谁之错

整个一下午，朵拉老师都是郁郁寡欢的，她无法调整自己的情绪，她也不明白为什么自己无能到了这种程度，难道这世道真的变了吗？难道她真的脱离实际了吗？她仔细回想了事情发生的整个过程，但是还是理还乱，所以放学后就心情郁闷地回家了。
　　 刚到家，朵拉老师发现有一个未接电话，她赶紧回了过去，原来正是今天犯错的学生家长打来的，电话里家长说得十分恳切，叫朵拉的心情渐渐地有所安慰：
　　 “朵拉老师，我是张明的家长，真对不起，孩子说了是他惹您生气了。今天下午我就被班主任叫到了学校，对我家孩子也进行了教育，可是找您的时候，您已经下班了，您看我们要不然出来吃个饭，叫孩子给您道个歉。”
　　 朵拉老师赶紧回应道：“道歉就不用了，关键是你家孩子要认识到自己的问题。退一万步讲，就算他不愿意学习，也不能上课影响其他同学的学习，不要影响老师正常上课。”
　　 朵拉老师觉得不说明白了心里堵得慌，这年头，当老师的真是不易，学校要成绩，评优评模要成绩，学生家长要成绩，可是皇上不急太监急，学生不要成绩，这不急死人吗？可是着急有什么用呢？树根不急，树梢白晃荡。
　　 这时学生家长又开始说话了：“你看，我们孩子也知道错了，可是班主任说他行为太恶劣，叫他回家好好反省一下，等到下周一再来给您道歉、上课。”
　　 其实，朵拉从家长的话里听出了舍不得，哪个家长不想自己的孩子好好学，怕孩子落下课程。本来朵拉老师心软了一下，但是她想到了课堂上张明那种不可一世的神情，觉得教育一下他未尝不是一件好事，于是也附和说：“好吧，那就听班主任的安排。正好，这几天叫他在家好好反思一下开学以来的表现，如果这件事能够触动改变以后他好好学习，也不会影响他的学习成绩。如果他天天在教室里一点不学，呆多久也是一无所获。”
　　 朵拉听见学生家长无奈的挂了电话：“那朵拉老师您别生气，我们周一见，在家里我一定好好教育他。”
　　 放下电话，朵拉不知道心里是轻松还是沉重。现在的学生啊，可真难教，这么好的学习条件为什么不好好学习呢？如果以后他上学了还不学习，自己可怎么管他呢？那节课上的冲突真是叫朵拉老师太没面子了，这可是这么多年来她做过的最尴尬的事情。朵拉觉得自己有点老了，和学生的鸿沟也大了，可是到什么时候，学生都要学习这个理应该不会变吧。朵拉老师自言自语，一时间他也找不到最好的办法。于是上课的那一幕又浮现在了她的眼前。
　　 那是一节语文课，同学们都在聚精会神地听课。说心里话朵拉老师在这个班上课很费劲，五十几个人只有四五个学生配合讲课，学生的整体素质都很低，朵拉老师经常感受到教育的无能为力，这样的学生，怎么去迎接中考啊。为此她也曾向班主任具体了解过，班主任告诉朵拉，在她没来上课前学生一直这样，他也想了很多办法都不凑效。朵拉想过改变这个现状，可是她一个人的力量是有限的，所以她决定从课堂抓起，争取鼓励更多的人上课听课，教了近三十年的书，她对自己还是很自信的。但是她也知道自己的致命弱点就是太过认真，想要所有的学生都学习，简直是不可能的，连校长都在大会上说：“没叫你把所有学生都教好，地球还是要有人修理的。”可话这么说，谁不想自己的成绩好一点呢？朵拉的问题也就出现在了这里。尤其是朵拉这样的奔五年龄的人，时代的烙印特别深刻，好像只有好好学习天天向上的才是好孩子，眼里揉不进一粒沙子，结果怎么样呢，青春期碰上更年期，矛盾可不就激烈了，朵拉还清楚地记得课堂上的一幕：
　　 “后边的那位同学，你能不能上课学一下，别在那打扰别人的学习，可以吗？”
