡大头觉的时候她的孩子便开始在跳舞班，钢琴班，英语班，奥数班间穿梭。暑假当女儿在《捣蛋鬼日记》里嬉笑，在《昆虫记》里好奇，在帮我打扫卫生的时候，邻居的孩子却在烈日里东奔西跑，在跆拳道馆汗流浃背，在画画班生硬的画着几何线条，在英语班死记硬背着还用不到的英语单词句子……
　　 父母把望子成龙，望女成凤的期望把孩子紧紧缠绕套牢，孩子没有喘息的机会，只有像军人一样必须服从。还硬生生制定了三不准：不准玩耍，不准看电视，不准玩电脑。
　　 在女儿脸上我看到了童真的笑，在邻居和朋友的孩子脸上分明写着不符年龄的无奈和疲劳。
　　 期末考试后，开散学典礼回来，我带着轻松的心情，朋友却迈着沉重的步子，楼上的邻居家传来硝烟的味道。我把女儿的奖状贴在书房，一张优秀班干部奖，一张是学习标兵。朋友的孩子被罚暑假不准玩电脑，不准看电视，楼上孩子的哭泣打破了楼道的安静……
　　 都在说在穷不能穷教育，我很认同。但是我却想说，先要看教育的方式是否正确。
　　 不如学学铺路工人，给生命留点缝隙，让情感得以释放！
　　 2013年5、30号潍坊晚报一篇《德国人为啥拿走一半的诺贝尔奖》，难道还不够每位父母，乃至每位中国人深思吗？
　　 报纸上这样写道：在德国，学前教育是被禁止的，孩子在幼儿园期间不允许教授专业知识，社会上也没有类似的培训班。联邦德国《基本法》(即宪法)第七条第六款明确规定，禁止设立先修学校(即学前教育机构)。
　　 德国孩子不过度开发智力不只是在幼儿园，上小学的孩子也不能学习额外的课程，即使这个孩子的智商超过同龄人。德国老师解释，孩子智力被过度开发并不是一件好事情，因为必须给孩子的大脑留下想象空间。过多的知识会使孩子的大脑变成了计算机的硬盘，常此下去，孩子的大脑就慢慢地变成了储存器，不会主动思考了。
　　 德国孩子在上小学前的“唯一任务”就是快乐成长。如果说在上学前对孩子非要进行“教育”的话,那“教育”的重点只有三个方面:一、基本的社会常识,比如不允许暴力、不大声说话等。二、孩子的动手能力。在幼儿园期间孩子会根据自己的兴趣参与手工制作,让他们从小就主动做具体的事情。三、培养孩子的情商,特别是领导力。匈牙利也立法规定:严格禁止教授幼儿园期间的孩子学习写作、阅读、计算等。
　　 中国的家长都在说，不要让自己的孩子输在起跑线上，君不见深山的有些孩子不是照样上清华北大，名落孙山的照样白手起家。城市的有些孩子不是一样游手好闲，坐吃山空的做个富二代吗？ 说着不输在起跑线上，却早已输给了思想，输给了德国。
　　 鲁迅文章里写到：“游戏是孩子正常的行为，玩具是孩子的天使”。为什么要百般阻扰正常的行为？为什么要给天使套上桎梏的枷锁，套上枷锁的天使就不再是天使，有一天她会变本加厉的成为恶魔。
　　 花开花谢潮落潮张，日升月落岁月永恒，春来冬去四季轮回，万物都是疏密相间，恪守着规律。弦不能一直紧绷着，拳头也不能老是打出去， 气不可太盛，欲不可太旺，亏则盈，满则溢，物极必反。生命需要缝隙，情感需要释放，朋友你认为呢？
　　 当然我也希望孩子对学习持高涨热情的态度，我并不是反对孩子多学，只是希望灵活把握一个度吧，此篇仅代表鄙人愚见 。