让童年在活动中飞翔

摘要：指导小学生开展各种有趣的活动 师生同乐 当代教育家叶澜在回忆她的小学生活时，这样说道：“当时自己在小学上些什么课，真的是没有清楚的记忆了，但那一次次的活动场面却记忆犹新、清晰生动，还包括当时的心情。正是一次次孩子们喜欢的活动，不仅使我们根本没有学业负担过重的问题，而且在我们这一代人的幼小心灵中，播下了对国家、民族、事业负责的种子。”
　　 做为一名有着20多年教龄的老班主任，对叶澜先生的上述观点我深有同感。多年的工作实践，让我越来越深刻地意识到做为小学班主任，要尊重学生的天性，以丰富多彩的校内外活动为载体，注重从情感、态度和价值观等多方面引领学生，才能实现寓教于乐，教育无痕的育人境界。
　　 下面，就结合我近几年的具体实践，谈一下自己在“活动育人”方面的几点尝试和感悟，希望给大家带来启示：
　　 一、 特色中队活动，彰显班级个性。
　　 我校一向重视挖掘重大节日、传统节日、纪念日中蕴含的教育资源，并将国旗下的讲话、班队会与传统节日教育融为一体。为了便于管理，激励各班级推陈出新，学期初会将一学期的节日配档提前分发到各班主任手中。
　　 上学期，得知我班承办的国旗下讲话是“重阳节话敬老”。为了让孩子们真正地在活动中得到锻炼和提高。我巧妙地将班级活动与国旗下的讲话融为一体。组织中队委从活动的整体策划入手，整体打造个性化的国旗下演讲。
　　 几位中队委集思广益，多次和我一起讨论商量，最后制定出了活动议程。从活动邀请人员的名单、拟写邀请信函，训练演讲队员、讲话人员的讲话稿、挑选背景音乐到购买活动所用鲜花等各项议程，孩子们和我一起都反复商讨，合理分工。
　　 重阳节的清晨，当满头银发的几位老人健步走上主席台时，操场上响起了热烈的掌声。伴着《最美不过夕阳红》的深情旋律，少先队员代表手捧鲜艳的花束，向爷爷奶奶献上了最纯真的节日祝福。老人代表李百芳奶奶的讲话，让孩子们的泪水夺眶而出。此次“国旗下的演讲”活动取得了圆满成功，并在我区电视新闻栏目中播出，引起了极好的社会反响。
　　 学校要求各班在三?八妇女节期间，要举行感母恩系列活动。我提前利用语文课的时间组织学生们同写《夸夸我的好妈妈》一文。“三?八”节当天，则邀请在教育孩子方面有独到经验的优秀妈妈代表，到校和学生一起上主题班会——“夸夸我的好妈妈”。亲耳听着孩子情真意切的赞美和感恩，妈妈们激动不已；亲手捧着孩子们精心制作的大红花，妈妈们热泪盈眶。我抢拍的母子深情相拥的照片，令很多人看后，感动不已。
　　 为奖励优胜小组的同学，我多次利用双休日或午休的时间，组织优胜小组成员开展特色活动。记得有一个周末，我们举行的活动是“周末厨艺大比拼”。同学们兴高采烈地来到学校，有的带来水煮鱼，美其名曰“海阔天空”，有的带来炖鸡爪，并戏称为“地上龙肉”，还有的带来电热锅，现场制作海鲜方便面，展开了“厨艺大比拼”。在尝一尝、比一比的过程中，同学们体验到了劳动和分享的快乐。他们有感而发的精彩日记又激发了其它同学争当先进的积极性。
　　 我深知，由四、五十个孩子组建的临时班级，要富有凝聚力，离不开老师、家长和学生们的团结一心。一次次班级特色活动，让孩子们的心时刻惦记着班级，人人想着为班级增光添彩；亲身参与一次次个性化活动，让孩子们时时以班级为荣，觉得在这样一个充满活力的集体中生活，无比的幸福和自豪。
　　 二、 家校联手活动，汇聚办学合力。
　　 在我班开展的个性化班级活动中，时时有家长的影子，但很多时间，家长是被动地参与到学校的活动之中，还没有主动与学校和老师联手合作的意识。随着班级建设的日益成熟，我逐步认识到家校沟通对凝聚教育合力的重要性。
　　 上学期，我利用家长会全面发动，以竞选的方式产生了我们班的常务家长委员会。各位家长委员开始有计划，有分工，积极主动地为班级建设献计献策，我班的家校联手活动，呈现出了大目标、小活动、成系列的喜人局面。
　　 在家长和同学们的共同努力下，我们班的优胜小组系列活动，呈现出目的明确、快乐育人的可喜局面。《成长故事共分享，养育之恩山高水长》、《周末厨艺大比拼》、《佳士客品味人生百态》、《周末经典影院》等等个性化活动，受到了同学们的热烈欢迎，也得到了家长的普遍称赞。