　　 其实朵拉说这句话的时候，张明已经左突右桶的折腾几个回合了，而且严重地影响了他身边学生听课，朵拉觉得该警告一下他。
　　 谁知张明仰脸向天，俨然一副装聋作哑的样子。朵拉有点按捺不住心中的火气，索性提高了分贝：“张明，说你呢？装好什么装？不装你能少点什么吗？”
　　 这一下不要紧，朵拉像捅了马蜂窝，张明忽的一下站了起来，质问道：“不是你说谁呢？我他妈怎么装了？”
　　 是可忍孰不可忍，朵拉气急了，拿起几本书朝着张明扔过去：“你扰乱课堂秩序，你还有理了？你他妈用不用去调监控找证据？”
　　 朵拉气得有点口不择言，交了三十来年的书，第一次碰着这么无理取闹的学生。“我他妈就闹了，你他妈能把我怎么地？”张明越发嚣张，这是朵拉始料不及的，于是气得哑口无言，半天说出一句话：“好吧，你有理，课堂让给你，你给大家上课吧。”说罢，朵拉把教师的门一甩离开了课堂。
　　 独自一个人行走在学校的水泥路上，一种挫败感油然而生，朵拉一下子被自己心里涌起的失败所淹没。难道真是时代变了，自己已经不中用了吗？这样的问题难道就没有更好的处理办法了吗？自己只不过想提醒他，怎么会惹起如此的轩然大波呢？其实如果自己睁一只眼闭一只眼也就过去了，可是以后如果大家都去效仿，这样的课堂该怎么进行教学呢？这种情绪感染着朵拉，一直到晚上接到家长的电话才有所好转。朵拉突然动了恻隐之心，周一如果那个张明来上学，只要他认识到了自己的错误，她绝不深究，得饶人处且饶人。
　　 周一早晨，朵拉刚要去上班，手机响了，原来是张明家长打来的，朵拉说好马上去学校。来到学校，家长已经等在了门口，朵拉领着家长和学生往办公室走，一边走，家长一边哀求：“朵拉老师，要不然我去班级给你认个错，你就饶了我们张明吧，他说他也知道错了。”
　　 朵拉看了一眼低着头的张明说：“你知道错了吗？叫你写的反思书写了吗？”
　　 张明沉默了半天说：“老师，我不该和你在课堂上那个态度，是我错了，你说我这脾气……”
　　 张明没有说下去，朵拉的火已经消了大半，对家长说：“一会儿到了办公室，有几个具体问题说一下，就叫他去班级上课。”家长连连道谢。
　　 事情按理说发展的很顺利，可是一涉及到实际问题，张明就改变态度了。来到办公室，朵拉老师说：“第一点，张明你一定要心里有一个目标，下一次月考考多少分，有个目标你就不乱闹了。”
　　 再看张明低着头，用眼睛瞥了一下朵拉老师：“愿意考多少就考多少。我保证不闹不就得了嘛。”
　　 朵拉有点不悦，这叫什么话呢，于是质问道：“你这样的态度根本对错误认识的不深刻，这样吧，你保证在课堂上不打扰别人，叫老师上得下课可以吗？”
　　 这回张明索性瞪了朵拉一眼：“这个我做不到，我根本什么都学不下去。”
　　 朵拉彻底发怒了：“好了。既然你这样强硬，如果你不彻底改变你上课的态度，我不允许你踏进我的课堂。”
　　 哪知张明反而提高了声音：“我不念了，用你管。”
　　 “不念就不念，你以为老师求你吗？”朵拉也彻底崩溃了。
　　 于是张明拿着书包扬长而去，只有家长还在安抚着老师：“对不起老师，我知道其实你给足了我们面子，可是你说这孩子就随他犟种爹，你别生气，他咋地也是孩子。没教育好孩子是我当妈的失败。”
　　 “随你们吧。”朵拉觉得说话都没气力了，“告诉你们，我只是在做我老师该做的事，我没有逼你家孩子不念的意思，如果你家孩子真的不念书了，怪他自己不珍惜，与我没有任何关系。”
　　 “都怪我们。不怪你……”家长说着赶紧追孩子去了。
　　 办公室里只剩下了朵拉一个人，一种巨大的痛苦一下子淹没了她的心……