走下神坛的人民教师

我一直以为教师是一个神圣的职业。因为他们工作的对象是活生生的正在成长中的孩子，他们要担负起向学生传递人类的科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣的责任。想一想，世界上还有什么职业比教师对人的成长的影响大呢？所以，在中国几千年的灿烂历史中，教师总是受人尊敬的，被人爱戴的。做为人类灵魂的工程师,做为人类文化得以传承的功臣，虽然他们不是达官显贵，虽然他们没有富甲一方，但他们却近乎神一般的被人敬仰。
　　 在我有限的知识里，我知道古时孔子，开设讲坛，私人办学，来传播自己的思想。竟被奉为至圣先贤，万世师表。古人祭祀，也要设一“天地君亲师”的牌位，要把师者像天地一样的尊敬。即使是在我小的时候，老师也是受人尊敬的。在我所居住的乡村里，只要是一名老师，他家里的大事小情，村里人没有不知道的。每逢年节，有红白喜事的时候，老师就会被邀请写写画画，同时，旁边准备着茶水点心，待遇是如此之高。可见，尊师重道之风，在我们中国从古至今都是有之的，因为，一名师者，他要真正的把自己的责任做好，是值得人像神一样的敬仰的。
　　 而当我成为了一名人民教师后，却发现教师在人们心中的地位越来越低，不止不是神，却成为了万人背后唾骂的对象。名声坏到什么程度？社会上有人把教师和警察、医生相提并论，成为三种蛇：警察是黑蛇，医生是白蛇，而教师是眼镜蛇。眼镜蛇是一种什么蛇：毒蛇。只有令人憎恶的人才被称为眼镜蛇。听到此种说法的时候我悲伤了很久，我不是一个坏人啊！我也认真地履行我的教师责任啊！怎么和以往教师是神的传说完全相反呢？于是，在不断的观察和反思中我发现，教师走下了人们心中的神坛是一部分教师自我作践自己的结果。他们根本就没把自己“教师”这个称号当回事，为了种种原因，任意践踏、侮辱教师这一称号。现在，请来看看他们是怎样作践自己的。
　　 自我作践一：拉帮结伙，不学无术。一名教师，它的主要责任是教书育人，自私点说，是为了养家糊口。要养家糊口，你就应该有养家糊口的本领，就应该好好钻研业务，备好课，上好课，可是，他们不这样，他们把时间大部分用在拉关系上。堂堂的人民教师，一会一个李哥，一会一个王姐。看到一个有利可图之人，就想尽办法拉进自己的小团体。看着自己的小帮派一点点的壮大，脸上是洋洋自得，充满自信。因为这是他和其他帮派斗争的资本。为了维系这一帮派的存在，他们往往在下班之后三个一伙，两个一串的到饭店去联络感情，同时，商谈打击看着不顺眼的人。在酒桌之上，他们脱下了白日人民教师的外衣，原形毕露。酒过三巡，菜过五味，就两三之人围坐一起沆瀣一气，狼狈为奸的说或做各种苟且之事。面对一个新成员，往往这一团体的主要成员在酒桌上会对之进行攻心战术：兄弟，我们在学校也是有地位的，不说一跺脚教学楼颤三颤，领导老师也得看我们的脸色行事。只要跟哥靠近，一定没你的亏吃。说完，一股腥臭的酒气伴着肚肠中各种菜化学反应后的腥臭之气迎面扑来，让人怀疑他那张开的洞到底是嘴还是便池。总是这样，有人要问了，那么他们能上好课吗？他们把时间花费在这上面，他们哪有时间备课、学习呀？那你可就幼稚了，因为他们奉行的真理是，教参在手，别无所求。上课所讲的内容和方法都在上面，谁有功夫学习，专研教材教法，那不是傻帽吗？还别说，最终学校的各种好处他们是一抓一大把，省先进，市先进;省骨干，市骨干，统统收入囊中，想跑也跑不了，为什么？人多。而现在的事业单位不管评什么，都采取投票的形式，并且投票的时候不止写一人，基本上一个人把所在帮派成员都能写上。所谓，好处大家分享吗。
