读《看——那个树洞》

　　 我是带着一腔好奇走进这本书的，我是带着两眼泪水走出这本书的。
　　 小叮咚，一个大头男孩子，各了寻找被蝴蝶带走的爸爸，被风筝带着的妈妈，进行了一次梦幻般的旅游。在这次梦游中，小叮铛走过了几乎所有孩子都梦寐以求的地方，什么无底洞、三岔路、泪水河……几乎遇到了所有孩子们都想遇到的人和动物，什么神秘人、花蝴蝶、小精灵……置身于此书之中，就置身于一个奇幻的境地，仿佛自己又回到了那个充满梦的童年，跟着小朋友一起去糖果树下摇着那棵神奇的大树，渴望上面掉来甜甜的糖果；仿佛自己也在一个暗夜里孤独地等待着妈妈的归来，一个人因为害怕而想象着大白鼠啊、飞虎狗啊来帮忙，想跟他们说几句，又看着张着说话的嘴吧而惊愕不已……
　　 从这个意义上讲，《看——那个树洞》很好地满足了我的好奇心，让我又有了一次童年的经历，这在成人当是多么难能可贵啊！有人说，一个孩子长成一个大人容易，而一个大人再变成孩子就难了。这话不错，可也不完全对。如果你带着一颗虔诚的心走进一部用心血写成的童话，像《看——那个树洞》，你就会奇迹般地变小，成为拇指人钻进啤酒瓶，成为剪刀手见什么疯剪什么，成为一个冒险家，寻找生命中的不老泉……这难道不是一个孩子所做的一切吗？这种回归还有什么困难呢？
　　 但是，《看——那个树洞》并没有仅仅停留在小叮咚充满梦幻的美好旅程当中，他的一个重要的任务是找回胡子爸爸和镜子妈妈。而从这个意义上，此书便让我伤感，让我流泪。自始至终，小叮咚一直在努力实现这个梦想，但是，直到最后，他的梦想还是没有实现，而伴随他度过苦涩，一直走向甜蜜的，竟然是童年时一个美丽的梦，一棵可以结出糖果的树的梦，而妈妈就是一个编织这个梦想的主人公……
　　 《看——那个树洞》无疑是作者用自己的心血写下来的，每一个字里都满浸着对爸爸和妈妈的期待，对一切美好生活的探寻，没有无病的呻吟，只有一颗唯美的心在剧烈地跳动。一个二十八的大男孩子在经历了常人没有经历过的磨难之后，一部奇书就这样诞生了。它的诞生本身就是一颗奇妙的糖果，是孩子们喜闻乐见、想吃想吞的糖果，是成年人品味之后可以步入逝去的美好时光的神奇糖果……
　　 《看——那个树洞》的创作无疑是成功的，它走到哪里，就感动到哪里。一本让人看了流泪的书，怎么不是一件珍品？不是一颗璀璨的珠玑呢？
　　 但是，作者毕竟年轻，又是处女之作，好多不足之处也突显出来，值得注意，以鉴其未来走得更好。
　　 首先，全篇的标点符号不够规范。作品大量使用逗号，语气上的表达便失去了许多。标点符号的运用有待于进一步加强。
　　 其次，可能是时间紧凑，校订方面不够严谨，里面的别字挺多。这里提及一下，以备作者再版时加以修正。开篇“唯有源头活水来”就是“为有源头活水来”；第3页“依此类推”应为“依次类推”；此外还有第19页“哪里还能想什么辄呀”应为“辙”；第20页“听声辩位”应为“辨”，“至始至终”应为“自始至终”；25页的“胀”应为“涨”；81页的“初来咋到”应为“初来乍到”84页“慌不折路”应为“择”；119页“有根有稍”应为“梢”等。
　　 再次，有些句子不合逻辑。比如第5页“他们你抓我的尾巴，我抓你的尾巴，排成‘一’字”，其实这样是排不成“一”字的；第17页“小男孩的一只耳朵，就像充足了电，齐刷刷地竖在那里”，“一只耳朵”是不能“齐刷刷”的；也有语序混乱的，比如18页“长长地伸了一个懒腰”应为“伸了一个长长的懒腰”；21页“你的嘴巴上抹了蜜吧”倒不如改成“我的嘴巴上抹蜜了吧”；还有语义重复的，比如20页“忘记了所有，忘记了一切”，其实“所有”就是“一切”；还有对词语理解不到位的，比如“26页“给人的感觉就像如沐春风”，“如”就是“像”的意思，句子里面的“像”画蛇添足；前后照应不周的，如53页出现了“高不可攀”和“潘少拉”；也有字儿多余的，如76页“手画的手表居然变成……”完全可以把前面的“手”字去掉。
　　 最后，故事的一个最大的不成熟的地方，就是小叮铛的历险主要以对话为主，没有突出“历险”的行动之险，给人的真切感受自然也就大大降低了。
　　 不过，瑕不掩瑜。尽管《看——那个树洞》有诸如上面提到的好多不到之处，但是，这本书无论在想象方面还是人性方面，都有其灿烂的一面，给人的思索是深刻的。
　　 感谢九条命的心血之作，感谢九条命让我跟龙子一起梦回童年，找寻失落已久的心灵港湾，感谢九条命对我的信任，让我提这些罗里罗嗦的意见。因为能力有限，上面所述不一定正确，还待朋友九条命仔细斟酌。