　　 在家委会的大力支持下，我们的班报《七色花》目前已顺利运行17期。家长们见证了《七色花》的诞生，也见证了孩子们的成长。《七色花》见证了家委会的成立，也见证了家校联手、合力办学的美好旅程。
　　 记得有一次，已经十点多钟了，可王宁的妈妈居然在QQ上以在线文件传输的方式，把女儿的习作传给我。当时，我非常感动。我想，我们的家长为了孩子的成长，忙碌了一整天，还要坐在电脑前帮女儿上传习作，真是太不容易了。不过，很多的家长都懂得：家长对孩子学习越关心，孩子学习就越努力。
　　 教师和家长共同围绕“全面培养学生素质”达成共识，班级内提出“不以成绩取人，全面培养孩子”的奋斗目标。去年寒假，我班分别在瑞宝祥饭店、电业局招待所、菜根香饭店（北店）组织家长和学生们开展了四次班级联谊活动，四次参加活动的同学累计有23人，参加活动的家长累计有21人。一系列联谊活动，在班级中构建起浓浓的亲情，增强了家校之间的理解，形成了家校教育合力。
　　 参加活动的学生宋怡涵在日记中写道：“通过这次聚会，我不仅跟老师学会了如何写批注，如何认真仔细地读书，而且还在和同学的对比中，感觉到自己口语表达能力不好，以后要加强这方面的练习。今天，我觉得真是上了一堂难忘的，有意义的一课！”
　　 参加活动的家长姜莲在《老师?家长?孩子》一文中这样写道：“现在的孩子多是独生子女，平时除了在学校，很少有机会接触社会。这次聚会，不但给了孩子和伙伴玩耍的空间，更是锻炼了孩子的语言表达能力。我女儿就发现了自己的不足，她特别羡慕林正和曲春昱，能在这么多人的场合大方发言，自己也下决心以后要大胆点！从各位优秀家长的言谈举止中，可以取人之长，补己之短。安凡的妈妈是一位聪明的妈妈，从开始她就对孩子抱有一颗平常心。孩子不需要漂亮，健康就好；学习不需要优秀，进步就好。就是这样宽松的环境，孩子没有压力，学习总在稳步上升。反思自己，有时对孩子期望值过高，可能经常批评打击女儿，所以造成女儿现在对成绩的要求重于一切。”
　　 参加活动的嘉旋妈妈在《再一次感动》一文中，这样写道：“老师和家长在交流着，一个不变的主题，那就是孩子。席间的亲子对话，拉近了孩子与家长的距离，孩子们说出了从内心深处对父母的话：谢谢爸爸，不管工作多累，回家多晚，也要检查一下我的作业；谢谢妈妈，我会好好学习，您的脾气可以不那么大吗？”
　　 嘉旋则在日记中这样写道：“从这次午餐中学到了很多，既知道了自己的不足，也吸收了同学的优点。从家长的谈话中体会到了一种对孩子的关心，对老师的感谢，家长们说得对，超越自己，就是最大的进步。同时也深深体会到，天下每位父母都是非常爱自己孩子的，所以我们要好好学习，为父母争得一份光荣。父母的璀璨之珠是——自己的孩子。回家了，仰望天空，似乎天空比来时更蔚蓝了。”
　　 学生桂溪在日记中写道：“在这次聚会中我找到了自信。我也看到了自己的不足。我期盼下一次快乐的聚会。”他的妈妈则在《一次聚会引发的思考》一文中这样写道：“这次聚会，让我陷入了思考当中。心得之一是：我要重新审视我的儿子，重新审视自己的教育方法。在我的头脑当中，儿子是一个性格内向，不善言辞，学习不认真的男孩子，从未参加过类似的聚会，他会不会紧张？会不会不懂礼貌？会不会语无伦次？一连串的担心让我不安？当小朋友们依次流利地说出自己的祝愿之时，我观察着我的儿子，他面带微笑，静静地坐着，轮到他了，他站起来，拿起酒杯，神色有点紧张，但说得非常流畅。当热烈的掌声响起时，徐老师说：“你看你的儿子，是不是很有才？”我惊喜地望着儿子，他得到了老师和同学的认可，而作为妈妈的我呢？从来没有欣赏过孩子，每天都是盯着孩子这儿为什么做不好，那为什么又错了？从来没有表扬过儿子，从来没有看到孩子已经慢慢地长大了？我真的很惭愧。心得之二就是对于同学、家长、老师之间的聚会活动应该多进行几次。现在的家庭多是独生子女，在这样的环境下，我们的孩子自私、不合群、孤僻、怕见人……而未来社会需要我们的孩子在具备其它各种能力的同时，也要具备社会交注和活动的能力。