　　 自我作践二：损人利己，落井下石。人民教师，担负的是教育下一代的责任，是学生灵魂的塑造者。即使是社会其他领域风气再不好，校园，也被称为一方净土。做为为人师表的人民教师，在思想上也应该起一表率的作用。可事实并非如此，一些人民教师思想的丑陋与阴暗，达到了令人发指的程度。他们唯恐天下不乱，在学校这一小集体里，时时搬弄是非，事事搬弄是非，一些子虚乌有的事情能让他们说得天花乱坠，令人不得不信。表面看起来道貌岸然。慈眉善目的，看人来到，轻轻微笑，让人看起来不得不说人民教师真有素养，可实际上呢，明是一盆火，暗是一把刀，背地里能把你损得什么也不是，把你贬得一无是处，让人听起来如果你是天下第二大恶，没人敢称第一。《红楼梦》里的王熙凤的两面三刀的功夫在他们面前简直不值一提。因为王熙凤按现在的说法来说最多是小学毕业，可他们，堂堂的人民教师，可都是所谓的大学本科毕业啊！而他们的根本目的，就是通过贬低别人，来抬高自己，进而排除异己，把和自己关系不好的人往死里整。如果损人是损那些和自己有矛盾的人，我认为这只是派系斗争，并没有坏到一定的程度，情有可原。可再说他们身上的另一个特点就令人绝望了。人人都因该有同情心吧，可是，面对一些家庭条件困难的教师，当需要伸手援助的时候，他们却捉襟见肘，说什么我家也困难啊！孩子上学花费大啊！我就不理解了，几百几千的衣服买起来连眼皮都不眨，可为什么几十块钱的救命钱你就拿不出来呢？还有，同事生病住院，不去看望，表示关心也可以啊！可是，他没有，说什么，这个人就是心眼不好，坏人坏的，你看，你看，生病了吧！这样的人不值得可怜。我就想，有什么矛盾当面锣对面鼓的摆在明面解决，为什么别人需要雪中送炭的时候，你们却要落井下石呢?
　　 自我作践三：唯利是图，见利忘义。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，
　　 说的是教师无私奉献的精神。而现在有的教师，你就是从他的身上拿出一毛钱来，他都得心疼半天，让他们去无私奉献，简直是天方夜谭。而相反，在利益面前，道德，简直不值一提，因为，在他们的眼中只有利益，只有金钱。一些所谓的校园中的校领导，面对金钱，他可以把业务水平低下的教师夸成教学天才，面对金钱，他可以把你当成祖宗一样的供奉，面对金钱，他可以把黑的说成白的，白的说成黑的。而当你触动他的利益的时候，即使以前是关系亲密的朋友，转瞬之间他就可以翻脸不认人，什么朋友，在金钱面前没有朋友。一些普通的老师呢？逢年过节，接受学生的礼物甚至金钱已经成为了一种习惯。而他们竟然说：老师太清贫了，我们当老师的，只能在学生身上想办法了，所谓靠山吃山，靠水吃水吗！比起那些贪官污吏，我们算得了什么。听到这样的话，我想，这就是人民教师吗？这就是学生、家长、社会上的人称之为老师的人吗？他们的道德底线在哪里？
　　 我并不希望人们把我们人民教师夸耀成燃烧了自己，照亮了别人的蜡烛，也不希望把我们人民教师象神灵一样的敬仰，我只希望把我们当成普普通通的一个社会自然人，因为我们并没有那么崇高。我也不希望人们把我们骂得体无完肤，因为影响教师形象的只是一部分教师中的害群之马。在现行的应试教育的体制下，我们人民教师活得也很累，白天在单位辛苦工作，傍晚到家还要照顾老人和小孩，这些事情够我们操心了。如果以上所说的某一类教师能把时间有效的利用，而不去做这些丧失道德的事，我想你吃饭睡觉也会安心的。
　　 教育是片净土，而现在这片净土现在已经被玷污了，我们人民教师必须净化教育环境，干净自己的教育行为，重塑教师形象，我们需要把失去的尊严找回来，著名教育家，成都市武侯实验中学校长李镇西说过这样的话：教师的尊严来自高贵的心灵，而厚实的学问，儒雅的修养，执着的理想，赤诚的爱心，纯洁的童真，丰富的智慧，宽阔的胸襟，凌云的气节，伟岸的风骨、朴素的良知、自由的精神……构成了高贵心灵的全部内涵。只有心灵的高贵，才能还教育一片热土。令我感到欣慰的是，一些教师在维护者教育者神圣的形象。2008年汶川地震中保护学生的瞿万容、谭千秋；最美女教师张丽莉；还有李镇西、魏书生，他们都在捍卫着教师的尊严。他们，在人们心中是神圣的。
　　 我想，当人民教师在思想和行为上能对得起“教师”这一称号时，才会让人们高高地立在神坛上吧！