校园故事二则

爱恨不得的“大班长”
　　
　　 上周五，我们班的“大班长”昊把我给惹火了。说他是“大班长”，是因为他的个头不高，但是却是我们班同学中最有威信的班长。说实话，那天我无论如何也没有想到他竟然会在课堂上当着那么多的同学对老师出言不逊，再联系周四他的所作所为，我更是气不打一处来，于是就打电话请来了他的妈妈。
　　 由于一年级时，我就教这个班，所以跟家长都比较熟悉。我见他妈妈急匆匆赶来，脸色却仍然十分严肃。我对他妈妈说：“我今天差点让你儿子气死。”他妈妈觉得很奇怪，因为无论是在他妈妈还是在老师和同学的心里，昊都无疑是个非常优秀的孩子，他怎么会把老师气成这样，他的妈妈真是丈二和尚摸不着头脑。
　　 在我的厉声批评下，昊一直在默默地流泪。既不告诉妈妈为什么，也不为自己分辩，唉，那副可怜样真是让我恨不起来，却又忍不下去。
　　 我非常严肃地对她妈妈说：“知道吗？你儿子今天竟然在课堂上骂了老师。”她妈妈一听，吃惊地瞪大了眼睛，怀疑地质问儿子：“昊，这是真的吗？”此时的昊仍然是低着头默默地流眼泪，不说一个字，真是比刘胡兰还要坚强！
　　 看来等他自己承认错误是不可能的了，我就把课堂上的事简单向他妈妈说了说。其实事情也不大，我让同学们在学习了生字之后进行组词练习，因为“壳”字是个多音字，我就让同学们一个读音读三个，结果这个字就组了六个词。见此情景，张汀昊大概有些厌倦了，就小声嘀咕道：“操他妈，组这么多！”因为他在前排，这句脏话非常清楚地传到了我的耳朵里，于是我就追问了一句：“昊，说什么呢？”他同位宋泉江立即大声说：“老师，他骂你。”宋泉江这句话无疑于火上烧油，我大声喊道：“张汀昊，你嫌多就干脆不用写了，到后面去反省去！”说完把他的书和本扔到了讲桌上。好在一会儿下课了，但我的火还没有消，我对着全班同学说：“你们听着，今天昊放学时不能走，而且还要把他妈妈请到学校里。”
　　 现在面对着昊朴实的妈妈，我的心有些软了，但是想到昊的所作所为，我又不能不伤心。“为什么一个在我印象中品学兼优的孩子竟然敢在课堂上当众对老师出言不逊？难道仅仅是口误？我想肯定不是！”
　　 于是周四发生的那件事，一下子又浮现在我的脑海。我明白了，昊一定是因为我和孙老师对同一件事的处理方式不同，对我产生了误解。看来，以前老教师总结出来的话还真没错，“越是好学生，将来长大了越是不认识老师！”这个在我心目中的好学生，一定是因为周四我要求他主动赔偿不小心损坏的学校公物而对我怀恨在心。
　　 这么一想，我的心又不平静起来。我带着昊和他的妈妈一起起进了校长室，我要求昊向校长主动承认错误，如果校长说不用赔那么就算了。见了程校长，昊的眼泪又流过不停。好在最后经过程校长的批评教育，昊终于明白了自己的错误。
　　 今天一早，昊就把自己写的检讨书和“辞职报告”以及一首请求老师原谅的小诗《曾经》交给了我，我仔细地阅读了，在字里行间我看到了张汀昊一颗幼小的心灵受到了痛苦的折磨，虽然这些话可能是出自他的父母之口，但是我的心毕竟软了，我觉得自己对昊的处理的确是有些“狠”！
　　 但是想到最近读到的万玮老师写的《班主任兵法》，再联想到我们班上那些调皮爱捣乱的孩子，我又觉得自己的处理是应当的，如果任其发展下去，那么不用到五年级，恐怕又没有老师能够压得住这些无法无天的孩子了。不记得是谁曾经说过：“任何一点的自我克制都会让人变得坚强，而任何一点的自我放纵都会让人变得软弱。”我觉得自己不应当在课堂上当众发那么大的脾气。这样会损坏自己在学生心目中的形象。名医孙思邈认为常发怒的人不会长寿，看来我也应当加强个人修养，尽可能地减少发火的次数，力求早日达到“别人生气我不气”最高境界。
　　
　　 一个愿意做我“干儿子”的东北男孩
　　
　　
