上级抽考

摘要：抽考，目的是好的，但实施的过程不周密，不严格，结果会给学生带来了什么？值得思考。 一学期将要结束时，校长在全体教师大会上振振有词的讲着：“这一学期期末考试，教育局决定对全体学生的学习来一个抽考，具体考哪一个年级，哪一些科目现在还不确定，到时再另行通知，我希望咱全体老师要不怕炎热，再辛苦一个阶段，以最优异的成绩来圆满完成自己本学期的教育教学工作。将来的评职称评优秀就与你的这次考绩挂钩。所以我希望你们在座的各位再辛苦一把，争取在这次期末考试中拿回理想的成绩。”
　　 下面的老师听到这个消息，都唏嘘个不停，抽考，不仅是对学生学习的检测，更是对老师教学的一个检测，也是对学校领高管理的一个检测，老师们都很紧张，上级抽考，无疑是在给老师上螺丝。
　　 自那次会开过后，教师一个个都投入到紧张的复习工作中，谁都不愿意自己的学生落后，不愿意自己的考绩落后。在班会课上，老师对学生说：“本学期期末考试，教育局决定对全县小学生进行一次抽考，你们一定要振作精神，好好学习，做最后的冲刺，为我们学校争光，否则，你考砸了，影响了学校的声誉，下学期你进入这个校门的时候，你就会心里有愧。上级用成绩的优劣来衡量一个学校，学校用成绩来衡量你，你说你很聪明，可是考的成绩不及格，你说你优秀在哪里？聪明在哪里？所以，尽管天气炎热，你们还是要把精力投入到学习中，为你这一学年的学习画上一个圆满的句号。”
　　 学生们听了老师的讲话，一个个都进入到搏杀的题海战斗中。
　　 自那次会以后，老师每天都早早的到校了，走在学生的前面，进校后就直接去了教室，检查学生的作业，给个别学习差的学生辅导，一个难题一个难点都不放过。
　　 一些勤奋的学生更是努力，把课间二十分钟都用上了，趴在桌子上写呀写呀，捧着书本背呀背呀，很投入的。尽管教室里热得他们汗流浃背，他们抹一把汗水继续做题写字，他们心劲儿十足，谁愿意给学校的脸上抹黑呢？谁不愿意考个好成绩呢？
　　 哎，紧张的复习真是磨人呀？
　　 考试时间到了，教育局安排全县的老师按照“甲校监乙校，乙校监丙校，丙校再监丁校.....”这种推磨子的原理来实施监考，目的是为了严密，为了公正公平，为了给全县的莘莘学子一个竞争的学习意识，给全县的家长一份满意的成绩。
　　 这样安排以后，教育界从上到下一片重视，谁敢藐视这次考试？
　　 本校的老师们全都离开自己的学校，把全体学生留在校内，让外校的老师来监考，每一个试场布置得像高考一样，桌兜儿一律超前，三十人一个试场，单人单桌，间隔距离均匀。试场布置好后须领导检查验收满意才行。
　　 老师们人人都有点点紧张，学生们个个都有点点担心，家长看到上面这样重视教育，当然很高兴了。给孩子们早早准备好了鸡蛋，奶，生怕孩子们考不好。
　　 临考试前一天，老师才得到通知，才知道教育局本次抽考的科目，才知道自己去哪个学校监考，老师们知道自己要到外校去监考了，为了学生不发生差错，为了学生能考个好成绩，老师在临走时在学生面前一再叮咛，要学生认真答卷，答完仔细检查，把卷面写整齐。叮咛完了还不放心，把个别学生叫出教室再叮咛嘱托一番。
　　 上级要求去外校监考的老师，身穿校服，要整齐要有阵势。要把整个考试弄得给人以庄重严肃的感觉。要从思想上高度重视。
　　 进了邻校监考的老师，去了后还要在邻校被指派领导组织开个临时会议，传达上级监考精神，确保试卷试题绝对严密。并且给带队老师每人配备一把新锁，确保试题的严密性。
　　 监考时，监考进入考场，首先拿学生名单，对试场的学生一一核对，并要求学生坐端坐正，以良好的心态规范的行为来迎接这次抽考。学生们看到这些陌生的老师，因是第一次见面，很紧张。
　　 在考试过程中，先是负责该考场的校长一行人轮流检查考试情况：每一个试场校长一行人必亲躬一遍，检查监考老师实施监考的规范与否，下来是局领导来检查一遍，看看每个试场的情况，以示上级领导的重视与关心，监考老师个个正襟危坐，一脸严肃。
