梦想照亮人生路

小时候，梦想就像我和我的小伙伴们嘴巴里吹出的肥皂泡，在阳光的照耀下闪着五彩的光：有因《小灵通奇遇记》、《科学家谈21世纪》《我们爱科学》等书刊引发的科学梦，甚至有因《奇妙的9》、《数学花园漫游记》等引发的数学梦，有因《三国演义》、《西游记》、《少年文艺》等引发的文学梦，甚至有因《英雄儿女》、《革命烈士诗钞》等英雄故事影视诗文引发的革命英雄梦……
　　 我做着五彩的梦并在这五彩的梦中徜徉、迷离。
　　 有两个梦是最让我沉醉其间和强烈向往的。
　　 因为迷住我整个童年的“小人书”，也因为母亲给我订阅的报刊，还有每次到县城看到新华书店高高的书架上琳琅满目的书籍，书在我面前洞开了一扇通往神秘美好且无限的门，我渴望阅读我看到的每一本书，包括老屋阁楼上绿色子弹箱里那些被老鼠啃咬过的刻下父母年轻时候印记的书籍。我深切地体会到：“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”年幼的我萌发了一个强烈向往的梦想：读尽天下书！
　　 子弹箱里那些毛泽东时代的书对我影响很深，至今还记得那些英雄模范的名字：雷锋、欧阳海、麦贤得、王杰、蔡忠祥等等，加上在《学习雷锋好榜样》和《社会主义好》等歌曲和教育中所受的浸染，成为“毫不利已、专门利人，把有限的生命投入到到无限的为人民服务中去”雷锋式的人，成为我另一个强烈向往的梦想。
　　 渐渐地，“人民教师”这四个字闯入我心怀，并被确立为自己的职业理想。因为教师“燃烧自己，照亮别人”，因为教师在儿时的我眼里无所不知，他们是科学家数学家文学家甚至是英雄更是无私奉献者的代表，是“人类灵魂的工程师”。
　　 15岁以后的学校有了图书馆，从小酷爱读书的我像看到大海一样欣喜、激动，《这是一片神奇的土地》、《北方的河》等小说不只强化了我的理想主义，还让我，开始激情满怀地梦想着“一个人走向大西北”。我常常一边念着汪国真的诗：我不去想是否能够成功／既然选择了远方／便只顾风雨兼程……”一边积极从知识、身体各方面悄悄做着准备。
　　 但到最后大西北去不成，教师也未当成。当所有的梦想都破灭之后，我只争取到了最后一点选择的自由：不顾父亲的责骂、母亲的哭泣，去了一个偏远的山乡，当时的我觉得乡村是我最后的底线。
　　 但我很快发现乡村的天空也并不那么纯净，甚至一直梦想的教师的世界也并不那么圣洁“光辉”。周围有太多我不理解的东西，我感到困惑、彷徨，从小形成的理想信念受到了强烈冲击，于是，你学会了逃避，学会了随波逐流。
　　 在乡村工作十年后我调进了县城，继续游离在自我的世界里。在这个自我的世界里理想被淡化，甚至是非都淡化，只有逃避的“宁静”。
　　 其实，对于梦想我并没完全忘记，但已在不知不觉中淡化它，感觉它就像那些旧时光一样，离自己越来越远，甚至已变得遥远。
　　 但年届不惑的我明白，“哀莫大于心死”，没有梦想对于人生是最大的悲哀。梦想，从任何时候开始都不晚，不论这梦想如何宏伟或者如何渺小。有梦想，有为实现梦想努力的点点滴滴，才不枉此一生。
　　 我一直不喜欢机关，但我又似乎很适应机关工作的清闲自在，并在这清闲自在里变得麻木而平静。我只希望，能在自己力所能及的范围内，尽量做些实实在在的事，能在平静的麻木中，保有一份起码的正义感。
　　 但我更梦想着，我所在的机关单位，因为“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”和“人世间的一切幸福都是要靠辛勤的劳动来创造的”这种理念变得让我喜欢甚至热爱，我们的国家变得更加富强更加美丽，我也将在为实现“中国梦”的征程上找到和实现自己的梦想和人生价值。