　　 一连几个双休日，我们班从东北转来的小冰同学的家庭作业都做得丢三落四的。为了真正地让他的家庭作业有起色，我打通了他父亲的电话：“您好，我是冰的语文老师，我姓徐。非常不好意思打扰了您的工作。不知您有没有发现小冰这个学期的表现一直不太好，寒假作业没完成好，一连几个双休日的作业都做得乱七八糟的，这到底是怎么一回事？”
　　 电话那头传来了小冰父亲浓重的东北口音，声音中有着挥之不去的忧虑：“唉！老师，实在对不起！我和他妈妈的工作都特别忙，晚上小冰放学时，家里一个人也没有。”“上学期不是他奶奶在家吗？”“唉！老师，这学期因为东北那边也有事，他奶奶就回去了。你说我在工厂里当了个车间主任，每天都忙到七八点钟，早上又起得很早，一天基本上没有时间看到孩子。他妈妈吧，也和我差不多，工作时间特别长，特别累，根本没有时间来管他呀，真是干着急没办法。小冰的晚饭多数是自己泡方便面吃……”小冰父亲的一席话让我一阵心酸，我只看到了孩子没有完成的作业，却不知道一个二年级的孩子每天晚上都要自己给自己煮方便面当晚餐。
　　 思考了一会儿，我说：“小冰爸爸，不行这样吧。这学期每天晚上我都让小冰在我办公室完成作业。虽然平时的作业多是读的背的，但是如果完成不好，也会严重影响孩子的学习成绩。我每天让他和我一起五点半下班，这样回家以后就可以无忧无虑地玩了。你们夫妻俩也就可以安心工作了。”小冰爸爸听了连声说：“谢谢老师！太谢谢老师了，就是给老师添麻烦了，不行哪天我请你们几个老师出来坐坐？”“不用不用！这都我们做老师的应该尽的职责。”
　　 从此，每天晚上，小冰就成了我们办公室的固定客人。他是一个很内向的孩子，布置他背课文，他就用心地背课文；布置他读《画画的小姑娘》，他也读得很认真。我发现他记忆力惊人，一会儿的时间就把自读课文上的《动脑筋爷爷》一文背下来了，只是理解能力不算特别好，需要老师慢慢加以疏导，他才能够朦朦胧胧地体会到文章的深刻道理。
　　 一连几天，小冰的表现都非常好。我看在眼里，喜在心头。一天晚上临走时，我问：“小冰，家里有没有苹果？”小冰很坦诚地说：“没有苹果，但是有桔子。”听了这话，我就从书包中掏出两个大苹果，塞进了他的书包。我说：“因为你这几天表现不错，所以老师奖你两个大苹果。”小冰不好意思地说：“谢谢老师！”我摇摇头说：“其实是你表现得好，所以你应该谢谢你自己。如果你以后表现得更好，可能还有更好的东西在等着你。那时候就不是老师奖给你的这点好吃的或好玩的，而是你自己用过硬的本领挣的花不完的‘金山’和‘银山’了。”小冰被我逗乐了。我发现他笑的样子特别可爱。
　　 前天晚上，因为要过清明，所以一连放假三天，我布置了一篇日记。因为假期还没有过，所以小冰犯了愁，一时不知写什么好。我随口提醒他说：“如果没什么写的，那你就写写我吧，题目就是《我的老师》。”
　　 不大一会儿，小冰就写完了。我浏览了一下，情不自禁地笑出了声。在小冰笔下，我成了一个“百变魔女”式的老师，有时很严厉，有时很温柔，总之，是一个每天都在变的老师。我笑着说：“小冰，其实是因为你们在变，所以老师才在变。如果你们每天都好好学习，老师肯定每天都是温柔的，但是如果你们既不守纪律又不爱学习，我肯定就是最严厉的巫婆。”小冰听了我的话，不由得又笑了，露出了两排洁白而整齐的牙齿。
　　 为了逗逗他，我又开玩笑地说：“小冰，你看老师只有一个亲生儿子，你愿意不愿意做老师的干儿子呀？”我觉得他一定会脸红着说不出话来，没想到他毫不思索，非常干脆地说：“愿意！”我继续逗他：“那你以后就得叫我“干娘”了？！”
　　 同办公室的老师听了都哈哈大笑起来，小冰此时大约觉出我是在逗他，就红着脸不吱声了。当他背着书包离开办公室时，我的心里还甜蜜蜜的，学生愿意认我这个“百变魔女”做干妈，这的确是一件值得高兴的事情，继续努力吧，多扮演温柔的“天使”，少扮演可怕的“巫婆”，要努力做一个能够赢得童心的像蔡云芝老师那样的优秀老师！