就让孩子们打开心门，走出去吧！比如新牟小学举行的跳蚤市场、读书交流等集体活动就非常好，这让他们在活动中更好地与同龄人交往，结交朋友。并且通过活动来培养孩子们的团队合作精神。在这样的过程中，孩子们的能力一般都会有所提高。我觉得在假期中，让孩子有时间做做家务、运动，也可以以班级或者以小组为单位参加一些适度的活动，如结伴出游，卖报纸、到敬老院陪老人等活动，让他们从中体会到生活的乐趣。在与人交往的过程中学会合作、交流和分享，这有利于培养孩子的情商，同时培养他们助人为乐、与人为善的良好品格。”
　　 家校联手活动，使学生们学习的课堂，由校园转向了社会；学习的内容由课本转向了生活实践。老师、家长也在联手活动的过程中，互相沟通，互相尊重，都学会了以不同的标准来全面评价孩子。家校之间心更齐，对于素质教育的丰富内涵有了更深刻的认识。
　　 三、 关注学科素养，体现寓教于乐。
　　 做为一名兼任语文学科的班主任，我深知要以活动带动班级建设的同时，更不应忽视了学生的学科素养，如何结合学科特点，适时引导学生开展有意义的实践活动，我也一直在探索和努力。
　　 例如：四年级下学期的第一单元的学习主题是“我爱读书”，课本中明确要求学生要在课外开展多种实践活动。比如采访身边爱读书的人、到图书馆查找图书分类等。我知道放任学生自己采访，效果不佳，必须由教师带领，组织学生将读书访谈活动与班级个性化活动有机结合，才能提升活动的层次。
　　 我利用双休日时间，分批组织孩子们进行了有目的的读书访谈。手把手教孩子们如何预约、如何提问，如何文明交谈等等。孩子们先后采访过牟平区育博学堂王实校长、牟平区原人大副主任赵桂香女士、牟平区优秀老干部代表李得沂同志等。在采访过程中，同学们和我都收获频丰。
　　 例如在采访王实校长时，董浩然同学问：“王校长，请问我们中国人为什么一定要学英语？”王校长是这样回答的：“现在随着时代的发展，世界各国人民之间的交流日益频繁。我们需要了解西方发达的思想，学习他们先进的技术，同时也可以向西方国家介绍我们中国特有的传统文化和先进的技术等，我们要让西方了解中国，让中国走向世界。因为外国人懂中文的人太少，所以我们中国人必须好好地学好英语。英语是必不可少的语言工具，学好英语是21世纪人才所必备的基本素质。将来你们长大了，甚至还要学习更多国家的语言，走出国门，与世界各国人民融合在一起。”宋怡涵同学接着问：“王校长，请问英语这么重要，我们怎样才能学好英语呢？”王校长笑着说：“我觉得要学好英语最重要的是要持之以恒，坚持不懈，永不放弃，有了这种精神就能成大器，不光英语能学好，其他各门功课也都能学好。另外，同学们要学会用英语思维，经常在英语的氛围中学习英语。比如说出去玩，可以想如何用英语说，吃早饭如何用英语说等等，不断地锻炼自己用英语思维的能力，日久天长，就能像以英语为母语的外国人一样讲一口流利而纯正的英语了。”
　　 与王校长的交流沟通，让孩子们一方面在真实的采访环境中，掌握基本的采访技能，提高了口语交际的能力，使学生们慢慢达到没有老师组织也能够主动采访。另一方面，还学到了很多英语知识，明白了不少做人的道理。王实校长以自己的博学、谦逊和平和，给学生上了一堂生动的读书课。
　　 在对原牟平区人大副主任赵桂香的采访过程中，陈湘瑜问赵主任：“我在班级里读书时，尤其是老师不在时，教室里一有吵闹的声音，我就读不进书了。请问赵主任，你喜欢在什么样的环境下读书？”赵主任笑着说：“是呀，安静的环境容易把心静下来，但是真正参加工作以后，安静的读书环境是很少的。比如，我当医生时，有病人痛苦的呻吟声，有打扫卫生的声音，还有病人家属聊天的声音，但我总是要求自己首先要把心静下来，排去杂念去用心读书。慢慢地，我就锻炼出了在吵闹的环境中也能读书的本领。比如有时到外地出差，等火车时要等几个小时，我就在吵吵闹闹的侯车室时捧一本书，专心致志地读。咱们小同学小，可能做到这一点有点难，不过自习课上，一定要注意保持安静，互相照顾一下，不要影响别人学习。”