说下教育

只谈我自己遇到的见到的感受到的，其它大方面不谈。我也没法，中国教育界也不允许我谈，外国教育文化我更不会谈。如果拿外国教育和中国教育扯一起那真是有辱外国文化。
　　 记得一开始进入大学时《教育学》里面有这么一句话：教师是人类的工程师。对于当时的我们来说颇感自豪，小时誓言长大后当个XX师今日终于可以拿个“人类工程师”玩玩。于是三年来大有人才为这一工程师而装扮打点，日夜劳累大有想超越陶大师之势。三年内也天天幻想着意yin着三年后如何在工程师道路上大肆改造。
　　 于是三年后，曾《魔兽》中度过三年的仁兄毕业了，钱一砸，上岗去。曾三年在图书馆度过的准人类工程师们也毕业了，没钱砸，下岗了，失业了。回首三年我却得一纸文凭，可文凭却无用武之地。
　　 大学的教育也就是在陪养着更多是自认为高人一等而不断充实自己却不知外面世界的“工程师”罢了。即使你再怎么“莲花”放久了你还是要生在“污泥”里，不要感叹世界的现实，当你感叹到了你已迟了。
　　 但也是有很多出色的人物工程师的，这我可以肯定。比如贵州的某山区代课老师29年以月薪8.5元树立了中国教育无私奉献的光辉形象。这在其它国家是绝无可能的，可见中国人类工程师是怎样的出色。
　　 前几天看到条新闻，大概内容是说民办学校教师素质之差，教学质量虚浮，学校管理制度不规范。我很纳闷，怎么就说民办了，公办的有政府撑腰。再说教师素质差那当初高考就怎么不落实这点，有钱就能上？可以几个一起上？我从来没听过别人老板收了钱还说你不“行”的。如果真的素质差那大学时的教师又是怎么的？不是说人类工程师吗？那就把那些不良品种好好改造啊。无奈吧，陪养不出优良品种也就算了，别把别人说得一无是处的劣种。你们在混学生也是混，政府在混教师也在混，教师一混政府反过来却说你没素质，混得没道。逼良为昌却说你不够良，何解？
　　 如果政府要取蒂不规范民办学校那社会上的乞丐将是中国最大的打四产业。民办学校99%都是外来工，一些打工一族。你不让他们读那你逼他们去一个学期几千块的贵族学校？甚至直接放弃读书发展第四产业？如果真的取蒂那民办教师将会再就业，一进社会竞争，从而代替普工的职位，那被挤出的那部分人又何去何从？父母失业，儿女失学，这不是把人逼到悬崖吗？
　　 如果说民办学校教师教学质量差倒不如说部分学生的能力差。第一、大部分学生从小跟随父母打工，过早接触社会。自然形成种想步入社会打工赚钱的念头，上学只是为了长大，根本没有什么学习意识。第二、再有能力的老师我想也是有限。你说你二年级都没读完就来读五年级你叫一个老师怎么去教。你说上了初一连一加一都不会又怎样去教。第三、教师教学水平怎么好差怎么去衡定。学生考好了家长说你放水。考不好说你教学能力不行。第四、不是教师不行而是家长太会“审美”，他们的想法就是花最少的钱叫最好的“鸡”，不符合喂口就换。