　　 可以说上级抽考对于学生来说是庄严的，神圣的，小学生的试卷要纳入全县的评比范围，小学生答卷都是尽心的，努力的，他们也曾渴望自己成绩能为学校争光，为自己争光。
　　 每一场考试结束，老师们带着试卷来到考务办公室进行装订试卷，试卷因为是县级评比，所以一定要密封装置，按照装订线，先是缝制，然后密封后再次缝制，最后还要公公正正的贴上封签。
　　 真像是高考一样的严肃认真。
　　 监考虽严肃，但这些工作领导能看的见，可是阅卷才是这场考试的核心了，老师们可不知道上级领导怎么组织人阅卷，全县几千学生的卷子由谁来阅呢？老师们不得而知。
　　 他们猜测着，但总体上渴望阅卷公平公正，严格，规范，因为老师们知道，在整个抽考过程中，阅卷才是本次考试的重心工作，成绩才是给学校老师学生以及家长们最好的回答。
　　 考完试，学生回家，父母都问：“卷子答得好吗？题难不难？”做为孩子兴冲冲的给父母作保证说：“没问题，这次题不难，我答得很好。”学习一向优秀的学生就等着领奖呢。
　　 于是剩下的时间就是等待，等待着成绩，等待着老师能给孩子发一张奖状。做家长的在孩子放假时能看到孩子捧着奖状回家，家长是再高兴也不过的事儿了。
　　 终于等到发放通知书了，老师捧着成绩来到教室时，学生立即围了上来，都关心自己的成绩，老师说：“我知道大家的心情很急迫，别急，你们各自回到座位上，我给你们念成绩。”学生立即静了下来，等待着。
　　 于是老师一个一个念着成绩，念一个，教室里喧哗一阵子，因为成绩出入很大，有一个学生哭了，说：“老师，我敢保证，我的数学成绩绝对是没错的，我把题答完后还检查了一遍，我得九十分以上是没问题的，怎么才得了五十分呢？”老师也很纳闷儿，这个屡次考试都名列前茅的优秀学生怎么能在抽考时考个不及格呢？还有一个中等生数学成绩竟然是个位数，这时教室里一片大声的喧哗声，老师已镇不住了，因为平时的捣蛋鬼，这次抽考却得了八十分，还有请病假没有考试的学生还得了七分.....成绩念完了，教室里乱糟糟的，好一些人对自己满怀希望的以为能得上奖呢却有科目为六十分，因此没拿上奖，他们在老师面前大声的抱怨说：“我这次没得上奖，我回家我妈把我就打成肉饼了！”这时老师纵观教室，班里的学生大部分情绪低落，都认为给的成绩与自己的答卷不符。老师看着一部分原来是班级的优秀生这次因成绩低没得上奖而垂头丧气的样子，心里也异常的不舒服啊！但他能给学生说些什么呢？老师和他们相处了一年了，曾在一起迎来过多少快乐与成绩！这会儿老师是多么渴望看到他们欢心愉悦的表情啊？
　　 抽考，上级抽考在学生心目中已经不是什么神圣的事儿了。成绩的不规范以使“神圣”二字訇然倒去。
　　 那个一像成绩优秀的学生回家后哭着闹着非要自己的父母给自己查试卷，说自己得个不及格太丢人了，父母看着哭闹的孩子，心里也不是个滋味，自从孩子上学后，没有一次不得奖的，可这次......哎，拗不过孩子，于是父母托人打听，求人下话，最后终于把孩子的试卷找了出来，一看数学，是阅卷老师在过分数时把九十八过成了五十分，还有语文试卷给人家孩子少加了十分。如果按照正确成绩来计算，这个学生的成绩加起来是该年级该科目的第一名。
　　 有这样的事儿，家长感到很稀奇，老师么，怎么能把卷子的成绩过错，怎么能把做了的题不判？真是想不明白？
　　 这个孩子也很纳闷儿，为什么是教育局抽考呢，老师还这么的粗心，阅卷的老师还没有自己学校的老师阅得认真呢？是外校的的老师故意把自己的分数降低好让他们学校得第一吧？学生这样想着。
　　 孩子问家长，家长也解说不清楚。
　　 这个在校屡次得奖屡次得全校第一的学生在这次抽考中竟然考了个不及格，一查卷子竟给人家学生总分少加五十五分，这话就成了议论抽考的话题！