醒着的世界及其它的休眠状态 ——铅笔的生存法则

摘要：贝纳特学院的教师们让我们这些被人瞧不起的穷孩子，知道了一支毫不起眼的铅笔，只要善于发现，就有如此多的用途，更何况我们这些大脑灵活，耳聪目明，手脚健全的大活人呢？“皮货商如是说，“我们每个人都有比铅笔多得多的用途，我们的每一种用途都足以让我们生活得很美好！” 2000年圣诞之夜，纽约市政厅的值班秘书收到一封来自捷克的邮件，标题为《醒着的世界及其它的休眠状态》。署名为阿·普热洛夫。凭着责任感，秘书打开了邮件。
　　 原来，捷克法学博士普热洛夫在1983年收集毕业论文材料时，发现纽约里十满都有一所叫做“贝纳特”的“穷人学院”，因为专为穷人举办的。该学院在过去的教学过程中，有一种值得注意的现象：即在过去的五十年里，从这里毕业的学生在全美犯罪的记录最少。
　　 这一现象引起了普热洛夫的关注。于是，他突发奇想，上书当时的纽约市长布隆勃格。请求政府给予经费支持，用以研究贝纳特学院的这种教育现象。当时，市长也正为该市的高犯罪率而头疼。于是，立即同意并为他提供了1.5万美元的市长基金。
　　 普热洛夫凭借这笔基金，在全美展开了广泛的调查。他从所有从这里走出去的学生找起，从刚毕业的青年到耄耋垂暮的老人，无论他们从事何种职业，他要么寄去调查表，要么亲自登门造访。他寻访的话题是：贝纳特学院教会了你们什么？
　　 在近六年的时间里，普热洛夫总共访问了3756人。其中有74%的人给了同一个答案：从贝纳特学院的教育中，我们懂得了一支铅笔有多种用途的生存法则。
　　 在调查过程中，普热洛夫走访的第一位是当时纽约最大的皮货商约翰·比特。当问到比特在贝纳特学院学习时，他无不感慨地回忆说：“那里的老师教给我们一支铅笔有好多种用途。这也是我入学第一天的作文题目。在这之前，我只知道铅笔的一种用途，那就是写字。后来老师告诉我，铅笔除了写字之外，还有二十多种用途。比如:必要时还可用来当直尺划线，当礼品赠送，作商品出售。笔芯磨成粉可做润滑粉，按一定比例锯断可做微型棋子，或者做小玩具车的轮子，在野外危急的情况下，可抽掉笔芯吸岩缝的水等等。”
　　 “总之，贝纳特学院的教师们让我们这些被人瞧不起的穷孩子，知道了一支毫不起眼的铅笔，只要善于发现，就有如此多的用途，更何况我们这些大脑灵活，耳聪目明，手脚健全的大活人呢？”皮货商如是说，“我们每个人都有比铅笔多得多的用途，我们的每一种用途都足以让我们生活得很美好！”
　　 皮货商回忆说：“我当初是一名电车司机，后来失业了。但我知道除了当电车司机以外，我还有很多其他用途，我还可以发挥其他更大的作用。你看，我现在的用途使我成为了一个皮货商人！“
　　 普热洛夫还采访了一些贝纳特学院毕业的学生。结果他发现，凡是从这里出去的学生，无论贫富，他们无一例外的都有一份较好的职业。当问及他们时，都能答出铅笔的二十多种用途。他们都非常感激贝纳特学院教给他们认识了铅笔用途的生存法则。
　　 普热洛夫再也按捺不住这一调查给他带来的兴奋，调查一结束，他立即放弃了在美国寻找工作的想法。匆匆赶回了自己的国家——他也明白了一个道理：自己也是一支具有多种用途的铅笔，自己也可以创造出更好的价值。
　　 几年以后，普热洛夫在自己的国土上，用“铅笔”描摹人生，让人生绽放异彩。终于，他成了捷克最大的网络公司的总裁。2000年圣诞节之夜，他用E—mail给纽约市政厅发了一份邮件，题为《醒着的世界及其它的休眠状态》，以表对前任市长的感激之情。
　　
　　 一样的铅笔，不一样的用途，不一样的用途体现不一样的价值。铅笔虽小，用途且大。一支小小的铅笔尚且有如此多样的用途，何况我们冠以灵长类之首的人呢？