教授“梁”

摘要：梁老师是一位勤恳能干的教师，处在教育变革时期的他，被推上学校中层领导岗位，但最终因为性格原因，职务没能继续上升，但他依然在教坛上辛勤耕耘，任劳任怨。典型的“老黄牛”形象。 话说梁老师，大家都叫他“教授”。其实他还不是教授，还不够教授资格。只因为长得瘦长高大，戴副眼睛，做学问和工作事无巨细都好深挖细研，自己这样，跟着他干工作的同事也受苦了，都嫌繁琐。不过，大家对他的敬业精神还是认可的。于是，“教授”这个别称就成了他的代名词，也成了校园的一道特殊风景。
　　 教授确实长得太瘦了，就像根高高的高粱杆，让人感觉风一吹就要倒似的。教授从小就没了娘，是他爹把他拉扯大的。幸好这孩子从小懂得勤奋学习，十七岁那年考上了中师，成了一名光荣的人民教师，从此吃上了国库粮，也了了他爹的一桩心事。于是，这梁老师便一心扑在教育事业上，想在这广阔的人生大舞台上做出一番成就。
　　 确实，教授梁教学特别好，家长对他评价极高。教语文嘛，从基础知识到分析运用能力，从学习到创新，下到了功夫，学生学得就是扎实。教授梁不愧是一位名副其实的好老师。
　　 然而，教授梁也是有想法的，自忖有教学能力，业务顶尖好，做个业务领导是蛮有把握的。恰好，这年教育改革，实行中层领导竞争上岗，于是，教授梁和其他两位教师通过演讲竞争成了学校的中层，教授梁做了一名业务副主任，负责语文教学工作。但这次与以前不同，以前的中层领导是不担任主科教学的，顶多兼门副科，而现在竞争上岗的中层要任主科。这样，教授梁的工作负担加重了，既要把课程教好，又要把全镇语文教学教研工作搞好。教授梁更加辛苦了，经常要加班，很多时候在学校里工作到天黑，回家还要加班到深夜，这样废寝忘食的工作下，教授也越来越像高粱杆了。可是教授梁干劲冲天，每每看到他，总是觉得他浑身有使不完的劲。他造出的表格也很特别，老师们理解填写起来颇费脑筋，总是得向他请教多次才能写得上，因为其中有一些高深的学术词语是“教授”研发出来的，平时教学与教研工作中几乎用不到，只有在填写教授梁的表格时才会见到，这样教授梁颇有成就感。
　　 教授梁总爱在老师们忙了一天，下午将要下班时把部分老师叫到他跟前分派任务（可能是他自己的工作即使忙了一天也没做完，需要老师们帮忙，或许是他想大家晚上可以像他一样加班吧，大家猜），这让部分老师心里都很不情愿。教授梁经常被派外出，或者听课，或者听讲座等参加一些大型的级别高的教研活动，这时的教授梁总是很愉快，也是忙碌的，回来还得把给学生落下的课程补上，还要安排和组织教师讲课、做讲座等，把学到的新知和精神带回并贯彻到本镇的语文教学工作中。教授梁总是乐此不疲，累并快乐着。
　　 教授梁一心扑在工作上，家庭多亏了他父亲里里外外地操心，买菜、做饭、接送孩子，都是他老爸的职责。有人问，他老婆呢？他老婆有先天性的神经疾病，还需要人时时照顾，还好，这些年病情好多了。所以说这教授梁干点事业也真是不容易。
　　 多少年过去了，教授梁年年如一日，在工作上兢兢业业，也因此获得了许多的荣誉和各种奖励，职称也稳步上升，稳居在前列（但还不是“教授”级）。然而，教授梁还是有和一般领导不一样的地方，就是没有一点“大领导”的“气质”，或许是没有那种“天资”，或许是没有那种“基础”，更或许是没有那种世俗之气……总之，正主任换了一个又一个，就是没有教授梁的份！教授梁仍然是个副主任。这也容易理解，教授梁不论怎么看，都只适合做具体的教研教学工作，不适合做宏观调控、迎来送往、人事安排等工作。还好，考虑到教授梁多年来工作很辛苦，学校不用他担任主科了，兼个副科，也不再担任语文教研工作了，只兼个相对轻松的小学科教研工作。教授梁心态还是好的，放得平，依然起早贪黑，依然勤奋忘我，依然无怨无悔地坚守自己的岗位。